强化大学生情报意识培养大学生情报处理能力

强化大学生情报意识培养大学生情报处理能力林英人类已经进入信息时代，时代要求大学生必须具有较强的情报意识和情报处理能力。因此，研究和探讨如何培养适应信息时代要求的具有高度情报意识和娴熟的情报处理能力的大学生，乃是高等教育的重要课题。一、强化大学生情报意...     

从语音处理技术的发展看人类文明进程

人类社会文明的进程始终与信息处理技术的发展有着必然的关联:一方面,信息处理技术的发展不断推动着人类文明的进程。纵观人类社会经历过的五次信息革命,每一次信息革命都标志着对语言处理能力的一次飞跃,人类能够更加有效地产生、传输、获取和利用信息,促进了人类社会的发展;另一方面,人类文明进程又不断地对人类的信息处理能力提出新的挑战。随着信息化社会的到来,计算机技术和通信技术日益融合,要实现对语言信息处理的完全自动化,语音处理技术必将向智能化方向发展,而人工智能的发展又必将谱写出一曲人类文明史的新篇章!     

社会可持续发展与科技的价值

现代科技革命一方面极大地突出了人类的主体地位 ,体现了人类依靠科技生产力所表现出的能力 ;另一方面 ,也把人类可能面临的灾难性全球问题 ,现实地摆在人类面前。如何全面地看待和处理科学的社会价值 ,正在成为一个时代的课题。“可持续发展”观的确立 ,为人类社会的跨世纪发展 ,昭示了一种广阔的前景。在社会可持续发展的能力建设中 ,科学技术能力居于首要地位     

索绪尔符号学说中能指和所指概念的思想意义

本文认为“所指就是概念”的说法与索绪尔符号是能指和所指的结合物的观点有偏差,在确认能指和所指概念的总概括性特点以后,本文提出它们的理论优势是把自然科学常用的动力学模型的分析方法引入符号学。能指/所指因为具有总概括一切形式和内容的能力而成为形式化的要素,因此由它们构造的符号学具有突破传统语言学和哲学概念框架,把人类语言性和非语言性思想交流活动作为整体对象进行描写和处理的解释能力。     

论社会遗传的选择机制

社会遗传是指人类认识世界和改造世界的成果和能力的社会化(对象化)与个体化(内比)过程。它是人类社会发展的一种基本形式。动物界不具有人类社会所具有的发展样式,动物只有生物个体遗传,后代继承的只是生物学属性和本能,其适应生活的能力只有经历个体生命的全过程才能达到前代所能达到的高度。因此,动物只有缓慢的进化而没有发展。人类具有思维和语言,思维使人突破了生物学的界限,使人得以认识和利用自然规律,把自然力转化为实践力(认识世界和改造世界的能力),从而大大扩充了人适应生活的能力。语言以及随后发展起来的其它人际交往手段,使人得以结合为社会,使思维活动和对象性活动的成果在不同个体之间的传播成为可能,并产生了社会文化。人类文明成果的存在和传播使人类社会的发展不再是个体发育史的简单重复,而是代的递进。动物界所具有的生物遗传发展形式为人类社会的社会遗传发展形式所取代。     

宗教的认识论根源

作者根据列宁的这样一个论断:宗教的认识论根源应从人类认识的特殊性中去寻找。作者提出一个问题:是否可以认为,人类认识的两种能力——抽象能力和想象能力——对一个人产生唯心主义的和宗教的观念具有同样的意义。作者指     

人类创造工具与语言的心理过程

本文研究了人类发明工具与语言的初始心理过程。人类发明工具与发明语言的心理过程具有同质性,都由两层异质能力构成:外在自然或社会环境迫使下而形成的面向需要之“思”的能力与成功地实现“思之转弯”寻求解决问题间接途径的功能意识能力。这种工具功能意识能力是人类特有的能力。人类语言的起源与进化就是外在社会交际环境迫使下人类交际意念形成能力与创造表达手段能力相互作用的结果。     

ChatGPT的信息技术社会后果及其伦理规制

ChatGPT作为一种具有非凡信息获取能力的聊天机器人的出现,瞬间引发了人类智能技术节点意义上的革命。在人工智能的大力加持下,ChatGPT必将造成一系列信息技术社会后果。只有充分发挥人类的实践理性并适时地建立相应的未来伦理规制,才能应对这一人工物所带来的巨大挑战。从后果主义的观点出发、不断回答和尝试解决ChatGPT“随附的”伦理问题,乃是符合信息技术社会规律和算法逻辑走向的明智选择。正确地处理好“GPT化生存”问题和人机共存关系,不仅需要国家技术力量的增强和国家治理能力的提高,还需要坚定重建网络美好生活的信念。     

脑可塑性与人类行为

脑可塑性即脑具有改变其结构和功能的能力 ,人类复杂的行为表现与其高度发达的大脑密不可分。本文简要分析了脑可塑性与人类行为发展的辨证关系     

人工智能语言系统开发及其理论研究

人工智能语言系统是机器对人类智能的模拟,使计算机模拟人的感觉和思维过程,具备人所具有的获取信息和处理信息的能力,完成某些本来只有人才能胜任的工作。本文将就人工智能语言系统开发作一个回顾,指出开发的困难与前景,同时提出它的开发须从认知、社会、文化方面加以考虑,即与语言顺应同步开发才比较完善。     

信息技术让大多数人变得越来越愚蠢

<正>最近,人工智能阿尔法围棋的故事,正在促使人们对人类自身命运的思考。第一代阿尔法围棋仅仅依靠记忆,完全是人工的产物,而第二代阿尔法围棋已经具有"自己"的分析能力,通过"自我学习",超出人的控制。那第三代、第四代和第X代呢?如果人工智能演变成"细菌",那人类就会有大麻烦。细菌具有自我复制、更新、变种的能力,永远在超越人类社会,走在人类之前,而人类社会一直在忙于应付新的变种。不过,所谓的人工智能就是由人类所创造的     

生活中的神奇数字

1邓巴号码 研究人员声称,人类社会是围绕着150这个数。灵长类动物科学家认为,如果猴子的大脑皮层较大,他们的社会群体就会较大。经过对38组猴子进行计算研究，邓巴教授估计，人类处理社会关系的能力极致约为150。这意味着我们可以处理大约150个社会关系。在任何情况下，当我们要与超过150人处理关系时，我们往往会越来越没效率。     

从动物感恩故事看自然的"内在价值"问题

从远古的传说到今天的新闻报道,存在大量动物感恩于人的故事.这些故事和事实充分说明自然物种具有“内在价值”,具有目的性、主体性、能动性、创造性、知性与智性、价值选择和价值评判能力等特性.因此,现今以生态文化建设为己任的人类文化,在处理人与自然的对立统一关系时,应该加强这类富有生态教育意义的文化资源的发掘和利用,让人们普遍树立生态文化价值立场.     

论人工智能与人类智能的关系

人类创造了人工智能,帮助人类超越极限.然而,伴随着人工智能的不断发展,不可避免地引发了人工智能是否能够达到或超过人类智能、是否会对人类构成威胁等诸如此类的具有哲学性质的问题.本文认为,人类智能具有生物遗传性和文化遗传性的特点,人类感知环境和快速反应与决策的能力,是经过数百万年的演化和求生本能促成的.人类智能与人工智能的关系,是支配与被支配、设计与被设计的关系,也就是说,人工智能永远处于从属地位,人类思维在前,电脑模拟在后.     

计算科学发现：目标与方法论反思

计算科学发现是人工智能和科学交汇融合的产物,其通过计算的方式对人类科学发现过程中的认知过程进行重构并实现了对人类自然认知能力的技术增强,从而使得经过恰当编程处理的计算机能够模拟人类的发现活动,并帮助人类获得关于客观世界的新知识。计算科学发现将计算作为一种方法和视角引入科学发现的研究中,揭示了以往推理方法中更为精细的结构,也为经典问题的研究提供新的思路。通过方法论的思考可以发现,计算科学发现的限度取决于多大程度上能够将具体的科学发现活动表征为具有可计算性的问题,为该问题设计高效的算法并提供充分且正确的科学数据,同时取决于是否能够对发现系统持有合理且必要的信任。     

美的发生与人类审美活动发生的心理基础

美的发生与人类审美活动的发生是两个完全不同的命题。美的发生与人类无关,它来自一种超自然的力。人类审美活动则是人类文明高度发展的产物,它必须具有一定的心理基础。而心理基础的形成,必须经历以下重要阶段:一是由感性能力向联想和想象能力的发展,二是由群体情感向个体情感的过渡。     

英语教学中怎样培养和提高学生的记忆能力

在人类生活中如果没有记亿能力,那末人类的一切活动都是不可能的,因为记忆能力是人们认识过程的基础,也是人们顺利地完成某种活动的必要前提。记忆能力在发展人的各种才能中起着重要的作用。在历史上不少有所建树的科学家和艺术家,都具有惊人的记忆能力。马克思很注意发展自己的记忆力,他甚至故意用自己生疏的     

数字化环境下的作文教学

数字化是当今世界经济和社会发展的大趋势．以多媒体和网络技术为核心的信息技术已成为拓展人类能力的创造性工具。充分利用网络有机整合信息技术与学科教学．是信息技术应用于教育的核心，是改革教育模式、教学方法和教学手段的重要途径。它既深刻地改变着传统教育的面貌．又对教育工作者提出了新的挑战。信息技术与作文教学的有机整合．不仅可以培养学生搜集信息、处理信息的能力．而且对学生创新意识及创新能力的培养也具有其独特的作用。     

远古治水中的朴素唯物主义和朴素辩证法思想

为了人类自身生存和发展的需要 ,早在远古时期 ,人类就开始了向水旱灾害作斗争的治水活动。在处理人事活动和水事自然秩序相互关系的过程中 ,不仅体现出先民们改造自然能力的提高 ,而且显示了早期人类理论思维能力的发展。中国的先哲们用联系和发展的观点来观察世界 ,形成了中国早期朴素唯物主义和朴素辩证法的思想观点 ,并对后世中国哲学思想的发展产生了深远影响     

月球为什么会有水？

人类与大猩猩的全基因图谱的差别只有1．2％，但两者的思维和语言能力差异巨大。美国加利福尼亚大学的研究者称，人类之所以具有大猩猩没有的超强语言能力，关键是两者之间一个遗传基因不同。据研究人员介绍，这种被称为“FOXP2”的遗传基因具有调节其他各种基因功能的作用，因此对大脑中控制语言能力的组成部分的发育，