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<正>近日,本刊就如何做好新时期湖南民族研究工作,对湖南省民委党组副书记、副主任,湖南省民族研究学会会长田代武进行了专访。《民族论坛》:请您介绍一下湖南省民族研究工作的发展现状。田代武:民族研究是民族工作的重要方面,民族文化是湖湘文化的重要组成部分。多年来,在湖南省委、省政府 相似文献
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<正>10月22至24日,湖南省苗学会2012年年会在花垣县召开,中国民俗学会、中国艺术研究院人类学研究中心、《中国民族》杂志社、湖南省社会科学院、中南民族大学、湘潭大学、吉首大学、怀化学院、贵州省苗学会、湖南省民族研究所等国内研究机构、相关单位的120余名专家学者参加交流。湖南省民委党组书记、主任徐克勤、省苗学会会长、省人大常委、省人大内务司法委副主任委员陈志强,湘西州政协副主席梁远邦、州民委党组书记杨骏等领导同志出席了会议。在会议开幕式上,徐克勤主任充分肯定了近年来湖南省苗学 相似文献
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<正>2011年12月19日,湖南省第三次民族研究联席会议在长沙召开。会议总结了2011年全省民族研究工作,研究、讨论了民族研究工作的发展方向和研究重点,并为首批12名"湖南省民族研究特邀专家"颁发聘书。全省民族研究联席会议机制内5个学会负责 相似文献
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正"没有调查研究就没有话语权。调查研究有多深,决定了民族工作能走多远。"这是近年来湖南各级民委达成的共识,调查研究正日渐成为各级民族工作者的重要手段。而作为指导全省民族研究工作的专门机构——湖南省民族研究所,在2009年5月制定了《湖南省民族研究五年规划(2009-2013)》,并转发各市州民族工作 相似文献
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正2011年,国家民委民族理论政策研究室批准成立了"湖南省民族理论政策研究基地",挂靠省民委。基地成立后,在加强自身建设的基础上,又分别建立了民族历史文化研究基地、民族经济研究基地、武陵山特色民族文化资源研究基地等三个分支基地。 相似文献
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岳阳市一中和湖南民族职业学院分别办有西藏班,共有学生1200多人。岳阳市民宗局积极协助市一中和湖南民族职业学院办好西藏班,落实好有关民族优惠政策。2007年3月湖南省民委赵仁秀副主任来岳阳调研期间,专门到民族职业学院看望西藏班的师生,视察了教学楼、宿舍楼和食堂,了解了学生的学习、居住和生活情况。当她了解到师生们在岳阳期间学习生活条件和生活习俗都比较满意时,对市民宗局和民院的工作给予了充分肯定,并勉励大家共同努力,把民院办得更好、办出特色和水平。 相似文献
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<正>4月23日至30日,国家民委党组成员、副主任杨健强同志深入到湖南民族地区考察民族经济、教育与文化旅游开发情况,听取了湖南省民委、湘西自治州州委、州政府的工作汇报。关于如何进一步做好新世纪新阶段 相似文献
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自1913年建校以来,中央民族大学附属中学(原蒙藏专门学校)先后培养了前国家副主席乌兰夫以及荣耀先、多松年、贾力更、李裕智和诗人郭小川、文学家巴彦布、国家民委原副主任文精等数以万计的各民族优秀人才,在民族地区、全国乃至国外都具有较大影响。乌兰夫曾经说过:"共产主义在少数民族中的传播,就是从这个学校开始的。"国家民委有关领导在视察民大附中后曾动情地说:民大附中搞活了,我们的少数民族基础教育就更有希望了!今天的民大附中,毫无疑问地成为了一所高品质的"不一样"的学校。 相似文献
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正3月22日,由国家民委副主任罗黎明、全国政协民宗委副主任邓宗良带队,来自国家20余个部门组成的国家民族工作调研组来到湖南省芷江侗族自治县,就进一步加快少数民族和民族地区经济社会发展,推动民族地区全面建成小康社会进行调研。省长助理袁建尧、省政府办公厅副主任熊慧明、省民委主任徐克勤、省民委副主任赵仁秀、怀化市市长李晖等陪同调研。当天,调研组一行首先来到芷江侗族自治县罗旧镇巴洲村的村卫生室, 相似文献
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湖北省回族是典型的散杂居民族,也是湖北省世居少数民族之一。在我国着力构建和谐社会之际,湖北回族现状如何?湖北散杂居地区的民族关系如何?回族伊斯兰文化对湖北和谐社会构建起了哪些作用?怎样在和谐社会建设中发挥民族文化的积极作用?这些问题都是在社会主义和谐社会与社会主义新农村建设中需思考的重点问题。为此,湖北省民宗委2007年确定并立项了湖北省构建多民族和谐社会研究—湖北回族发展现状及对策研究重点民族调研课题,成立了由省民宗委副主任胡祥华、沙玉山为顾问,中南民大民族学与社会学学院院长许宪隆主持的课题组。自2008年6月开题以来,课题组采取入户访谈、抽样问卷、召开小型座谈会、典型个案深层访谈等方式,围绕湖北回族的现状及存在的问题做了细致深入的调查。日前,该课题的调查工作圆满完成,取得了阶段性成果。 相似文献
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2012年10月26—29日,由中央民族大学和西藏民族学院联合主办的"第七届全国民族理论研究、。生学术研讨会暨第七次全国民族理论研究生教学经验交流会"在陕西成阳西藏民族学院召开。来自中央民族大学、西藏民族学院、云南民族大学、西北民族大学、中南民族大学、青海民族大学、贵州民 相似文献
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早在上世纪50年代初,国家就开办了民族预科教育。经过几十年的发展,民族预科教育已成为民族地区高素质人才培养的重要平台,为各院校本科专业输送了大量人才,为全国民族地区的政治、经济、文化发展以及民族团结进步事业作出了重要的贡献。现今的预科招生已达4万人左右,其中,仅中央部委高校的预科生就有6000-7000人。据相关部门统计,今年参加高考的湖南少数民族考生有3万多人。然而,有部分少数民族考生和家长对民族预科教育的招生、培养、方式、目的等细节并不是很了解,甚至有部分家长错误地认为民族预科就是"降80分录取"预科班无非就是花钱提前占据一个大学指标"。为了进一步弄清预科教育有关情况,本刊专访了湖南省民委党组副书记、副主任徐克勤,请他为我们解读民族预科教育的特殊性和报考中需要注意的相关问题。 相似文献
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