南阳市十二里河水的检测及评价

文章公布了南阳市十二里河各段落水质的分析结果，论述了水质污染给农业生产及人类健康带来的危害．     

宿州市沱河段水质污染防治对策分析

通过查阅大量文献资料、走访地方政府相关部门,同时重点选取宿州市有关部门进行访谈,获取了大量第一手资料．从水资源短缺、地方利益驱动、治污工程措施不力、面源污染严重等4个方面分析了造成污染的主要原因,并从流域水污染防治思路和具体措施入手．笔者提出了沱河流域水污染治理的8个方面对策,试为宿州市区沱河段的生态环境建设和流域经济的可持续发展提供了一定的依据。     

水质监测中质量控制措施研究

质量控制和质量保证是分析工作的内容之一,是当前环境监测需要解决的技术关键和科学管理实验室的有效方法.水质监测质量控制是水质环境监测中的重要组成部分,在保证监测数据的代表性、准确性、精密性、可比性和完整性方面具有相当重要的作用.文章从介绍水质监测中质量控制的目的、意义出发,阐述水质监测的主要内容,并提出水质监测质量控制的措施和建议.     

对我国建立第三方水质检测制度的思考

企业自检水质因其无法做到客观公正,检测数据往往缺乏公信力,加之政府监管缺位,水质安全难以保障。因此,有必要引入第三方水质检测制度,弥补企业自检制度的缺陷。基于现实国情,第三方水质检测机构宜从阶段性社会化向完全社会化过渡。同时,委托第三方机构进行水质检测应当成为政府的法定职责。为了便于公众监督,第三方水质检测报告应当通俗易懂。     

管理好鱼塘水质的四项措施

池塘养鱼由于大多采取混放密养,鱼类不仅数量多,品种也较多,其食性和生活习性复杂,所以,水质要适合多种鱼类生长的需要。特别是夏秋高温季节,天气,水质容易发生变化,除了施肥要根据水色,天气变化,适量适时施入外,还应采取如下四项措施管理好水质。     

太湖流域水质改善的政策影响因素分析

从江苏省太湖流域的水污染防治政策和生态补偿政策中提取水环境政策的影响因素,运用相关性分析方法分析政策、气候和水质之间的关系,并运用逐步回归分析方法分析政策、气候和水质之间的因果关系。实证分析发现:(1)政策对水质的影响差异显著。工业污染源防治政策对Ⅰ～Ⅲ类水质占比、Ⅳ类水质占比和Ⅴ类水质占比影响显著,生态补偿政策对Ⅳ类水质占比、劣Ⅴ类水质占比和水质总分影响显著,农业污染源防治政策和生活污染源防治政策对水质的影响不显著。(2)气温和降水量对水质的影响差异显著。气温对Ⅰ～Ⅲ类水质占比、Ⅳ类水质占比、Ⅴ类水质占比、劣Ⅴ类水质占比和水质总分的影响均不显著;降水量在99%的水平上显著正向影响Ⅴ类水质占比。据此,提出推进工业污染源防治、完善水污染防治的生态补偿、发展城市清洁和绿色农业等对策,以期进一步改善太湖流域水质。     

萨拉齐收费网架检测与分析

钢网架结构是一种结构受力合理、刚度大、重量轻、杆件单一、制作安装方便的空间结构体系,在近一二十年来获得蓬勃发展,并在大跨度、大柱网、大面积的公共和工业建筑中得到广泛应用。主要对钢结构工程的网架节点、剪应力等方面的检测技术进行全过程的跟踪分析,重点研究了大跨度钢网架结构的各种检测技术在实际工作中的运用。通过理论研究和实例分析,最后得出了一些结论和建议,为以后的工程实践提供参考。     

影响河流水质的因素分析

河流水质受点源及非点源污染多种因素的影响 ,特别是非点源污染 ,与水文循环密切相关。河流水质的污染程度不仅与污染物有关 ,也与污染物的迁移转化及河流水体的自净作用有关。建立和选择合适的河流水质模型 ,是定量分析河流水质的基本途径。     

分析检测技术与分析仪器的现代化发展

讨论了分析检测技术与分析仪器发展的现状的今后的发展趋势,对若干前沿技术和新思想、新仪器的内涵、意义及对我国分析检测技术与分析仪器现代化的影响作了分析。     

水质工程学教学改革与实践

水质工程学是给水排水工程专业主干课程。水质工程学教学改革以学生为本,培养良好的工程素质,改革课堂教学内容,尝试以工程设计和工程实例为主线,精简教学内容,拓宽知识面,结合水处理技术发展更新教学内容,强化理论与工程实践相结合;改革教学方法,开展课堂师生互动教学,锻炼学生口头表达和积极思维能力;课堂教学与课程设计相结合;课后利用网络辅助教学培养学生自学能力,养成终生学习的习惯。     

Excel在大学英语测试统计分析中的运用

测试在大学英语教学中起着十分重要的作用。通过对大学英语课程试卷进行数据资料的收集、统计与分析,重点介绍了11种Excel统计分析方法,使大学英语教师对整个教学过程有一个全面、系统、科学的认识,为强化教学监控与提高教学质量提供准确化、科学化的量化依据。     

大学生创造力水平对比测试与创造力培养

对两组大学生创造力对比测试结果进行了分析,在研究和实践的基础上提出采取有效的教育方法和训练途径,大学生的创造能力可以大幅度提高.     

"应试教育"旗偃鼓不息,素质教育举步维艰--也谈目前的中学教育现状

应试教育的模式已被否定 ,素质教育正被倡导推行 ,但由于片面追求升学率的影响和利益的驱动 ,应试教育的现象仍然存在 ,素质教育举步维艰。改革应试教育 ,推进素质教育要从三个方面努力 :改革考试制度 ,改革教材和教学内容 ,明确考试主体观念     

基于PCA分析的大沽夹河水环境质量综合评价研究

以大沽夹河2004年水质监测资料年均值为依据,采用主成分分析法对大沽夹河水环境质量进行了综合评价.结果表明:全流域水质污染程度不是很重,基本满足功能区需求.只有福山水闸下、新夹河桥和宫家岛3个监测断面水质污染较为严重,其他断面水质较好.     

新汴河宿州市段水质污染情况调查与分析

本文对新汴河1980～2000年水质资料进行了分析评价。结果显示:90年代以来,新汴河水质污染日趋严重,污染类型属以氨氮、亚硝酸盐氮、耗氧量等为主要污染物的有机污染。污染原因主要是城市生活污水的排放、工农业生产所造成的。新汴河污染是严重的,应尽早采取措施,抓紧治理河水污染,对改善宿州市环境、提高河水质量、保障居民健康、促进经济发展有重要意义。     

监督检验过程的管理与质量控制

文章分析了监督检验的主要过程 ,介绍了一套专门开发的监督检验信息管理系统 ,重点从人的因素、及时反映及管理手段等方面说明对监督检验关键过程的质量管理与质量控制。     

改革考试方法加强素质教育

全面推进素质教育为 2 1世纪培养高素质人才是各高校责无旁贷的任务 ,而考试又是衡量各高校教学质量必不可少的一种手段。但现行考试方法对提高学生素质方面存在着不足。本文分析了现行考试方法存在的问题 ,阐述了考试方法改革的重要意义 ,并介绍了我系近年来在考试方法改革方面进行的一些尝试及思考 ,分析了改革对提高学生素质的作用     

从我国水资源水质问题看给水排水工程学科发展方向

在介绍了我国水资源水质现状的基础上 ,指出了水质问题的重要性和我国水体环境质量的严峻性。解决水质问题的迫切性 ,要求给水排水专业人才培养必须更新观念、转变方向 ,适应时代需求。水质处理 (工程 )技术是学科的核心 ;水科学与工程、水质科学与工程将成为给水排水工程学科的发展趋势和方向     

高原地区大学生身体素质现状分析

本文对青海民族学院 1991- 2 0 0 0级在校大学生五项身体素质测试情况做了统计分析 ,以地处高原地区的各族大学生体育达标的统计结果进行身体素质评价 ,显示高原地区大学生体质状况 ,使体育教学更具有针对性和实效性     

大学生公德素质的调查与分析

大学生的道德素质教育要从大学生的公德素质教育抓起。作者在调查、分析大学生公德素质现状的基础上 ,对影响大学生公德素质形成的原因进行了深入的分析 ,并对目前大学生的公德素质教育进行了思考。认为社会要加强舆论的导向作用 ,要为大学生的公德实践提供必要的场所 ;学校作为大学生的公德素质教育的重要阵地 ,应发挥更积极、更直接的作用 ;大学生作为公德素质教育的主体和实践者 ,应积极参与到公德实践中去 ,促进自身的全面发展 ,并努力成为中国先进文化的代表者