职业院校校企合作模式与途径

伴随着我国经济的快速发展,高级技术、技能人才严重不足,为满足社会对高技能人才的需求,笔者所在学院在各级领导的大力支持下,建立技能人才培训基地,积极走校企合作之路,拓宽了技术院校的训练培训途径.     

我国高技能人才短缺问题分析与对策

随着我国工业化进程和经济的快速发展,高技能人才在经济建设中发挥着越来越重要的作用。但是,近几年来我国社会出现了技术工人特别是高级技术工人短缺的现象,高技能人才     

全国人大代表许启金:关注"产教融合"培养技能人才

作为制造业大国,我国要如何培养更多、更好的技术技能人才?在今年的全国两会上,全国政协委员、全国劳动模范许启金特别关注的是技术技能人才的培养,即如何为我国进军制造业强国培养更多高素质的技能人才、能工巧匠和大国工匠.     

立足教学改革 培养技能人才

一、新时期余杭区技能人才状况 随着经济的快速发展,我国现有各类技工人才并不能满足企业的用工需求,更有甚者,我国中高级技工奇缺。在现有的1.4亿职工中,初级工占65%左右,高级工仅占3.5%,中、高级技术工人在生产实践中严重短缺,＂技工荒”问题愈来愈突出。     

关于高技能人才培训、考核及鉴定的探讨

机械制造业是我国的支柱产业,它占我国GDP的39%,占工业总产值的77.6%,其从业人员占全国工业职工的比例也相当大.数控机床是制造业发展的主流和方向.当前,中国机械工业技工队伍现状与形势发展不相适应的矛盾日益突出,已严重制约了机械工业的发展.为了快速解决这个矛盾,抓紧培养现代化企业经济发展需要的数控高级技能人才已成为当务之急.那么如何培训、考核及鉴定数控车床高级工成了我们要关注和探讨的问题.……     

在高职英语教学中推行素质教育

近年来,我国教育界普遍实施了以培养和发展学生的素质为中心的教育改革,这是我国教育事业的一次飞跃发展。特别是高等职业教育,担负着培养各行业高级技能复合型人才的任务,职业教育所培养的学生应具有必备的知识与技能,应具有健康的职业心理和职业能力。     

关于高技能人才培训、考核及鉴定的探讨

机械制造业是我国的支柱产业,它占我国GDP的39%,占工业总产值的77.6%,其从业人员占全国工业职工的比例也相当大。数控机床是制造业发展的主流和方向。当前,中国机械工业技工队伍现状与形势发展不相适应的矛盾日益突出,已严重制约了机械工业的发展。为了快速解决这个矛盾,抓紧培养现代化企业经济发展需要的数控高级技能人才已成为当务之急。那么如何培训、考核及鉴定数控车床高级工成了我们要关注和探讨的问题。     

浙江一线调查:打造先进制造业基地技能人才队伍的迫切性

早在2003年9月,浙江省就出台了全国第一部先进制造业基地建设规划纲要--<浙江省先进制造业基地建设规划纲要>.根据该<纲要>精神,到2010年浙江将建成中国标志性的先进制造业基地.从2003年到2008年,浙江省制造业取得了长足的进步和发展,技能人才的储备也日益发生着变化.全省正通力合作,为打造先进制造业基地努力,技能人才的建设就是其中至关重要的一步.那么,在这五年间,浙江省在打造先进制造业基地的进程中,是如何来打造技能人才队伍的呢?本期和下期特别策划将带您走进浙江各市县,为您揭开这个经济强省在打造先进制造业基地下的技能人才队伍建设情况.     

浅谈技能人才培养的几大"软肋"

进入21世纪,随着我国综合国力的增强和经济的高速发展,教育特别是职业技术教育与产业的结合愈来愈密切,国家间的竞争已演变为技术和人才的竞争,技能人才亦成为这一竞争中的重要因素.而高技能人才严重不足业已成为制约我国经济持续增长的"软肋"和"瓶颈".笔者现就制约技能人才培养的几大障碍谈一些想法,望同行斧正.     

浅谈企业高技能人才的培养

当前,我国作为制造业大国的地位和当前一线劳动者素质偏低以及技能人才,特别是高技能人才匮乏的矛盾日益突出,已成为制约我国制造业升级的突出问题.企业作为高技能人才培养的最终受益者,必须重视高技能人才培养工作,增强培养高技能人才的责任感和使命感.     

浅谈新型学徒制培训助力制造业快速发展

<正>习近平总书记高度重视制造业发展,强调“制造业是立国之本、强国之基”“推动制造业加速向数字化、网络化、智能化发展”。“企业新型学徒制”是旨在引导帮助企业建立技能人才培养和储备的机制,以“企校双制、工学一体”为主要培养模式,是国家在职业培训领域实施的重大举措,是企业具备快速发展实力的先决条件,同时也是增强企业核心竞争力、推动产业转型升级的坚固基石。一、我国学徒制的发展历史中华人民共和国成立之初,百废待兴,国家需要大量的技术技能人才。     

结合地方经济发展加快技校"机电一体化"教学改革

桐乡市是我国沿海开放地区中经济较发达的县市之一,在2006年公布的全国百强县、市中排名第24位.地方经济的快速发展使得对劳动力、特别是熟练掌握"机电一体化"技术的技能人才的需求日益迫切.……     

中职学校《理论力学》网络课程教学的探讨

中等职业技术教育是我国教育的重要组成部分,承担着为我国现代化建设培养各类高级实用型技能人才的重任.随着网络的高速发展,现代教育技术的日益成熟,网络课堂也逐步走入中等职业学校.     

浅谈现代教育技术在中职机械学科教学中的应用

为了实现我国工业强国梦,在基础制造业特别是机械制造行业中,必须培养一批高素质,精技能,吃苦耐劳的高级技术工人,增加我国机械行业国际竞争力。现代教育技术中虚拟环境的教学方式将机械学科教学变成一个类似机械企业设计、生产产品的项目,让各门学科巧妙融入,让学生对通过自己劳动创造出来产品、价值有成就感。同时在设计制造过程中发现从事机械行业所需理论和实作技能,从而针对薄弱环节有目的,有重点的学习。     

浅析中等职业教育如何服务 "中国制造2025""一带一路"和企业"走出去"

机器人、数字化制造、3D打印等技术的重大突破正在重构制造业技术体系,基于信息物理系统(CPS)的智能工厂正在引领制造业方式向智能化方向发展,云制造、网络众包、异地协同设计、大规模个性化定制、精准供应链、电子商务等网络系统制造模式正在重塑产业价值链体系,全球制造业孕育着制造技术体系、制造模式、产业形态和价值链的巨大变革.为此,国家高瞻远瞩,提出了"中国制造2025"发展规划,为我国制造业的发展指引方向.因此,本文提出,快速发展当代职业教育,培养多样化技术技能人才,是实现"中国制造2025"战略的重要支撑与保障.     

普通高等院校如何培养高技能人才

一、我国高技能人才结构现状及原因进入21世纪以来，我国工业化进程和经济已进入快速发展阶段。但随着全球制造业向中国大规模转移，高技能型人才短缺现象已成为制约我国制造业发展的“瓶颈”，严重影响我国经济持续健康发展。如果这种局面不能尽快解决，将降低了我国企业的核心竞争力，影响我国经济的发展速度。因此，如何培养社会所需要的高技能人才，成为了摆在我国高校面前的重要课题。     

浅谈数控仿真软件在数控教学中的应用

数控加工技术是现代先进制造技术的核心,廿界各国制造业广泛采用数控加工技术以提高制造能力、制造水平和竞争能力.2009年金融危机过后,我国经济快速复苏,全国各地特别是东部地区频现用工荒.我国的加工制造业正处于由劳动密集型向技术密集型转变的过程中,这必然对掌握现代化数控加工技术的人才,特别是一线工人,形成巨大的需求.技工学校如何更快更好地培养出满足市场需要、掌握数控机床编程与操作技能的人才,已经成为迫在眉睫的需要数控教学工作者思考解决的问题.     

如何加快技术院校改革

技术院校是承担技工教育的＂主阵地＂,是为社会输送大批高级技能人才的＂加工厂＂。但是,技术院校在发展进程中,却面临着许多问题,影响着技工教育的发展。技工教育要发展,必须首先促进技术院校的发展,在改革中寻找出路。因此,应该加快、加大技术院校改革的力度。     

基于项目教学法的注塑模设计教学探析

随着社会经济的发展和我国制造业水平的提高,社会对高技能人才的需求与日俱增,主要体现为对技能人才数量和质量的双重需求。在各种力量的合力作用下,今后将有大量的技能人才走出校门,走向企业的工作岗位,在数量上逐步满足企业需求。但是要满足企业对技能人才的质     

李伯勇部长希望切实办好高级技工学校培养大批高级技能人才

李伯勇部长希望切实办好高级技工学校培养大批高级技能人才本刊讯劳动部部长李伯勇在今年７月为庆祝山东省高级技工学校建校４０周年而写给该校的贺信中指出：目前我国高级技能人才短缺的现象仍十分突出，制约着经济的发展。切实办好高级技工学校，培养大批高级技能入才，...