以科研树名校 以创新求发展——重庆一中走科研兴校之路 突出办学特色

重庆一中是重庆市教委直属重点中学,学校长期坚持教育科研和教学改革,全面实施素质教育。作为一所省级重点中学,坚持“以科研树名校,以创新促发展,以改革增效益”,是我们突出的办学特色。根据这一办学特色,学校制定了《重庆一中“十五”教改科研规划》。我校“十五”期间教改科研的总任务是:进一步建设以素质教育为中心的四大体系,即教育教学体系、师资保障体系、教育技术体系、现代管理体系。     

着力推动普通高中教育走均衡化、多样化、优质化发展之路——在重庆市深入推进普通高中学校捆绑发展全面提高普通高中教育质量工作会议上的讲话

近年来,为深入贯彻落实科学发展观,推动教育均衡发展,重庆市教委在市委市政府的领导下,进行高中学校综合实力较强的学校帮扶实力较弱的学校捆绑发展、最终实现共同发展,优质发展之路,取得了显著成绩。去年底,市教委在彭水一中召开了高中教育捆绑发展现场会,让与会代表参观学习重庆南开中学与重庆彭水一中捆绑发展的成果,观摩学习两校捆绑发展的经验。这对推动2013年全市高中教育多元发展,优质发展具有十分重要。     

走进育才感受发展--访重庆市育才中学校长、党委书记李亮

2001年1月李亮由重庆一中党委副书记、副校长调任重庆市育才中学校长、党委书记.几年来,他以强烈的事业心、责任感和开拓精神,始终如一地履行着一个教育工作者的应尽之责,为祖国的教育事业呕心沥血、默默奉献,取得了令人敬佩的业绩.     

学高为师 身正为范——记重庆市首届“十佳校长”鲁善坤

鲁善坤,1952年生,河北省安平人,1982年毕业于西南师范大学外语系,第十届全国人大代表,中学正教授级研究员,享受国务院政府特殊津贴.现任重庆一中校长兼党委书记,中国教育学会高中专业委员会副理事长,重庆市教育学会副会长,重庆市中学校长联谊会会长.主编过多部教育著作,在<人民教育>等刊物上发表学术论文40余篇.曾被评为"全国优秀党务工作者",重庆市首届"十佳校长".     

重庆市中职艺术人才培养模式现状分析与对策思考

本文立足重庆地区中职艺术教育,对重庆市中职学校艺术人才培养模式进行深入调研,挖掘和梳理出重庆艺术人才培养中存在的主要问题,同时就其原因进行归纳分析并提出中职艺术人才培养模式的对策,为科学构建重庆市艺术人才培养体系提供参考依据。     

用法律为学生护航让法律助学生成长

一、树立以人为本思想,打造安全、健康、文明、和谐校园 重庆一中的办学理念强调:"学校的一切都是为了学生的发展而存在",学校教育的宗旨都是基于人、为了人、服务人、发展人,教育管理就必须体现以人为本的原则,心须建立起体现依法治校要求的制度管理体系.     

在科学发展观指导下加快重庆六大城市协调发展

中共重庆市委二届三次全会决定把万州、涪陵、江津、永川、合川、黔江建设成为大城市或区域性中心城市，对六个城市末来的发展提出了全新要求。这一决定符合重庆的市情，有利于重庆发展一中心多组团分层次的城市群，最终把重庆建设成为长江上游经济中心。     

太行山下的教育奇葩——记安阳县磊口乡第一初级中学

安阳县磊口乡第一初级中学(简称磊口乡一中)位于安阳县西部山区的磊口乡,这里自然环境优越,历史文化底蕴丰富,自古民风淳朴,人杰地灵。近年来,磊口乡一中在安阳县教体局和磊口乡党委、政府的正确领导下,树立教育教学新理念,高举素质教育的旗帜,拓宽教育内涵发展之路,锐意改革,开拓创新。在教育教学改革的同时,该校狠抓校园文化建设,开展习惯普成教育、安全教育,形成了特色育人模式。走进磊口乡一中,焕然一新的教学楼映入眼帘,校园内绿树红花,环境宜人。教     

传承百年人文底蕴打造库区现代名校--万州一中建设与发展的思考

万州一中即将迈入新的百年,正处于现实与未来这一历史的交汇点上.新的百年,一中向何处去?一中在万州教育中有何表现,有何作为?怎样建设一中,发展一中?必须引发思考,展开讨论,以明确方向,找准定位.每一个一中人,都应该是新一中的思考者、梦想者,更应该是新一中的建设者、推动者.在新旧百年交替之际,应该全力作好以下工作.     

传承百年人文底蕴 打造库区现代名校——万州一中建设与发展的思考

万州一中即将迈入新的百年,正处于现实与未来这一历史的交汇点上。新的百年,一中向何处去?一中在万州教育中有何表现,有何作为?怎样建设一中,发展一中?必须引发思考,展开讨论,以明确方向,找准定位。每一个一中人,都应该是新一中的思考者、梦想者,     

走进育才 感受发展——访重庆市育才中学校长、党委书记李亮

2001年1月李亮由重庆一中党委副书记、副校长调任重庆市育才中学校长、党委书记。几年来,他以强烈的事业心、责任感和开拓精神,始终如一地履行着一个教育工作者的应尽之责,为祖国的教育事业呕心沥血、默默奉献,取得了令人敬佩的业绩。一、民主务实,做勇于开拓的管理者客观地说,当时的育才中学因诸多历史因素的影响,学校无论是办学条件、教育质量,还是社会口碑,都不尽如人意,学校的发展陷入困境。面对艰难的现状,作为校长,他带领学校领导班子在继     

太行山下的教育奇葩——记安阳县磊口乡第一初级中学

安阳县磊口乡第一初级中学(简称磊口乡一中)位于安阳县西部山区的磊口乡,这里自然环境优越,历史文化底蕴丰富,自古民风淳朴,人杰地灵.近年来,磊口乡一中在安阳县教体局和磊口乡党委、政府的正确领导下,树立教育教学新理念,高举素质教育的旗帜,拓宽教育内涵发展之路,锐意改革,开拓创新.在教育教学改革的同时,该校狠抓校园文化建设,开展习惯普成教育、安全教育,形成了特色育人模式.     

浅谈重庆教育改革与“科教兴渝”

进入新世纪的重庆教育,正处于市场经济激烈竞争、高新技术严峻挑战、多元文化与意识形态深层撞击的重要关头。加入 WTO 后如何加快重庆教育的改革,更多地为“科教兴渝”培养人才提供科技成果,促进重庆经济社会发展,这是当前教育改革的一个重要课题。一、重庆教育改革和“科教兴渝”的几个矛盾经过多年来的改革与发展,重庆教育表现得生机勃勃,取得了比较显著的成果,但是在过程中如果把重庆教育放在     

对创建特色学校的思考

世界上没有两片完全相同的树叶,也没有两所完全相同的学校.特色学校的独特性是指学校在具有一般学校共性的基础上,又有着与众不同的个性,特色学校应以其独特性、先进性、科学性、稳定性等区别于其它学校并取得显著成绩,为社会和其它学校认可的学校.特色学校的创建是中国教育改革和发展的必然趋势,重庆一中以“学校的一切为学生的发展而存在”为办学理念,全面提高教育教学质量,促使学生综合素质提高,获得全国中小学信息技术创新与实践活动先进单位、重庆市首批科技特色学校称号,这些成绩的取得,与学校坚定不移地推行素质教育、不断创新教育方式以及学校形成的浓郁的特色科技教育文化氛围分不开.     

努力推动职业教育改革创新促进重庆经济社会科学发展——重庆市市长黄奇帆2010年中国(重庆)统筹城乡职业教育改革发展论坛主题演讲摘要

重庆教育实现三大突破 "直辖以来,重庆在经济高速发展的同时,高度重视教育工作."黄奇帆说,最近这些年,重庆教育有了三方面的重大突破;一是全面实现"普九"教育;二是初中毕业生升入高中阶段学校的比例达到90%,高于全国80%的水平,重庆计划到2012年把高中普及度提高到97%,基本实现普及高中;三是高等教育毛入学率达到30%,高于全国平均水平.     

开展“五大”校园建设促进重庆教育全面发展

为贯彻落实中共重庆市委三届三次全委会提出的建设宜居重庆、畅通重庆、森林重庆、平安重庆、健康重庆的目标要求，全面推进全市教育事业科学发展，重庆市教育系统的各级各类学校将全面开展“人文校园、数字校园、绿色校园、平安校园、健康校园”（简称五大校园）建设．以为进一步优化教育发展环境．促进城乡教育统筹发展，打造长江上游教育中心和西部教育高地。     

开展“五大”校园建设 促进重庆教育全面发展

为贯彻落实中共重庆市委三届三次全委会提出的建设宜居重庆、畅通重庆、森林重庆、平安重庆、健康重庆的目标要求,全面推进全市教育事业科学发展     

建设重庆教育高地展示区之我见

重庆直辖，奏响了中国西部经济社会发展的强劲乐章。打造与直辖市相适应的一流教育，是教育人的执着追求和梦想。地处主城区经济发达圈的九龙坡教育，提出“建设重庆教育高地展示区”的奋斗目标。如何建设重庆教育高地展示区，本文提出一些看法。     

基础教育要适应社会可持续发展的需要

改革开放30年以来,中国教育有了长足的进步,重庆的基础教育也取得了长足的进步.而且,随着重庆直辖,重庆成为了中国唯一一个有着广阔农村的直辖市.随着中央对重庆3.14总体发展的定位,重庆开始艰难的突破.面对这种突破,作为智力支撑的基础教育如何借这个东风,走出一条适合重庆发展的教育之路,就显得十分重要,本文就此展开讨论,以期为重庆的基础教育提供一点思路.     

为打造现代女性人才的摇篮不懈努力——记中国职业教育杰出校长、重庆女子职业中学校长邱孝述

他倾心教育,为人师表,在浩瀚的教海里邀游,并在教育科研领域里不断孜孜以求,从教28年的他,获省部级奖励13次,发表论文30余篇,出版专业教材和课题专著3部,主持市级以上课题7项,3项课题阶段性成果获重庆教改科研成果奖.获重庆市人民政府首届中小学成果奖,被评为重庆2006年度最具教育影响力人物;2007年度被评为"书香重庆·和谐教育"示范校长,重庆市优秀教育工作者,2008年享受政府特殊津贴人员,2009年重庆市有突出贡献的中青年专家、重庆市"改革开放30年·推动重庆社会发展杰出贡献教育人物"、全国"职业院校百名杰出校长".