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兴趣是学习最好的老师,美国著名学家波利亚曾说过:"为了使学习富有成效,学生应该对所学知识倍感兴趣,并在学习中寻求欢乐。"所以,在数学教学中不能照本宣科,对学生灌输数学知识,应当积极培养学生学习兴趣。而创设情境能激发学生的求知欲,从而激发学生学习数学的兴趣。所以,创设教学情境,提高学生学习兴趣在数学教学中非常重要。 相似文献
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《青春岁月:学术版》2014,(7):84-85
在钢琴教学中合理科学地运用心理学知识,有利于调动学生的学习积极性、激发学生在钢琴方面的兴趣、强化学生学习钢琴的原动力、进一步克服在学习钢琴过程中的恐惧心理和自卑感以及更好地克服学习钢琴的急于求成的不良心理。钢琴老师能够在教学中运用好心理学方法去赢得学生的认同和接受,从而取得学生的良好合作与支持,也还有利于老师营造出和谐的学生学习心境和环境,更有利于调动学生的学习积极性,也更有利于老师提高自身的教学水平,也更有利于师生间的交流与沟通,因为增强了师生间的了解减少了相互间的隔阂而使得教学中的凝聚力得到了增强,从而更好地促进教学目标的实现。 相似文献
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多年来,在技校基础会计授课过程中,许多教师认为学生脑子笨,反应差,理解慢,总是抱着给他们上课很累的情绪上课,教学效果一般。针对这种情形,如何提高教学效果、激发学生学习兴趣呢?本文就近年来笔者的一些教学经验与所得,谈一些体会和看法。一、上好第一堂课,激发学生的学习兴趣"良好的开端是成功的一半。"第一堂课既是传授知识的开始,又是沟通师生情感的开始,师生情感会在导课中得到交流和升华,增强学生对老师的信任感,让同学们感到老师理解、关心、信任他们,进而对老师产生亲近感,敬重心理,通过美好的第一印象,由此喜欢该课程。技校学生在接受新课程时,既感到新奇,又会有些畏惧 相似文献
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《青春岁月:学术版》2013,(22)
情感关注是一个新词汇,其基本内容是老师在进行英语教学时,要把握学生的情感,培养学生的情感态度。同时,在教学过程中,老师也要让学生感受到相应的情感,使学生与老师之间维系一个良好的交往关系并建立起多元化的、新型的师生关系。这对于学生的英语学习来说是一种情感的教学,也是关注学生英语学习的一种特殊方式。 相似文献
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《青春岁月:学术版》2013,(17)
"兴趣是最好的老师"。心理学研究表明,学习兴趣的水平对学习效果能产生很大的影响。在化学教学中教师应设法运用多种手段调动和培养学生的学习兴趣。本文探讨了在化学教学中培养学生学习兴趣的几点做法,希望学生能够轻松快乐地学习化学。 相似文献
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改变教师的教学方式和学生的学习方式是新课改的一项重要任务.改变学生的学习方式就是要变被动学习为主动学习.学生在学习上能够主动提出问题,主动问老师、问同学就是主动学习的一个很好体现.但在实际教学中经常会遇到这样的现象,部分学生在学习中遇到的问题从来不问老师,而是问同学,在同学的指导下和同学的相互交流中解决问题.类似的事例并不鲜见.由此引起了笔者对"同伴教学"的关注,并在近年的教学中尝试运用了"同伴教学"作为辅助教学手段,收到了较好的效果. 相似文献
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21世纪的通行证是终身学习.这就要求我们在谙又教学中着重培养学生的主动精神、思维趋向及学习方式,尤其要努力提高学生的写作素质,鼓励学生在写作训练中张扬个性,大胆创新.
一、写作教学创新的必要性
目前在现有的教学模式下,作文教学往往无视学生的个性特点:老师忙于传授布置,学生疲于接纳应付.学生写出的文章缺少灵气,即使偶有一些佼佼的佳作,有时也免不了给人"千人一面,千部一腔"的感觉. 相似文献
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《青春岁月:学术版》2016,(21):158-159
历史是一门古老而有智慧的学科,初中历史是学生学习历史的黄金时期,老师必须要采取一定的方式来引导学生有效的学习。而初中生又处于青少年时期,可以针对学生的年龄性格特征,把历史故事有效的应用到初中历史的教学中,从学生的角度出发,选择一些有意义和有趣的历史故事,引导学生保持学习的兴趣,进而深入的探究历史知识,总结出适合自己的历史学习方式,培养学生成为一个综合全面发展的有用之才。本文便是根据教学实践,进而谈一下历史故事在历史教学中的价值、原则、类型和运用,期望对以后的历史教学能有所帮助。 相似文献
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电对人们的重要性有目共睹,与电相关的技术以及元器件、设备在生活和生产中作用也极其重要.电子技术基础是电子、机电、电气等与电相关专业学生的入门基础课程,可见其地位之重.我们面对的是基础较差的技术院校学生,他们对这门基础课程的学习存在不可忽视的困难,因此,此课程在老师讲授与学生学习的穿插进行过程中存在一些问题.为了提升和增加学生学习本门课程的动力和兴趣,本文根据不同的教学经验整理出了一些有效的教学策略. 相似文献
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随着教学改革的不断深入,在基础会计教学中思维导图教学方法得到了广泛的应用。它可以帮助老师备课,帮助学生树立全局观念,增加老师和学生之间的交流,促进教学效率与质量的提高,实现学生的合作学习与自主学习。在基础会计教学中应用思维导图教学是一种新的尝试,可以促进教学效果的提高。 相似文献
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在高校英语教学中,第二课堂是课堂教学的一个重要补充,能够对课堂教学中的一些不足进行弥补,提高学生对英语学习的兴趣。所以,老师必须真正的认识到第二课堂教学的重要性,并有意识的对学生进行引导,提高学生对英语学习的兴趣,帮助学生掌握正确的学习方法,让其更好的进行英语学习。本文主要谈了在高校中,英语第二课堂开展的必要性以及其对学生英语兴趣提高的帮助,并对第二课堂的组织形式进行了研究,希望能够更好的推动第二课堂的开展,将其作用充分发挥出来。 相似文献
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小组活动是为了完成教学计划安排的课程,或老师在课堂上布置的讨论题目和任务,学生们组成小组,共同学习,互相指导,由被动学习英语变为主动学习英语。笔者根据一年来在大学英语课堂上实施小组活动的教学模式做了一些经验总结。笔者发现在大学英语课堂上实施小组活动的教学模式培养了学生的英语学习兴趣,提高了学生的英语学习成绩,但同时在教学中也遇到了一些困难和不足之处,为解决这些问题,笔者在本文给出了改进方法。 相似文献
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刘向阳 《青春岁月:学术版》2015,(3):97
兴趣是最好的老师,学生拥有浓厚的学习兴趣,不仅可以促进学生主动获取知识,还可以提高课堂效率。目前体育课对大学生的吸引力并不是很高,如何充分利用大学生对足球的兴趣,将直接影响到他们学习的积极性及对所学技术的掌握程度。因此,本文旨在讨论当前在足球教学中存在的一些问题,结合一些先进的教学方法手段,来充分讨论足球“兴趣教学法”对大学生情绪情感作用。 相似文献
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在传统的车工实训中,多采用老师教为主、学生被动学习的教学形式.在教学过程中,教师进行零件工艺、加工步骤的讲解以及机床示范操作,让学生观摩,最后学生通过大量的训练,来提高自己保证零件尺寸精度的能力.但这样的教学方式,使得学生的工艺分析能力较差,积极性会随着训练的增加而降低.
采用项目教学法,是学生在老师的指导下主动学习,由传统的被动接受知识转变成自己通过老师的引导和同学之间的协作学习新知识.这样,学生既能锻炼自己的自学能力,又能提高合作能力,从而更好地掌握所学知识.且在教学过程中,教师加强了与学生的交流,了解了学生的个体差异,做到了因材施教. 相似文献