浅谈土木工程专业教学计划的制定和实施

教学计划是培养人才的主导性文件,反映培养出的人才所应具备的知识结构层次和工作能力。文章从综合素质、知识结构和能力结构几个方面,介绍了广东工业大学土木工程专业的人才培养目标、培养模式以及教学计划的制定和实施情况。     

合理定位转变观念实现人才培养目标

高等教育正朝着大众化、国际化的方向发展,校与校之间存在着合作与竞争的关系;1999年以来,高校扩招迅速,教学资源明显不足。面对这种形势,高校的管理者必须以求真务实的精神,对学校进行合理定位,明确人才培养目标。在办学过程中,要解放思想,树立开放办学、资源共享的观念,树立依法治校、以德治校的观念,树立竞争的观念,实现高校的人才培养目标和社会价值。     

谈制定高职教学计划的四要素

高等职业教育培养目标的社会功能,是通过教学途径来获得的,只有在贯彻教学计划的过程中。才能使培养目标达到预期的知能要求。因此,高职的教学计划十分关键,它决定了高职能否培养出具有个性特征的人才。课程体系结构应充许多样化,过份强调某种结构模式对高职教学改革是不利的。     

迎接知识经济时代实现成人教育人才培养目标

本文分析了在社会步入知识经济时代 ,教育发挥着前所未有的关键作用 ,人是知识、经济一体化的焦点 ,成人教育要在知识经济时代为社会培养和提供大量高素质人才的目标 ,须重视四方面的教育     

全面修订教学计划 构建人才培养新模式

本文以教学计划的修订为主线 ,阐述了我校多年来进行教学内容和课程体系改革的做法和取得的成绩     

农业院校本科专业教学计划修订与实施刍议

目前全国高等院校正在修订本科专业教学计划 ,本文结合农业院校的特点 ,提出了修订本科专业教学计划的指导思想和原则要求 ,并对如何处理若干具体问题进行了阐述 ,在此基础上提出了保证新的教学计划顺利实施的对策     

以土木工程教学计划为基础的新的人才培养模式

根据土木工程专业的内涵和培养目标，结合专业学科的发展和学分制的实施，在多年来教改实践的基础上，为适应社会的需要，提出了以课群组为基础的专业培养思路和选课指南，探索新的土木工程人才培养模式。     

优化修订教学计划,构建新的人才培养模式

本文介绍了重庆工业高等专科学校优化修订99教学计划的作法,力图通过教育、教学改革,实施素质教育,加强创新能力培养,全面提高工程专科人才的培养质量。     

完善专业教学计划,奠定人才培养基础--谈新闻传播学本科专业教学计划的修订

本文结合四川大学新闻传播学本科专业教学计划的修订,探讨了新闻传播类专业教育的基本原则加强基础教育,拓宽知识面向;强化专业特点,适应就业口径;完善课程体系,实现整体优化;注重实践教学,加强能力培养.     

从教学计划到人才培养方案转变的隐性教育指向

大学将教学计划改革为人才培养方案,更加重视隐性教育功能,使之在人才培养中将发挥越来越重要的作用,这是大学对教学本质回归的一种诉求,从一定意义上讲,也是对当前大学对学科、工程或职业能力为目标的功利化能力本位教育观的否定。     

加强教学计划管理 提高人才培养质量

教学计划是高等学校实现人才培养目标和基本规格要求的总体设计蓝图和实施方案,是学校组织和管理教学过程、进行教学基本建设的主要依据,也是学校对教育、教学质量进行监控和评价的最主要、最基本的教学文件。建立起比较理想的课程组织结构,即教学计划能大大提高教育质量。     

农业院校高等职业教育人才培养的理论与实践

农业院校高等职业教育以转变教育观念为先导,认真贯彻和落实国家的有关方针政策,明确人才培养目标,勇于改革和创新,构建新的高等职业人才培养模式。以市场为导向,以能力培养为根本,重组课程结构,更新教学内容,使高职教育取得了可喜的变化。     

注重素质教育,认真修订实施具有特色面向新世纪的教学计划

本文在转变教育思想观念的基础上,把握地方高等院校的办学指导思想、定位和特色以及人才培养模式的基础上,提出体现特色的修订教学计划的指导思想、原则和基本框架,探讨保证新一轮教学计划顺利实施的几项重要措施。     

独立学院英语专业应用型人才培养的目标定位与实现

培养外语人才不仅应考虑市场需求,更应考虑大学教育的根本目标。独立学院英语专业需要尽快制定自己应用型外语人才的培养目标,形成统一的、符合自己教学实际的教学大纲。培养目标定位既需要对社会现实背景、学科建设理论依据加以考虑,同时也需要对在现有条件下培养模式的现实体现予以运思。     

女子大学的人才培养目标

人才培养目标是高校教育定位的具体化,是学校教学工作的基础,是学校管理工作的最高目标,也是体现学校特色的重要内容.人才培养目标的确定对女子大学的发展更具有重要意义.     

谋划人才培养蓝图 探索高师人才培养模式改革

人才培养模式改革是一个系统工程,包括目标体系、课程体系与实施体系的改革。高师人才培养模式改革应着眼于科学规划人才培养目标,从培养健全人和合格教师、卓越师范生出发,分层次探讨人才培养的具体规格要求;创新课程体系,使课程设置与培养目标相适应;从更新观念、改革教学方法和评价方式、提高学生自我教育能力等方面改善课程实施。     

高等职业教育培养目标和教学模式的准确定位

高等职业教育以转变教育思想观念为先导,认真贯彻和落实国家的有关方针政策,明确应用性人才培养目标,勇于改革和创新,构建新的高等职业教育人才培养模式;以市场为导向,以能力培养为本,重组课程结构.更新教学内容,使高等职业教育的教学工作取得了可喜的效果。     

探析高等院校创新创业教育人才培养方案与教学计划制定的着重点

本文就社会广泛关注的如何将创新创业教育融入到人才培养方案、体现在教学计划制定中,着重从创新创业教育的专业培养方案的制定、高等院校创新创业教育的理论教学计划和创新创业教育的实践教学计划制定等三个方面提出建设性意见。     

制定软件工程教学计划的一些思考

文章就软件工程专业的培养目标,基本要求,课程设置和教学实习提出一些想法.     

新时期大学人才培养目标论

本文就当前我国高等教育所面临的形势加以分析,对我国新时期大学人才培养的目标的定位、原则、内涵进行论述,提出实现培养目标的途径,对于我国高校人才培养具有一定的意义.