日本国立大学法人化改革中的人事制度改革

20 0 0年 7月 ,日本对国立大学的法人化改革进行了调查研讨 ,旨在以法人化改革为契机使国立大学展现出新的面貌 ,实现国立大学的新生 ,来回报国民对国立大学的殷切期望。调查研究历时将近两年 ,终于在 2 0 0 2年 3月出台了最终报告——《关于“国立大学法人”的新姿态》。此次国立大学法人化改革涉及组织业务、人事制度、财务会计制度等多个方面 ,本文拟就法人化改革中的人事制度方面的具体内容作以介绍 ,希望能对中国正在进行的高校人事制度改革有一点启示。　　一、日本国立大学法人的人事制度的理想状态　　 1、实现弹性化、多样化的人事…     

日本国立情报研究所书目信息服务动向

截止到 2 0 0 3年 9月 30日 ,加入日本国立情报学研究所目录、出版信息—馆际互借服务系统的机构有 1 0 2 2家 ,其中国立大学 97家 ,公立大学73家 ,私立大学 473家 ,短期大学 1 1 8家 ,高等专门学校 5 7家以及其他机构。随着国立大学的改革和国立高等专门学校的合并 ,这一数字虽然会有所减少 ,但 95 %的国立、公立和私立大学都参加这一服务系统的状况不会发生变化。此外 ,参加这一服务系统的海外机构有 44家 ,其中英国 9家、德国 8家、比利时 1家、瑞士 1家、瑞典 1家、美国 2家、泰国 1家、中国 2 0家、韩国 1家。在综合目录数据库的制作上…     

简论日本私立大学的发展及其特质北大核心CSSCI

后发国家日本之所以超越欧洲,用较快的速度实现了高等教育大众化与普及化,是因为其存在着以国立大学为核心、以私立大学为主体的高等教育体系。日本私立大学具有敏感地适应社会的升学需求、不断扩大自身规模的特质。但这种独特模式的私立大学,在积极地促进日本高等教育快速发展的同时,对高等教育的质量也产生了一定的负面影响。本文剖析了无论是学校数还是在校生数都占全国总数70%以上的日本私立大学的形成及发展路径,并考察了其特质。     

简论日本私立大学的发展及其特质

后发国家日本之所以超越欧洲,用较快的速度实现了高等教育大众化与普及化,是因为其存在着以国立大学为核心、以私立大学为主体的高等教育体系。日本私立大学具有敏感地适应社会的升学需求、不断扩大自身规模的特质。但这种独特模式的私立大学,在积极地促进日本高等教育快速发展的同时,对高等教育的质量也产生了一定的负面影响。本文剖析了无论是学校数还是在校生数都占全国总数70%以上的日本私立大学的形成及发展路径,并考察了其特质。     

近代国立大学工学院及工程教育课程的设置与国际化启示(1928—1949)——兼以国立交通大学为例

自南京国民政府初建开始,就对国立大学内部建制着手进行调整,大学内部学院的设置条件与规定更是不断变换,从教育部的规定到各国立大学自身的操作实践来看,学院权力逐渐增大,一定程度上体现着学院办大学的思想。在工学院数量设置和经费投入上,教育部与各国立大学自身都是极为重视,这是近代实业救国思想的体现。而在工程类教师的流动、工程教育课程设置、教材使用、教学用语等方面,自近代中国大学诞生伊始,就已带着当代大学的国际化元素。     

日本扩充地方国立大学的社会科学学科

据日本《朝日新闻》1979年8月23日报道,日本文部省将1979年度预算调查费的一部分,拨给了福岛大学、山梨大学、三重大学、香川大学、鸟取大学等地方大学的社会科学系,要求研究增设新学科、安排课程及师资等问题.以前,日本文部省曾以国立大学为重点,大规模增加了理工科的招生,结果是工科发展了,出现了原子能、环境、情报工学等新学科,使理工科的专业多样化起来.一方面,文部省对于地方国立大学扩充人文社会科学系的要求,却置之不理.当时私立大学方面主张,费钱的理工科多设在国立大学,省钱的人文社会     

日本师范教育改革的一个尝试

六十年代后期开始,日本高等教育改革出现一个新动向,一批新构想大学相继出现,如筑波大学、上越教育大学、兵库教育大学、鸣门教育大学、长冈技术科学大学、丰桥技术科学大学等。其中三所教育大学被称为新构想教育大学,这是战后继日本师范教育制度改革之后的一次重要改革尝试。本文拟就这三所新构想教育大学建立的背景、特色、意义等做以阐述。     

"远山计划"对谈录

这是一篇关于"远山计划"的学术对话,旨在从理论与实践并重的视角,探讨以"国立大学行政法人化"为标志的日本高等教育改革的现状与前景,力图触及竞争理念与传统模式的冲突、蜕变过程中那些可以预见的规律性的东西.佐藤东洋士,日本文部科学省学校法人审议会大学分科特别委员,大学评价委员会专门委员,樱美林学园理事长,樱美林大学校长、教授.尚侠,中国教育部日本教育专家组成员,东北师范大学日本研究所所长、教授,<日本学论坛>主编.对谈时间为2005年7-8月,东京.     

战后日本高等教育发展的特点

日本作为当今世界的经济大国 ,其经济之所以在战后得以迅速崛起 ,是与其重视教育、大力发展教育密不可分的。正如日本前首相福田赳夫所说 :“一般说来 ,振兴国家、肩负国家的是人 ,民族的繁荣与衰退也是这样。资源小国的我国 ,经历了诸多考验 ,得以在短期内建成今日之日本 ,其原因在于国民教育水平和教育普及的提高。”　　作为经济大国 ,同时也是教育大国的日本 ,其高等教育机构包括大学、短期大学和高等专科学校三种形式 ,按办学机构又可划分为国立、公立和私立三种类型。进入 90年代后 ,日本高等教育适龄人口入学率接近 50 %。按照“精英…     

东大门阀刍议

东京大学是日本的最高学府,自1877年建立以来,迄今已有一百多年的历史。它是日本大学中历史最悠久、国立大学中规模最大、日本政府最重视、社会上最有声望的一所综合性大学。它不仅是文化教育中心,也是科学技术堡垒;它不但是培养优秀人才的摇篮,也是进行综合研究的“脑库”。这所国际上知名的大学在日本近现代化过程中,做出了公认的贡献。这是笔者前两年在东大法学部进修期间所得到的印象。进修期间,耳闻目睹,深深感到东大与日本社会的关系异乎寻常,特别是法学部的毕业生在日本社会     

“中日韩人口问题与社会发展”国际学术研讨会综述

2011年9月24日,中国社会科学院日本研究所在北京召开了中日韩人口问题与社会发展国际学术研讨会。此次会议是为纪念中国社会科学院日本研究所建所30周年而举办的国际学术研讨会之一。来自中国社科院日本研究所、人口研究所,天津社科院日本研究所、中国发展研究基金会、山东工商学院、山西大学外国语学院,日本国立社会保障与人口问题研究所、早稻田大学、东京经济大学、佛教大学,韩国国立保健社会研究院、京畿大学、庆南大学等学术机构的代表及其他学者共40余人与会。     

中西大学传统和现代大学的理念

中国和西方的高等教育都经历了古代、中古和现代三个阶段。中国古代最高学府以汉朝开始的“太学”和后来的“国子监”为代表；宋朝以后形成的民间“书院”则代表了中古教育的传统；20世纪初建立的国立大学和教会大学则是中国最早的大学。……     

日本《大学设置基准》三十年

1956年,日本文部省颁布了《大学设置基准》 (以下简称《基准》)。它依据《学校教育法》,以省令形式规定了新制大学的基本水准。这在战后日本高等教育发展史上,是一件有重大意义的事件。三十年后的今天,研究它对日本高等教育乃至经济高速发展所起的作用,总结日本大学改革的成功经验,特别是教育立法方面的经验,对我们正在进行的高等教育体制改革是很有借鉴意义的。     

日本私立学校法研究

世界公认,日本教育为日本经济的腾飞发挥了极其重要的作用。而在日本教育特别是高等教育中,私立学校占了很大的比例。据1984年的统计,四年制大学中的72％,短期大学中的83.6％,专修学校中的90％以上是私立的。私立高等学校不仅数量上占绝对优势,而且较国、公立高校拥有更为灵活的办学权,许多学校形成了自己的特色,其中有早稻田大学等一批世界名牌大学。私立高等学校在日本高等教育中能够占有举足轻重的地位,是同日本有一套完备的私立学校法分不开的。研究日本私立学校法制建设的经验,对发展我国社会力量办学是不无裨益的。     

国际都柏林核心与元数据应用会议

都柏林核心与元数据应用第九届国际大会将于 2 0 0 1年 12月 2 2～ 2 6日在日本东京的国立情报学研究所召开。该会首次在亚洲举办 ,必将对都柏林核心与元数据的开发与应用产生重要的影响。会上 ,除了继续讨论都柏林核心的开发事宜之外 ,还将为学者提供一个宣读研究论文、交换意见和进行元数据研讨的机会。会议由日本国立情报学研究所、都柏林元数据向导计划、日本图书馆和信息大学五家单位共同举办。国际都柏林核心与元数据应用会议@高华     

北魏平城的佛寺——从日本东京书道博物馆藏北魏神 四年造塔记谈起

2005年12月下旬,应日本国立京都大学人文科学研究所冈村秀典教授的邀请,笔者赴该所进行学术交流,期间在国立历史民俗博物馆上野祥史博士、东京女子大学大川裕子博士的陪同下参观了东京书道博物馆.该馆位于东京都台东区根岸2丁目10番4号,是由日本著名书法家、收藏家、油画家中村不折先生(1866年-1943)于1936年以自己的住宅作为馆址创建的私立博物馆(现为公立博物馆),该馆主要收藏中国历代书法文物,包括甲骨、青铜器、陶器、玉器、石碑、造像、古砖、瓦当、玺印、封泥、镜铭、法帖、墨迹,以及经卷和敦煌吐鲁番文书等等,是研究中国和日本书法史的重要场所,颇为学界所重视.     

他山之石 可以攻玉——日本关西大学教育后援会

日本是全世界教育最普及、高等教育最发达的国家之一。在日本,教育是全社会的事业,学校、家庭都是教育的有机组成部分。因而不仅在中、小学,而且在大学也都通过各种渠道,利用各种形式密切学校和家庭的联系。1985年我     

日本高等教育改革的特点及启示

第二次世界大战以后 ,日本在“科技立国”、“教育立国”思想的指导下 ,致力于教育改革和科技进步 ,使日本经济迅速崛起 ,成为世界第二经济强国。日本的教育在促进经济繁荣、社会发展的过程中做出了重大贡献 ,而高等教育在其中所起的作用尤其突出。我国和日本有着相似相通的文化背景 ,但我国的高等教育在经济发展中的潜力还没有得到充分的挖掘。分析、总结日本高等教育改革的特点 ,对于我国推进高等教育改革实践或许会有积极的借鉴意义。　　一、日本高等教育改革的主要特点　　当前 ,高等教育改革已成为一股世界性的潮流 ,高科技飞速发展 ,…     

对高等教育机构中与女性、性别研究相关的课程的研究

1 研究背景日本国立女性教育会馆从 1 983年起对高等教育机构中与女性研究相关的课程状况开展研究。这一研究的目的不仅在于扩大女性的学习机会 ,还在于通过调查高等教育机构中的教学和研究趋势 ,为与女性学相关的研究领域提供帮助。这是在日本开展的惟一一个相关的持续性研究 ,此次已经是第 1 0次调查。2 第 1 0次研究的要点 (针对 2 0 0 0财政年度提供的课程 )研究由两部分组成 :其一 ,在“对教学的基础研究”中 ,全日本的大学和高等院校中负责教学部门的人员被要求在课程大纲中挑选与女性、性别研究有关的课程 ,并通报它们的题目和负责…     

中日学者聚会天津探讨中日沿海经济发展

为纪念中日邦交正常化20周年,进一步发展我国沿海地区与日本的经流交流与合作,天津社会科学院日本研究所主持召开的“中日沿海经济发展比较国际研讨会”,于1992年8月31日至9月3日在天津举行。来自日本东京大学、京都大学、横滨国立大学、大阪市立大学、亚洲经济研究所的学者及神户神荣石野证券株式会社的实业界人士和来自北京、上海、