师专英语专业语音教学亟待加强

当前师专英语专业课教学普遍存在着不重视语音训练的现象。原因固然是多方面的,而主要的是,教师认为语音无再教之必要,学生则无再学之要求。师专是为初中培养英语课师资的,初中英语从语音入门、拼读起步,语音是基础。这样,在师专对英语专业的学生加强语音训练就尤其显得必要。扭转目前英语教学现状实乃当务之急。1,各级教育部门要把学生的英语语音水平作为衡量师专英语教学质量高低的重要标准之一。相应地应采取多种形式如开展朗读、讲演等竞赛、及召开经验交流会来促进英语语音教学。2,师专要按专业课     

对师专声乐教学改革的思考

对师专声乐教学改革的思考贾丽青众所周知，音乐专业培养出的学生必须具有教学能力，为此，师专声乐教学理所当然地应把培养师资作为声乐教学工作的基础，即在对学生进行知识技能教育过程中重视素质教育，使学生获得与中学音乐教育密切相关的知识技能，提高师专声乐教学的...     

师专历史专业教学体会点滴

在师专历史专业教学过程中,逐渐有了些体会。 首先,中学和大学的历史教学是处在两个不同的台阶。中学历史教学的主要任务是使学生开始接触和初步认识历史这门学科的基础知识,主要是继承前人研究成果,历史教学也主要以机械记忆课本知识为主,学生知其当然,不知其所以然,无研究任务存在。而到了大学阶段历史教学的任务则不同,历史学科成为培养对象的主修课,无论学生将来是搞史学研究还是从事历史教学,都需要对历史这门科学具有一定的独立研究能力。这就要求我们把大学和中学的历史教学教法严格加以区别,尽快完成中学向大学台阶的飞跃。我们不能给学生垒砌一条狭窄的通     

师专美术专业素描课程设置怎样体现师范性

师专美术系素描课程的设置,具体反映为素描教学大纲,我们大纲设计的立足点在中小学美术教育上.即培养初中美术教师.中学美术教学大纲规定:“中学美术教师的主要任务是对学生进行审美教育;提高学生的审美素养”.其美术教育的目的是:培养全面发展的人才,提高全民科学文化水平和素质.     

浅议师专英语写作教学

浅议师专英语写作教学轩治峰英语写作是师专英语专业学生的一门必修课程，是培养学生精确运用英语的有效途径，也是初中英语教师必备的一种基本技能。国家教委最新颁布的师范高等专科学校英语教育专业的《英语教学大纲》明确规定：英语“写作课的教学任务是培养学生初步的...     

师专音乐专业《和声》教学初探

在音乐学科中,和声学是一门基础课,师专音乐专业和声教学,如何适应中学的教学需要。便学生在应用上多掌握些技能,毕业后成为具有扎实的专业和多种技能的初中教师,这是师专音乐专业对这门课程教学的根本要求。下面分教学内容与教学方法,书面作业,键盘和声等方面进行探讨。一、关于教学内容与教学方法在传统的和声教学中,总是以欧     

师专的大学英语课教学实践与改革刍议

师专大学英语课是一门综合英语课。综合英语课的要求是通过对精选的规范的语言材料的讲解，传授系统的英语语音、语法、词汇、篇章结构等基础知识，同时对学生进行严格的英语听、说、读、写等基本技能的综合训练。师专学生都来自本地区，由于各市，县的教学条件、教学设施及教师素质的不同，使师专学生的英语水平存在着极大差异，大多数同学英语功底较差。针对这种状况，笔者在教学过程中采取以下相应措施，来努力改进大学英语课的教学。1．教育学生端正学习态度，努力提高学生学习英语的兴趣学习态度是学习动机和学习目的的外在表现，是学…     

师专教学应加强同中学教学的联系

师专教学和中学教学实际不相适应,表现在: 1.缺乏中学教师职业道德、专业思想教育。部分师专生缺乏当一名优秀中学教师的志向,分配时力求留机关、去城镇;走进学校后思想不稳定,仍然跑社会、找门路,羡慕弃教从政。     

也谈师专学报的特色

今年5月,全国师专学报特色研讨会在湖北荆州师专召开.大会对会议论文的出版问题.几经争论终未最后敲定.会上、会下和会后均有许多朋友劝说我刊承担这一工作.这里,我们暂时以“师专学报特色研究专辑”的形式发表部分文章.至于能否结集出版,我们遵从朋友们的意愿.     

探索有效地缩短学会英语的时间

How to Effectively shorten the Periodof Learning English近二、三十年来,人们在外语教学方面的科研与讨论中提出了不少问题以及解决这些问题的方案,但对有的难题迄今仍未得出有效的解决方案,这就激励人们不断地探索,在探索中不断地前进.本文将对这些难题之一:中国人是否可以缩短学会英语的时间这一问题提出讨论,并就笔者对这一问题的看法进行探讨.在中国,每个学生都要花费十年时间来学英语,中学六年,大学四年,而十年时间过去了,大学毕业生中除英语专业的学生外,又有多少是真正学会了英语的?因此,许多中国人得出这样一个结论:英语难学,视英语为畏途.     

端正办学思想 深化教学改革 加强教育管理 办出师专特色——自贡师专教学情况简介

我校是一所面向农村中学,培养初中教师的省属三年制高等专科学校.现有中文、英语、政史、化学、数学、音乐、美术七个系与相应的八个专业;有马列、德育、体育、教育心理、普通物理一个直属教研室;有高等教育科学、思想政治、吴玉章三个研究室;有化学、普物、语言、电子计算机四个实验室;有电化教育科和教育管理信息中心.图书馆藏书12万册,中外文期刊574种.为适应教育、教学、科研的需要,我校定期出版《自贡师专学报》和《自贡师专校报》.学校规模1500人,现有学生1310人,教职工300人,其中专任教师147人,教授1人,副教授18人,讲师68人.     

师专学报的共性、个性及其特色

在如何提高师专层次学报质量的讨论中,前几年.十分强调它的学术性、师范性、地方性等方面,认为只有坚持这几性并使它们有机结合起来,才能提高师专学报质量.近来,虽然仍有一些同志坚持上述观点,但很多人认为个性特色才是学报质量的生命线,经常引用邹韬奋先生“没有个性和特色的刊物,生存已成问题,发展更没希望了”这句话来论证个性特色对师专学报生存与发展的重要性.认为学术性、师范性等非师专学报所独俱.而地方性才能显示师专学报的特色.其实,讨论双方坚持的观点都有一定的合理性,但又不尽全面.我认为.问题讨论到这一步.是应当从哲学的高度提出“师专学报的共性、个性及其关系”这一命题并对它加以审视的时候了.     

安阳地委副书记、行署专员王德政的讲话

同志们,同学们: 今天,我怀着非常高兴的心情,参加欢送王歧同学进藏大会。王歧同志家在郑州,他不留恋城市,自觉要求到祖国最需要的地方去,到最艰苦的西藏高原去。这种可贵的行动和高尚的思想境界是十分值得我们大家学习的。值此机会,我代表中共安阳地委、安阳地区行政公署,向王歧同学表示崇高的敬意和亲切的慰问！ 王歧同学,是安阳师专的光荣。王歧同志能够自告奋勇到艰苦的西藏去,这和师专党委及教师们的辛勤培养教育是分不开的。几年来,师专党委紧紧依靠上级领导,全面贯彻党的教育方针,特别重视抓好学生的思想政治教育,为教育战线和四化建设培养了一批又一批的合格人才。这里,我代表安阳地委和行政公署向师专的领导和全体教职工     

浅谈如何提高学生的听力能力

英语听力对学习英语是非常重要的。但是，目前农村中学学生在学习英语的过程中普遍存在着听力差的问题。本文从几个方面分析了影响农村中学学生英语听力的因素，并对如何提高学生的听力水平进行探究。     

一包红稗子

我从师专毕业后,一直在教初中,教过的学生有两千多,因此每年教师节总有学生来看望我,或寄点礼物表达一下他们的心意.     

师专英语专业听说课教法探讨

听说能力是一种多方面的综合技能,它融扎实的语音、语言基础,一定的英美文化知识、较大的词汇量、较强的理解能力、预测能力、口头表达能力、快速信号反应能力以及综合分析与记忆能力为一体。因此,对于以提高学生听说能力为目的的听说课教学来说,若想取得满意的教学效果,并非一件轻而易举的事。尤其对师专英语系这些多数听说能力差的学生来说,需要师生的密切配合,采用科学的训练方法。 首先,注意提高学生对听说课的重要性的认识,激起他们的学习激情。目前师专大部分学生来自农村,他们就读的绝大部分农村中学缺乏甚至没有电教设备,加之中学英语课中听说训练内容甚少,他们听说能力很差是不足为奇的。学生刚入学时,听英美人短文录音如同听天书,说英语时出口就错,这使他们极易产生对听说课的厌学情绪,教育心理学告诉我们,“人的多种     

未来农村初中教师的基本素质

如何集中提高我们师专学生的素质,是我们师专教育改革的中心,是目前面临的紧迫任务。一、目前毕业生素质存在的问题及其原因高等师范院校的毕业生素质如何,其衡量的标准是,毕业生能否适应中学的教学教育工作。用这个标准衡量我们师专毕业生的素质,可以说是问题不少。不少农村初级中学的校长,认为我们有的毕业生素质偏低,对我们毕业生提出了许多意见,笔者把这些意见归纳如下,并试图加以分析。     

自贡师专美术系

自贡师专美术系建于1985年,1986年招收第一批学生,是全省建立的师专艺术系科之一。现已毕业了三批学生共100余名,现有在校学生80人。 自贡师专美术系学制二年,培养德、智、体全面发展的九年制义务教育的合格的中学美术教师。开设有素描、色彩、工艺美术、中国画、中国美术简史、外国美术简史、造型艺术技法理论、书法、艺术概论、中学美术教学法等专业理论和专业技术课程。开设的公共必修课程有中国社会主义革命和建设的基本问题、马列主义基本原理、德育、体育、心理学、教育学、普通话课等。本系重视美术教学的理论联系实     

谈师专学生的成才教育

高等学校的思想政治教育必须围绕着培养目标进行,这是整个教育工作的出发点和归宿点。如果脱离或远离培养目标,就失去了德育课的定向控制。 师范专科学校是专门培养初中教师的。师专学生担负着教育事业承上启下的重任,研究师专学生的成才规律,教育他们立志成为优秀的初中教师,是师专德育课的中心课题。 师专学生的成才理想 怎样对师专学生进行理想教育?过去往往脱离师专学生的实际处境和思想动态,只是笼统地讲要树立共产主义理想,要为四化建设献身,学生没有现实感。我们搞过几次答卷调查,发现绝大多数学生,根本不想当教师。他们说:“因为考分低,被迫进     

巧讲英语知识,提高课堂效率

随着世界经济的发展和全球化的推进,英语在世界经济和社会生活中发挥越来越重要的作用,在中国也是如此。为了适应这一形势的需要,提高国民的英语水平,教育部门在中学教育阶段推行新课程改革。新课改之后,学生的英语教材发生了很大的变化,对学生的听说读写等各项能力要求提高了很多。那么作为高中教师也要适应这一新形势的发展,认真研究新教材,研究新的教学方法。面对学生紧张的高中学习,要因材施教,因生制宜,利用巧妙的方法讲解英语知识,提高学生对英语学习的兴趣,提高课堂效率。才能全面提高学生的英语应用能力,适应社会发展的需要。