艺术传播学的现实境遇和发展路径——有关艺术传播学的学科构建思考

艺术传播学作为新兴学科诞生不久,在新时期的学术生产状态下面临着种种机遇与挑战,需要学者的思考和重新构建来完善。新时期对艺术传播学的构建提出了新的挑战,以下笔者将对艺术传播学的现实境遇和发展路径进行整理和思考。     

文学翻译的美学价值与艺术特征研究

文学作品,反映出一个国家在某个时期综合情况,是了解社会文化、政治文化、经济文化的重要渠道。在文学翻译的过程中,应体现出文学的美学价值与艺术特征,将文学作品的创造特点呈现出来,以提升翻译的效果。本文以文学翻译的美学价值与艺术特征为研究对象,阐述了美学价值、艺术特征及文学翻译的美学价值与艺术特征的内涵,基于美学价值与艺术特征的重要性,对美学价值、艺术特征分别进行探究,希望为相关人士提供一定价值参考。     

谈高职院校班主任管理美学

针对当前高职院校内师生关系紧张,不断出现学生与老师顶撞、较劲等不服管教的现象,造成了班主任工作管理的难度。通过对班主任工作的困难因素分析,找出适合高职院校班主任工作的对策,建立良好的师生关系,以利于高校管理和可持续健康发展,进行多方面分析、研究,通过美学思想贯彻班主任工作,寻找突破口,探讨解决问题的办法。     

中西美学思想在舞蹈艺术中的体现

对中西美学的比较一直是东西方艺术家讨论的热门话题,随着中西比较美学的兴起与发展,人们对中西方美学的认识也越来越深刻.对中西方美学思想的探究不仅仅局限于理论与哲学方面,舞蹈作为一种以身体为主要表现手段的艺术形式,在两种美学思想的比较中也能发挥重要意义.本文从美学的定义出发,对中西美学思想差别的比较与探讨,并对两种美学思想在舞蹈艺术中的体现进行分析.     

我国高校艺术学科招生制度改革初探

本文从实践出发,结合我国高等艺术教育的发展现状及高校艺术学科招生制度中存在的主要问题,对高校艺术学科招生制度中的文化统考科目的设置、专业招生考试形式及录取形式进行了研究与探讨,提出了自己的设想。     

设计美学于公共艺术教育中的启示分析

艺术教育是我国中职教育的重要组成部分,普通中职学校实施美育的重要手段之一。本文将对我国公共艺术教育现阶段出现的一些问题进行探讨,并分析设计美学等理论教育于公共艺术教育中的启示。     

马克思主义艺术理论中的唯物美学创作倾向研究

从马克思主义艺术理论中的唯物主义美学观点出发,简要论述了艺术与生活的辩证关系以及艺术论中的美学观点,提出了构建与发展马克思主义艺术理论中国化的必要条件和理论依据,并以此为基础对马克思主义艺术理论在中国的发展前景进行了展望。     

谈艺术教育与国力发展战略

近年来我国教育事业中对艺术教育的重视程度得不到提高,重视艺术教育能调动学生的学习兴趣和学习水平,学生的积极性、主动性和创造性以及想象力的提高,是推动学习不断向前的最好办法。然而我国对艺术教育却不是很重视,在很多学校中,音乐、美术等一些艺术类学科可以被一些所谓的主课随随便便霸占掉,好多的家长也不支持自己的孩子学习不是考大学所考的课程,正所谓是为考大学而考大学,为什么老师和家长不想想你们的孩子为什么会吊儿郎当,为什么会常常说脏话,不就是学生没有一种对美的追求,没有一种审美观吗？这就直接影响到了国民素质,从而影响到了整个国家的发展,中小学生参加美术、音乐等一些艺术类教学活动的趋势逐渐减小,这不得不令人深思。学生正处于养成世界观和人生观的时期,而艺术在这个时候正是发挥它热量的时候,学生在艺术学习中不断熏陶它的真善美,久而久之他的感情,理想,追求方面就会发生深刻的变化,正确的认识、理解生活,树立正确的人生观和价值观,成为一个合格的国家人才。     

浅谈配乐朗诵对学生的美学教育意义

本文主要论述了配朗诵艺术对学生的三大美学教育意义。第一,配乐朗诵带来的新的艺术境界,可以让学生感受意境之美。第二,配乐朗诵能够唤醒学生内心积淀的生活体验与生活情感,使学生产生丰富的艺术想象从而体味想象之美。第三,配乐朗诵通过增强左右脑的互补性来激发学生脑思维的创新意识,感受思维之美。     

浅析财税法与相关法律学科的关系

财税法学在我国法学体系中的重要地位开始被接受。但是财税法学体系在我国毕竟还很不规范,目前在大多数学校财税法学专业还不是作为单独的一门课程。在美国、欧洲和亚洲许多国家财税法学都是作为一门独立的学科,财税法需要建立自己科学的、规范的理论体系。本文就财税法法学体系与其他法律学科体系的关系进行一个简单的比较。     

中华现代美学对中华美学精神的传承与发展

美学是从人对现实的审美关系出发,以艺术作为主要对象,研究关于美的科学。美学是包含着美学精神传承的发展体系。传统美学精神博大精深,在当前美学发展转型过程中,要注重美学精神的变化。在中华现代美学的传承与发展过程中,现代美学精神以其特有的内涵改变了美学的标准与认可方式。     

浅论艺术本性与美的关联

该文基于西方美在于形式的思想及其历史性变化,探讨了形式美所涉及的重要关系。揭示了艺术本性与形式美的关联。进而表明,在审美与艺术活动中,无视艺术本性与形式的关联,将无助于增进对形式美与艺术本性的认识和理解。     

浅谈声乐艺术在科学性上的美学追求

科学包括了美学,美学包括了艺术,艺术又包含了声乐。它们都可以在科学的前提下统一起来。本文就论述了声乐在科学性上的统一,其目的都是追求美。     

适宜、充实与和谐——谈儒家的和谐为美

儒家文化作为中华传统文化的核心和主导,潜移默化地渗透到社会生活的方方面面。在对美的感受和认识上,儒家强调和谐为美,这本质上是一种社会伦理角度对适宜和充实的要求,分别涉及到人际关系、社会环境和人与自然三个层面。尽管儒家美学观念因此而具有根基性的社会功利考虑和实用色彩,但适宜、充实与和谐本身却的确会形成和焕发出美的感染力。可以说,在对理性和功利的精心而贴切的思考中,其理想状态的存在必然显示出感性的光辉,因善而美。     

谈农村小学艺术教育发展的现状及对策

农村小学艺术教育的发展与学生德智体美劳全面发展有着直接的联系,为学生将来的全面发展奠定基础。如今,素质教育虽然有了很大的进步,但是在农村小学中,艺术教育的实施仍然存在较大问题。因此,在教育过程中应关注农村小学艺术教育发展存在的问题,针对问题提出有效措施是十分有必要的。     

谈清代瓷器的特征及其美学价值

清代瓷器,在传承了中国瓷器两千年的底蕴后,拥有了精巧绝伦的瓷陶工艺,成就了清代瓷器的辉煌盛世。本文通过对清代瓷器及其美学价值两个方面进行论述,希望能够帮助人们进一步了解清代瓷器独一无二的魅力。     

课程改革与小学语文学科课程关系的研究

时代发展和社会环境的变化让教育行业面临着诸多挑战,课程改革提上教育行业议事日程。科学技术不断发展和互联网广泛应用让大家的思想观念、学习方式、教育理念都发生了很大变化,在此背景下如何促进小学语文教学发展,如何进行语文课程改革成为大家关注的重点。本文在分析当前小学语文教学现状的基础上,探讨课程改革和语文课程之间的关系,希望可以促进小学语文教学的发展。     

作文教学中“美”的艺术

一天又在不知不觉中度过了。睡觉前,细想今天的收获还真有点惭愧。饭菜吃的饱饱得,瓜子嗑地香香得……按理说,今天应该很满意了,可我总觉得少了什么。少了什么?还是有什么事没有去做……?对,对,作为教师的我,今天居然忘了吃精神零食。     

“新文科”背景下人文艺术通识课程学科融合教学的必要性

“新文科”的提出,对我国高校文科教育发起新一轮的挑战。文科科研与理工科相比,存在研究时间长且成果价值难以直观体现的弊端,所以文科科研活动较为低迷,对文科发展带来不利影响。“新文科”背景下,我国各高校需要根据新要求助力打破文科各专业的壁垒,以协同教学的方式,将各学科知识以和谐的方式融合起来,不影响各学科教学目标的达成,同时能够在知识融合运用下,于人才培养中获得更凸显的效果。本文以“新文科”作为研究的大背景,出于人才培养需求,给出人文艺术通识课程学科融合教学的策略。     

人的发展之美逻辑解读

从神性时期过渡到理性时期,人的发展之美始终贯穿其中并且得到进一步的发展完善。马克思早在19世纪中后期就对人与自然的生态审美关系有所论述。他的课题是创立具有浓郁生态审美意识的唯物实践观,即人们在解释世界的同时,更重要的是按照美的规律改变世界。本文从人性之美,人的发展之美进而升华到人之追求的最美状态--自由。