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中国共产党已经是一个拥有8000多万党员、400多万个基层组织的执政党。改革开放以来,我们党正是依靠广大的基层组织调动起了亿万人民群众的积极性和创造性,取得了中国特色社会主义伟大事业的辉煌成就。因此,充分发挥少数民族地区基层党组织的战斗堡垒作用,这对于促进少数民族地区的经济、政治、文化和社会发展,有着极其重要的意义。一、基层党组织是少数民族地区党在社会基层组织中的战斗堡垒领导我们事业的核心力量是中国共产党。 相似文献
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中国共产党已经是一个拥有8000多万党员、400多万个基层组织的执政党。改革开放以来,我们党正是依靠广大的基层组织调动起了亿万人民群众的积极性和创造性,取得了中国特色社会主义伟大事业的辉煌成就。因此,充分发挥少数民族地区基层党组织的战斗堡垒作用,这对于促进少数民族地区的经济、政治、文化和社会发展,有着极其重要的意义。一、基层党组织是少数民族地区党在社会基层组织中的战斗堡垒领导我们事业的核心力量是中国共产党。 相似文献
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“富强、民主、文明、和谐,自由、平等、公正、法治,爱国、敬业、诚信、友善”的社会主义核心价值观,明确了国家、社会、公民三个层面的价值准则和价值取向,包含了全国各族人民的共同追求。就伊斯兰教而言,伊斯兰教的历史文化及其所倡导的优良传统,与社会主义核心价值观有大量的相融相通之处,两者在思想内涵上十分契合,大量经训主张与社会主义核心价值观也十分一致。研究探讨伊斯兰教优良传统与社会主义核心价值观的关系,对于积极引导伊斯兰教与社会主义社会相适应,具有十分重要的现实意义。 相似文献
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<正>中国共产党已经是一个拥有8000多万党员、400多万个基层组织的执政党。改革开放以来,我们党正是依靠广大的基层组织调动起了亿万人民群众的积极性和创造性,取得了中国特色社会主义伟大事业的辉煌成就。因此,充分发挥少数民族地区基层党组织的战斗堡垒作用,这对于促进少数民族地区的经济、政治、文化和社会发展,有着极其重要的意义。一、基层党组织是少数民族地区党在社会基层组织中的战斗堡垒领导我们事业的核心力量是中国共产党。而我们党 相似文献
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党的十八大报告对社会主义核心价值体系建设提出了新部署新要求,强调“要深入开展社会主义核心价值体系学习教育,用社会主义核心价值体系引领社会思潮、凝聚社会其识”,倡导富强、民主、文明、和谐,倡导自由、平等、公正、法治,倡导爱国、敬业、诚信、友善,积极培育社会主义核心价值观。民族精神作为社会主义核心价值体系的重要内容之一,是一个民族赖以生存和发展的精神支撑。 相似文献
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社会主义核心价值观以其丰富的内涵和广泛的价值意义指导着我国高校人才培养的目标.将社会主义核心价值观融入少数民族大学生思想政治教育全过程具有重要的意义.在明确少数民族大学生培养目标的基础上,通过加强组织领导,深化认识,全面推进社会主义核心价值观的落实;发挥思想政治理论课的阵地作用,优化马克思主义和社会主义核心价值观的教学工作;加强高校思想政治教育工作队伍建设;以校园文化活动为载体,促进民族团结意识形成等途径培育少数民族大学生社会核心价值观的形成. 相似文献
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《民族大家庭》2014,(2):26-27
正增强国家软实力要有价值观自立《解放日报》2014年3月11日刊登舒刚的文章说,当今世界上各种文化之争、各种软实力之争,本质上是价值观念之争。正所谓"一时之强弱在力,千古之胜负在理"。一个国家的影响力首先是价值观念的影响力。如果没有价值观念,想在世界上立足是立不住的。一个国家的文化软实力,从根本上说,取决于其核心价值观的生命力、凝聚力、感召力。有了价值观自信,还要有价值观自立,就是把社会主义核心价值观在我们国家立起来,在中华民族立起来,在全国人民的心中立起来。把社会主义核心价值观立起来,一是要与中国梦紧密结合起来。二是要与中华优秀传统文化紧密结 相似文献
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青少年群体是一个国家的未来,关系着一个国家的前途和命运。随着我国社会经济和政治军事实力的不断增长,社会各界对青少年群体的爱国主义教育也越发重视。近年来,党中央领导人十分关注青少年群体的健康成长,在多个场合勉励青少年热爱党、热爱祖国和人民,让社会主义核心价值观的种子在青少年心中生根发芽,让红色基因和革命薪火代代传承。革命纪念馆作为承载红色历史的特殊博物馆,既担负着传播民族精神的历史使命,又承载着中国共产党的历史文化精髓,在社会主义新环境下的青少年爱国主义教育过程中发挥着十分重要的作用。本文以红军长征胜利纪念馆为例,从革命纪念馆的社会功能和社会效应出发,结合青少年阶段的特点,及近年来国家对青少年爱国主义教育的重视程度,来分析探讨红色历史在青少年中的传承路径,以期能够提升青少年群体的爱国主义思想,为我国稳定发展奠定良好基础。 相似文献
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高校是为国家培养人才的重要场所,人才的价值观决定其能否成为国家有用之才.西藏高校担负着为国家边疆地区培养人才的重任,培养和践行社会主义核心价值观具有重大意义.西藏高校应把培养和践行社会主义核心价值观融入教育全过程,应将中华民族认同教育融入培育和践行核心价值观过程中,应把“老西藏精神”与培育和践行核心价值观结合起来,培养社会主义合格建设者和接班人. 相似文献
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中国梦指的是建设民族复兴、国家富强、人民幸福的美好社会,在中国特色社会主义目标下让我国变得更加美好,因此对大学生核心价值观的教育必须落到实处。本文简单阐述了中国梦视角下核心价值观的特色,提出了目前大学生中国梦理念的积极方面与消极方面,并在此基础上针对核心价值观教育策略展开研究。 相似文献
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《民族论坛》2016,(6)
十八大以来,党和国家对"五个认同"教育的认识提升到前所未有的高度。在民族自治地方,双语教育一方面发挥着赋予受教育者知识和技能的作用,更重要的,在思想领域,更承担着引领其形成社会主义核心价值观的历史使命。所以,在考察双语教育的教学目标时,应在兼顾语言目的、文化目的的基础上强调国家和社会目的,发挥其统一思想认识、建构社会主义意识形态、培育各族群众树立正确祖国观的功能。当前的民族地区的双语教育应在学科建设、教学内容体系等方面突出服务于以"中国共产党领导"、"社会主义制度"和"中华人民共和国"认同为核心的祖国观培养,建立和巩固各族群众珍惜社会稳定、维护祖国统一的思想基础。 相似文献
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“社会主义核心价值观”是新时代的重要伦理要旨,对于型构中华民族伦理的认同框架具有引领效能,作为社会“上层建筑”,社会主义核心价值观引领下的中华民族伦理具有承接历史的知识框架、指向当下的共识框架、面向未来的实践框架,形成了“知”“信”“行”结合的整全伦理体系。以社会主义核心价值观引领的中华民族伦理在国家、社会以及个人层面上具有规范性要求,就其规范内核来看,在国家层面上坚持集体主义的能动思维,在社会层面上具有制度理性的治理秩序,在个人层面上具有向往共同良善的道德方向。为了保障这一伦理的实效,应当在制度上坚持中国共产党的领导,建立社会主义现代化国家;坚持依法治国的根本方略,促进社会治理的稳定有序格局;坚持人民主体地位,实现人民教育,促进个人修养的逐步提升,最终实现横亘历史、当下、未来,贯穿国家、社会、个人的整全的中华民族伦理认同框架。 相似文献
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壮族伦理思想中蕴含着丰富的社会主义核心价值观的精神要素,是壮族地区培育社会主义核心价值观的思想基础、文化基础、平台和载体.社会主义核心价值观是壮族伦理思想发展的价值引领,提升的价值导向,创新的发展方向.在壮族地区培育社会主义核心价值观的有效途径在于对壮族伦理思想有益资源的挖掘、宣传和学习,通过保护、开发与创新,推进壮族伦理思想的发展,充分发挥其凝聚功能. 相似文献
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在中国30多年的改革开放进程中,国有企业改革是中国经济体制改革的重要一环.国有企业通过扩大企业自主权、转换经营机制、建立现代企业制度、国有资产管理体制等改革,国企的资产总量和竞争力大幅度提高.西藏国企承担着特殊的政治责任.它是全面建设小康社会的重要力量,是中国共产党在西藏的执政基础,充分发挥国企党组织的政治核心作用是建立具有中国特色现代国有企业制度的本质要求.西藏国企建立具有中国特色西藏特点的现代国有企业制度,实现西藏国有企业的改革发展在建立新体制、新机制上的突破,推动西藏市场经济体制与全国框架一致、体制衔接,对推动西藏国企实现又好又快发展、实现跨越式发展和长治久安的战略目标具有重要意义. 相似文献
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对于一个国家而言,拥有丰厚的经济实力固然是立国强民的根本,但国家内部是否拥有深厚的艺术产物,就是衡量一个国家文化价值的核心要素。山西民间舞蹈作为一种民间发起、民间传承的艺术发展形态,其是否受到应有的传承和保护,是每一位国人都应该挂心的事件。本文先从概括论述山西民间舞蹈的分类和特征为入手点,对其发展现状和传承保护路径进行了简单研究。希望文中所述的研究内容可为山西民间舞蹈相关研究人员提供一些简单的参考材料。 相似文献
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推进技术创新 提高竞争能力——西藏国企发展的必由之路 总被引:1,自引:0,他引:1
当前 ,西藏国有企业的改革与发展面临着一些突出的矛盾和问题 :一是国有经济量小质弱、布局零散 ;二是部分企业经营管理不善 ;三是国有资产经营管理体制不健全 ,权责不明 ,政企不分。这些矛盾和问题直接导致国有企业经济效益低下 ,发展后劲不足。1998年区财政厅汇编的 46 2户国有企业资料显示 :盈利企业 135户 ,占企业总数的2 9 2 % ;亏损企业 32 7户 ,亏损面为 70 7% ,全年净亏损额仍高达 2 2 2亿元。可见当前西藏国有企业的现实状况是非常严峻的。在社会主义市场经济条件下 ,国有企业的成功发展最终要落实到竞争力问题上。然而 ,长期以… 相似文献
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湖湘红色文化资源中的人、事、景、情,是湖湘红色文化的重要组成部分,对大学生社会主义核心价值观的培养起着重要作用,可以通过发挥湖湘特有红色文化实体性,开展湖湘红色文化实践教学;建设湖湘红色文化宣传平台,提升湖湘红色文化的网络传播力;在校园文化建设中融入湖湘红色文化,营造良好的校园环境等多种途径将湖湘红色文化资源融入大学生社会主义核心价值观建设,提高大学生社会主义核心价值观培育的实效性。 相似文献