浅议合作学习与外语自主学习能力培养

英语学习者自主学习是提高英语学习效果的重要方面。在众多培养自主学习能力的方式中，合作学习对该能力的培养具有促进作用。合作学习改变了师生关系及生生关系，使学习者从被动变为主动，从独立变为合作。这种变化促进了学习者自主性的提高，有利于培养自主学习能力。     

提高领导干部学习能力浅析

胡锦涛总书记在“6．25”中央党校的重要讲话中指出，艰巨的使命、繁重的任务。要求全党同志一定要居安思危、增强忧患意识．一定要戒骄戒躁、艰苦奋斗，一定要加强学习、勤奋工作，一定要加强团结、顾全大局．做到思想上始终清醒、政治上始终坚定、作风上始终务实。他在全国人才工作会议上强调。重点培养人才的学习能力、实践能力。着力提高人的创新能力。可见，提高领导干部学习能力．对增长领导干部才干、提高素质、     

网络学习资源评估研究的新成果——LORI

随着互联网技术和网络教育的发展，在网络中可获取的学习资源与日俱增。但是，面对如此纷繁复杂的学习资源，学习者往往无所适从，对它们的评估成为了解决这种问题的关键。准确、高效地评估学习资源。可以在一定程度上指导学习资源的设计与开发．也方便学习者从参差不齐的学习资源中，选择适合自己的学习资源。     

基层领导如何加强自身学习

基层领导身居一线．事业与家庭、工作与生活正值繁忙阶段，林林总总都需要自己当好家、理好事、干好活儿，然而，唯学习方为智慧之源，但又唯学习总难持之以恒。     

探究学生自主学习英语的方法

初中英语课标明确指出：“通过英语课程，发展学生积极主动的思维能力。”提倡自主，合作，探究的学习方式。力求为每一个学生充分发展创造条件，为学习打下基础。然而农村初中生的自主性学习英语的意识并不强，学生自主学习的能力差。学习英语的劲头明显不够，他们很难在学习中发现问题、探究问题，解决问题。为了提高学习英语的自主性，对其教学和学习方法进行了探究。     

宁陵县学习贯彻十七届四中全会精神坚持“三到位”

日前．宁陵县人事局召开专题会议．研究部署学习贯彻十七届四中全会精神．结合人事局当前实际工作，明确坚持做好“三到位”。     

初中生学习问题的分析及心理教育

当前初中生学习中存在着学习疲劳普遍、自我效能感不高、学习能力缺陷、学习方法不当等的主要问题，学习心理教育是解决学生学习问题的重要手段。应通过创设问题的情境，鼓励探究的行为，发挥认知因素的作用，利用兴趣的迁移，改进教学的方法，培养初中生的学习兴趣；获得成功的体验，积极归因训练，发展自主性和责任心，激发初中生的学习动机；解除答错问题的恐惧心理，鼓励学生的独立性与创新性，塑造良好的独创个性。     

安阳县人事局学习实践活动丰富多彩

一是集中学习形式“新”。为丰富学习内容,帮助大家深刻理解科学发展观的重大意义和精神实质．坚持周二、周五集中学习制度,以党组成员讲党课、中层干部讲业务、一般干部述心得的方式调动全体党员、干部学习的积极性,保证了学习的效果和质量。     

跟成吉思汗学习如何做领导

一代天骄成吉思汗出身卑微，饱经磨砺．却依靠极强的成长意志和超强的自我管理能力．逐步成长为当时世界最强大帝国的主人。他的创业史和成功史值得当代的企业家学习。我们应该学习他的什么呢？一、要让青草覆盖的地方都成为我的牧马之地 成吉思汗的目标就是成为草原之王。统一蒙古，“要让青草覆盖的地方都成为我的牧马之地”。     

合作学习在初中英语教学中的运用探究

根据《英语》（新标准）的要求，鼓励学生通过实践，参与，合作，讨论等方式，发展听，读，写，译英语的综合技能。在本文中，结合《新标准》，“合作学习”理论在英语听力和阅读和写作口语教学实践中广泛采用。事实证明：“合作学习”理论可以提高学生学习的兴趣，可以进一步增强的沟通能力，提高学生学习英语的积极性，增强学生的个体独立意识，提高学生的听说读写译能力和水平，并且大大提高高英语课堂的教学质量。     

论中学物理自主学习方法及兴趣培养

现代综合性人才的培养，不仅仅是学习知识的多少，还在于学习知识采用什么样的方式方法和对知识的理解和运用。到底怎么才能让学生掌握自主学习的方法，是现代教育物理学习的现实性问题。     

英语学习困难学生的学习问题和学习对策分析

英语学习对于一些学生说来是有一定困难的,甚至于有的学生对于英语学习在心理上有不良阴影和厌学情绪。分析和查找其中的原因和对策,在于缓解这部分学生对英语学习的焦虑心理,树立学习后英语的自信心,并能够以适用的对策提高学习成绩。     

浅析影响学习效率的因素

教学过程以教师为主导、学生为主体。学生的学习效率会直接影响教学效果。本文首先介绍教育的目的，然后分析学习的过程，最后总结出了影响学习效率的因素。这对于教师的教学工作有很大的指导作用。     

辅导员在大学生学习中的引领作用初探

新时期对大学生的学习有了新的要求，同时大学生学习出现了新的问题。本文主要对新时期大学生学习现状进行了介绍，并从辅导员的角度对出现的问题进行了总结，提出来针对这些问题的解决对策。     

赵正永会见哈佛大学中国学习之旅代表团

3月27日晚，陕西省常务副省长赵正永在西安凯悦饭店会见了哈佛大学肯尼迪政府学院中国学习之旅代表团一行。赵正永对代表团来陕访问表示热烈欢迎．并简要回顾了2007年赴哈佛大学学习的情况。在介绍陕西省省情时他说．陕西历史文化悠久，是中华文明的发祥地之一，煤炭、石油、天然气等能源资源储量丰富，装备制造等工业基础雄厚，改革开放以来经济社会发展取得了全面进步，特别是陕西省高校云集，众多青年学子在中美文化交流中扮演了重要角色。     

初探高中英语课堂自主学习模式

经历全民英语学习热潮的洗礼，我国越来越重视英语教育事业的发展。而高中英语课堂当然的成为英语课堂教育的中心地域。不言而喻，传统英语教学课堂中，老师是授业的主体。但是新课程改革之下，需要我们对于高中英语教学模式进行必要创新。于此，英语课堂自主学习成为高中英语课堂教学的宠儿。自主学习的模式大大激发了学生对于英语学习的热忱，使得学生的英语水平及学习能力得到大幅提升。就高中阶段的英语学习而言，自主学习的推广是践行英语教学创新的体现。本文结合实践特点，主要探讨了英语自主学习的意义及其具体的特征，为当代英语教学提供可参考依据。     

浅谈职高英语教学改革下的小组合作学习

“小组合作学习”对职高英语教学具有重大意义，通过“小组合作学习”能有效地调动学生英语学习积极性，对职高英语教学改革，提高学生的学习效率有着非常重要的影响。     

安阳市北关区人劳局掀起学习实践科学发展观高潮

近日，安阳市北关区人劳局采取集中培训与个人自学相结合、走出去学习与请进来学习相结合、理论与实践相结合等多种形式．围绕“学习实践科学发展观五个关键问题”，紧密联系工作实际．认真开展深入学习，并进行科学调研活动。每个局领导及各股室负责人结合分工，紧紧围绕影响和制约北关区人事人才工作科学发展的突出问题，制订切实可行的调研方案。组织力量进行深入调查研究．破解一至两个关系全区人事人才科学发展的重大课题并写出调研报告。积极开展“我为北关区发展献一计”活动，全力构建充满活力、富有效率、更加科学的人事人才工作体制机制。     

浅谈高中生如何提高学习能力

学习能力就是获取知识、增长才干的过程。高中生提高学习能力，有助于良好学习习惯的养成，帮助学习成绩有效地提高。本文就将对高中生如何提高学习能力展开讨论，以期为正处于学习能力提高瓶颈期的同学提出一些具有建设性的意见。     

微学习在专业课程和思政教育中的应用

微学习作为一种正式学习的有效补充，通过智能移动终端，为师生搭建起全新的学习场域。本文探讨了微学习在高职专业课程学习和思政教育的学习模式与应用方法。