重庆方言区普通话教学方法探析

针对重庆方言区普通话教学和测试中出现的一些问题,通过分析这些问题产生的原因及其表现特点,阐明重庆方言区人学习普通话的方法和途径,从而帮助重庆方言区人提高普通话语音质量。     

重庆方言区普通话教学的几点思考

重庆方言区属于北方方言的西南官话区，又可分为三个方言片，其中酉阳、秀山、黔江、彭水属黔北片，江津、綦江属灌赤片，其余各区县属成渝片。成渝片方言以重庆话为代表，还包括万州、涪陵为代表的川东话，以合川、潼南为代表的川北话和以云阳、开县为代表的川东北话。重庆方言区虽总体上属北方方言区，但地域上离普通话的标准音地区北京太远，文化上属巴蜀文化圈，与中原文化圈相比相对独立，同时，受历代移民的影响，使重庆方言更多融入了南方各地方言以及周边少数民族语言的影响，因而使得重庆方言和普通话相差较大，这种差异又集中体现在语音上，所以重庆人学普通话任重道远。随着近年经济的发展，全国各地人员、物资、信息的交流快速增长，语言障碍的消除成为人们加强交流的强烈要求，这种要求与语言差异的巨大反差使得国家加大了推广普通话的力度。作为推普工作的重点区域，各级学校尤其是高等院校的普通话教学工作的攻坚作用尤为突出。必须根据本地情况，因地制宜制定教学计划，因材施教，提高本方言区的普通话教学水平。笔者认为以下几点不可忽略。     

重庆人怎样学好普通话

普通话并不难学。但是有许多重庆人就是学不好。学了许多年,说起普通话总是发音不标准,原来是我们从小所说的方音在作怪。普通话发音是以北京语音为标准的。而我们重庆人从小所说的却是重庆话。重庆方言的发音跟北京语音有一些地方不同。受到重庆方言的影响,我们的普通话发音就     

重庆人怎样学好普通话

普通话并不难学.但是有许多重庆人就是学不好.学了许多年,说起普通话总是发音不标准,原来是我们从小所说的方音在作怪.普通话发音是以北京语音为标准的.而我们重庆人从小所说的却是重庆话.重庆方言的发音跟北京语音有一些地方不同.受到重庆方言的影响,我们的普通话发音就难免"不地道"了.这些"不地道"的地方,就形成了"重庆腔".     

边远地区中等职业学校普通话教学的现状与思考

随着社会的不断进步和发展，人与人、人与外界的交往日益频繁，要消除方言隔阂，就必须学习普通话这一法定的共同语。很多人也自觉认识到作为中国人应当说好普通话，快速学好普通话，可以说是当代中国人的一个共同心愿。中等职业学校的学生普通话的学习更是今后的升学就业的铺路石，如何快速学好普通话，课堂教学是目前最为有效的途径。普通话教学如何提高质量，一直是广大普通话从教工作者关注的问题。目前中等职业学校的普通话教学现状如何？针对这些现状做出了思考。     

普通话教学中对学生语音感的培养

普通话教学的关键在于语感的培养,语言专家们对此已经达成了共识。吕叔湘先生对"语感"的划分最为直观、简洁,语感包括:语义感、语法感和语音感。普通话与各方言的差别主要体现在语音上,而不是语法和语义上。本文着重讨论在普通话教学中如何克服学生的方言语音感,培养普通话的语音感。普通话与方言的语音差异导致了各方言之间的沟通困难,所以培养学生的语音感即对语音规则和语音表象的正确认识是学好普通话的关键。     

周至方言与普通话语音对比分析

本文以陕西省周至县方言为观察点,从构成语音的声母、韵母、声调三个方面对周至方言和普通话语音进行比对分析,为研究关中方言做些探索,也为周至人学习普通话提供一些帮助。     

浅谈如何培养农村幼儿的普通话口语表达能力

幼儿期是学习口语、形成口语的关键时期。农村幼儿的口语表达能力由于受到方言的影响,说话时方言味重,普通话发音不准确,所以在幼儿园培养孩子的普通话口语表达能力势在必行。本文就如何培养农村幼儿普通话口语表达能力谈了三点具体的做法。     

计算机辅助普通活水平测试命题说话的问题及对策探析

＂命题说话＂一题在计算机辅助普通话水平测试中存在的语法不规范及语境设置不重视的问题.口语表达应重视语法规范性的学习和语境设置能力的培养.应试人应排除方言的干扰,注重词汇语法规范化的训练 语境设置训练的基本原则是＂因地制宜、因时制宜和因人制宜＂.     

浅议贵州中等职业学校普通话教学

普通话是现代汉语的标准语。要想说好普通话,必须从普通话的语言知识学习起,尤其是语音知识中的难点,还要学习普通话运用方面的知识,在实际使用中,克服方言音,在书面语言的学习中规范自己的语言能力,努力提高自己的语言涵养。     

浅议贵州中等职业学校普通话教学

普通话是现代汉语的标准语。要想说好普通话,必须从普通话的语言知识学习起,尤其是语音知识中的难点,还要学习普通话运用方面的知识,在实际使用中,克服方言音,在书面语言的学习中规范自己的语言能力,努力提高自己的语言涵养。     

重庆方言对小学生学习普通话的影响

随着改革开放的不断扩大,汉语言越来越受到世界各国的重视和青睐.社会方言以及家庭环境是制约着小学生学习普通话的关键,“环境造就人才”.社会在提倡普通话教育,应该给孩子提供良好的语言环境是关键.     

浅谈县级电视台如何做好方言新闻节目来吸引观众

方言新闻是我国各个地区电视台中比较特殊的新闻节目形式,对于方言新闻来说,其主要的侧重点就是方言,因此,与用普通话播报新闻的新闻节目来比,方言新闻节目具有十分特殊的受众群。正是因为方言类新闻节目具有这样的特点,所以就必须要加强对方言类新闻节目的研究,要以方言类新闻节目为发展的契机,全面推动县级电视台的发展。     

弹奏起语言与生活的和弦——浅谈农村学生普通话能力的培养

许多农村孩子平时说话都用四川话,他们能把方言词准确地连接起来,进行完整、流利地讲述.但是,说话课和写作文必须要用普通话进行表达,他们却不知道一些四川话或方言词应如何用普通话来代替.因此,要提高农村学生的口语表达、阅读能力及作文水平,就必须要培养好学生的普通话水平.那么,怎样才能培养好学生的普通话能力呢?我认为可以从以下方面入手:重视拼音,打好基础;拼读正确,体会语感;从读到说,循序渐进;随时随地,激发兴趣;纠正方言,积累词汇;开展活动,巩固提高.     

连江(苔菉)方言渔业词汇

文章通过对福建省福州市连江县苔菉镇渔业方言词汇的实地调查,从中选取常见的三百多条进行注音和简要注释,用以反映闽东方言区的南片方言中渔业词汇系统的一个大概全貌。     

为推进普通话导航

纵观历史,推进普通话非常重要;横看当今社会人与人的交流,推行普通话非常必要;综合考查现在的政治、经济、文化、物质条件,推行普通话非常可行.     

怀远方言中“该”做语气词时在四大句类中用法浅析

安徽省境内的官话主要是南部的江淮官话和北部的中原官话,而怀远县城关镇(县城所在地)正处在二者的交界处。虽然将怀远方言归入江淮官话区,由于特殊的方言地理位置和历史背景等因素的影响,怀远方言在发展过程中形成了一些具有特殊性的语法现象,通过这些对这些方言语法现象的研究,可以为探究该方言的语言系统提供必要的依据。     

关于“环渝经济带现象”的几点思考

西部大开发以来,特别是直辖以来,重庆经济社会取得长足进步,在超高速发展的过程中各类资源要素大量向重庆汇聚,形成一块巨大的“蛋糕”。引起了周边兄弟省、市、区、县的高度关注和浓厚兴趣,竞相伸出“橄榄枝”,希望融人“重庆圈”。寻找发展机遇,共享“利益盛宴”。     

重庆万州旧城区绿地景观建设策略初探

归纳了重庆万州旧城区绿地景观建设中存在的问题,充分挖掘独特的山水特色,提出旧城区绿地景观建设的策略.     

骆家辉的家与国

“我将要回到我的祖父、我的父亲、我的母亲以及她娘家人的出生地。我生在美国，长在美国，并将尽心尽力、满怀热忱地为美国争取利益。”一边是长辈亲人的故乡中国，一边是自己的生长之地美国：61岁的美国现任商务部长骆家辉，在被美国总统奥巴马正式提名为美国驻华大使后，用英文发表了这段让人玩味的感言。相比会说流利普通话的美国驻华大使洪博培，骆家辉只会一点点台山方言和粤语。