发展民办高教是高等教育大众化的重要途径

通过对民办高校的特点及外部环境因素的分析 ,论证了发展民办高教有利于我国尽快实施高等教育大众化 ,并对其在发展过程中存在的一些问题进行论述 ,提出了相应的解决办法     

高教大众化中的思想政治教育走向

大众化高等教育将对传统高等教育产生全面冲击。思想政治教育必须顺应大众化高等教育的发展趋势,与时俱进,不断创新。本文从比较的角度,阐述了高教大众化中思想政治教育的新特点,对大众化中的高校思想政治教育发展走向进行探讨。     

地方高校高教研究机构的现状分析及改革探讨

新时期地方高校实现可持续发展,关键要有优于其他院校的科学决策。高教研究机构作为高等教育研究部门,肩负着为决策提供理论参考的重任,在地方高校中有着不可替代的作用。本文列举了新形势下地方高校高教研究机构存在的问题,提出了高教研究机构改革与发展策略,旨在为地方高校高教研究机构的科学发展提供参考。     

高教大众化趋势与高校图书事业

一　　新世纪伊始 ,我国高等教育大众化的发展趋势已经越来越明显。高等教育大众化是一个国家经济、文化发展的必然产物 ,是社会进步的重要标志 ,也是高等教育现代化的基本内容之一。自 2 0世纪中期以来 ,经济发达国家先后进入了高等教育大众化阶段 ,有些国家正在朝着普及化方向发展。许多发展中国家也把积极推进高等教育大众化作为努力的方向。改革开放以来 ,我国的高等教育规模不断扩大 ,呈现出从精英教育朝大众化教育迈进的走向 ,普通高等学校的招生人数和在校生人数迅速增长 ,由 1 980年 6 75所高校的 1 1 4万在校生 ,逐年发展增长为 1 …     

试论现阶段我国成人高教的发展

中国高等教育的发展,使得教育观念发生了深刻的变革。在这样的背景下,成人高教的发展面临着严峻挑战。如何在剧变中,使成人高教拥有更广阔的空间,已经成为一个不容忽视的问题。本文主要就这个问题提出了自己的看法。     

确立高教改革发展新理念

高校改革发展呼唤教育理念创新。教育创新必须坚持与时俱进的教育理念,要以教育理念创新推动教育创新,努力探索高等教育发展的增长点和深化改革的突破点,树立新的发展观、质量观、教育观和人才观。     

大陆高校英语学习者特点与教师自我发展

旨在改进教学模式的大学英语教学改革在丰富教育教学资源、拓宽学生的个性发展空间的同时,客观上对教师的职业发展提出了新的需求。文章分析了制约大陆高校英语教学的三个主要因素,引介了美国英语教师协会提出的自我发展内涵,并提出了完善英语教师专业知识结构、更新教学理念及促进教研相长的初步设想。     

沙河高教园区建设带给首都高校的发展机遇与挑战——以北京信息科技大学整体搬迁为例

北京市委、市政府高度重视沙河高教园区高校联盟的建设和发展。北京信息科技大学是沙河高教园区创始成员单位,也是沙河高教园区“6+1”高校联盟机制中唯一市属高校,在即将完成本科生整体搬迁入住沙河新校区之际,要更好地把握沙河高教园区建设带给学校的新机遇,谋划新发展,迎接新挑战,以北京信息科技大学整体搬迁为例,主要围绕主动谋划资源整合提升、加码校企合作、强化社会服务职能等方面提出首都高校融入沙河高教园区建设发展的主要对策。     

马克思主义中国化与大众化关系论析

马克思主义中国化必定同时是马克思主义在中国的大众化,即马克思主义中国化的理论语言的大众化,使之为大众所理解和接受;马克思主义中国化的目标的大众化,使之成为大众的自觉追求和理想;马克思主义中国化的实践主体的大众化,使之成为大众自觉参与和实践的运动。马克思主义中国化与大众化的分离是对马克思主义中国化的片面理解造成的;对马克思主义大众化的误解是马克主义中国化与大众化无法统一的另一个重要原因;中国社会的先进分子或政治精英阶层对自身精英身份的执着是马克思主义中国化与大众化不能统一的基本原因。     

VI理论与高校的VI设计

介绍了CIS中VI设计的基本原则与方法 ,并根据这一理论分析了高校VI的基本要素与环境要素 ,提出了高校VI设计的方法 ,为高校形象建设工作提出了许多指导性的意见。     

西部地区地方高校定位问题

高等学校定位包含高校在某一教育系统中的定位,与同类学校相比较中的发展目标定位,还包括人才培养目标的定位。中国西部地区高校存在着对定位不重视,定位不准确,缺乏个性和特色,盲目攀比,不切实际的问题。西部经济社会发展状况、政府权力、市场需求、学科特色等都是制约学校定位的因素。准确定位,要把握好办学类型、办学水平和办学特色等问题。     

走向"大众化"的学生思想政治教育

高等教育大众化,是社会的发展和中国进行社会主义现代化建设的需要。因为现代化不仅仅是物的现代化,关键是人的现代化,而实现人的现代化,教育是最主要的途径。本文强调高校学生思想政治教育要结合高等教育走向大众化这一时代特点,服从社会的发展和人的发展这一基本规律,从思想政治教育的观念、功能、内容三个方面,对大众化时期学生思想政治教育进行探讨。     

高校教材建设的几点思考

本文分析当前高校教材建设面临的一些问题 ,寻求解决这些问题的路子 ,建立教材评价跟踪制度 ,推行教材编写招标制 ;与国内外名校名师合作编写优质教材等。     

面向二十一世纪高校德育的出路

本文从当前高校德育教育的现状及存在问题 ,分析 2 1世纪高校德育教育的出路。     

关于高校学科建设评估体系与机制建立的思考

建设一批质量一流、效益显著、布局合理的学科点是高校建设的重要目标之一。为了加速促进学科建设发展、提高学科建设水平 ,高校必须建立一套比较完善、科学又符合自身实际的学科建设评估体系与机制。本文结合我校经验对高校学科建设评估体系的构成、评估形式及运作等问题做了较为系统的阐述。     

大众的理论与理论的大众化

马克思主义理论本质上来源于大众生活实践,是为人民大众提供正确认识和改造世界的理论,因而是大众的理论;马克思主义哲学只有掌握了大众,完成由理论向大众社会实践的复归,才能成为指导大众社会实践的思想武器,实现理论大众化。在中国特色社会主义发展出现一系列阶段性特征,面临着新形势、新矛盾、新问题时,坚持马克思主义理论的指导地位,必须解决好马克思主义理论的大众化问题。马克思主义理论大众化不仅直接关系到马克思主义指导思想地位的巩固,关系到改革开放的深入发展,而且关系中国特色社会主义的命运。探索马克思主义大众化的规律,是实现马克思主义大众化的必然要求。     

高校财务管理存在的问题、成因及对策分析

在高等院校教育经费来源日益多元化的背景下 ,高校财务管理如何适应市场经济的要求是高校面临的重大课题。本文针对目前高校财务管理中存在的问题 ,分析其成因 ,提出解决高校财务管理中存在问题的对策 ,以更好地加强高校财务管理 ,适应市场经济的法制环境 ,确保高校能以独立法人的地位筹措资金 ,统筹合理地使用资金 ,提高资金的使用效益 ,推动高等教育事业的健康发展。     

高校中华民族优秀传统文化教育刍议

本文论述了高校中华民族优秀传统文化教育的重要意义 ,指出了高校中华民族优秀传统文化教育面临的挑战 ,提出了高校如何进行中华民族优秀传统文化教育的对策 ,强调开展好高校中华民族优秀传统文化教育对完成十六大提出的发扬民族文化优秀传统、弘扬和培育民族精神的任务具有重要的现实意义。