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边星灿 《浙江师范大学学报(社会科学版)》1998,(3)
本文从浙江省合机高考、成人高考和高教自老报考人数的变化入手,探讨了三大社会考试与学历文凭观念的关系,从报考人数的变化看社会学历文凭观念的姓变,大规模社会考试时社会学历文凭观念的强化,中国社会的学历代趋势等方面问题。 相似文献
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游世伦 《浙江师范大学学报(社会科学版)》2003,28(Z1):120-121
针对学历文凭考试试点院校公共英语翻译教学现状以及存在的问题进行分析,从理论和实践两方面阐述学历文凭考试试点院校加强公共英语翻译教学、提高学生英语翻译能力的必要性.结合课堂,以英汉两种语言的对比为基础,侧重分析英汉语言不同之处并将翻译教学贯穿到阅读教学的各个环节. 相似文献
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以下一组文章谈的是“学历文凭”教育。作者从不同角度,实事求是地说明,接受“学历文凭”教育同样能成才。“一条求学成才的好途径——学历文凭学院”一文的作者,是一位在“学历文凭”院校任教的老师,他用行动告诉读者,为了保证学生毕业后能和普通高校的学生一样,参与市场竞争,他们以独特的教学方法,培养学生良好的动手能力。“走出阴影,迎接挑战”一文的作者是毕业于“学历文凭”院校的朋友,他以亲生经历,生动地告诉读者:自己如何从“矮人一截”的阴影中走出,如愿地找到了工作。“我得到了一笔宝贵的财富”一文的作者正求学于民办高校,她说得好,这三年的学习和奋斗对于我来说是值得的,我无怨无悔。我马上就要毕业了,我坚信,我在这三年“学历文凭”的大学生活中所学到的东西,是我人生道路上的一笔宝贵的财富。学历文凭教育,确实也是一条求学成才的好途径。 相似文献
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马玲亚 《中华女子学院学报》2001,13(5):31-33
浙江女子普通高校的不断扩大招生,对高等教育学历文凭考试是一个很大的冲击,也面临着巨大的生存压力.本文试图对高等教育学历文凭考试制度的发展策略作一个探讨. 相似文献
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王雁 《陕西青年管理干部学院学报》2001,(3):26-28
高等学历文凭教育是高考落榜生或职高生的一种"继续教育",是改造"功能性文盲"的重要手段,是终身教育的重要组成部分.由于处于教育边缘地带的高等学历文凭教育是新生事物,与正规高校相比,其生存发展的空间十分狭窄.主要原因是,学历文凭教育在地位、教育和法制建设等方面都处于一种弱势地位.改变弱势地位,走出狭窄的发展空间的主要途径是加强学历文凭教育的自身建设,提高办学质量,赢得社会认可;加强政府对学历文凭教育的调控,获得政府的政策支持,给予相对宽松的办学自主权;完善对学历文凭教育的法规建设,给办学单位一个公平竞争的社会环境. 相似文献
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在日益竞争的社会里,学历似乎成为求职者的一块铺路石。有大学文凭的,在求职市场里感觉似乎高人一等;但也有些人由于种种原因没有得到高文凭,但这并不意味着就失去了一切。为了体现自我价值,实现理想抱负.很多的学生毅然选择了自学考试。每年的4月、10月,各自考点人潮涌动.考试给人的压力如同又将面临一次高考。于是这里也就同样涌动着辛酸、苦辣。面对成绩出来的那一刻,以前的辛酸换来了回报?还是再次面对?其中的滋味言语难表.面对自考低血压似的合格率,许多想尝试或正在努力尝试的学生都想问:自考真的这么难吗?我有必要“撞墙”吗?记者就此问题采访了有关的教师和学员,请他们谈谈自身的体会、经验,大家可以从中得到启示。 相似文献
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