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教师业务档案是学校教学规划和专业设置的重要基础依据,为教师职称评聘评优提供依据,为学校教学评估提供有力数据教师业务档案建设的主要内容包括教师基本情况、科研情况学识水平、业务能力、等材料。教师教学参加培训的材料教师受到奖惩情况的材料等、加强教师业务档案管理的举措是强化教师业务档案建设的意识,建立健全规章制度进行科学规范管理等作用。 相似文献
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试卷档案是高职院校教育教学质量的重要指标之一,也是全国高职院校教育质量评估专家组检查的重点指标之一。当前,高职院校试卷档案管理工作存在一些问题,基于此,文章提出构建高职院校试卷档案管理体系,目的在于推动高职院校档案工作建设,提高试卷档案利用率与教学管理效率,为相关工作提供参考。 相似文献
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产教结合、产学结合、产研结合是高职办出特色教育的正确道路,而产研结合无疑是一支点,是促进与区域经济深度融合的粘合剂。高职院校院校科研档案管理往往被管理层忽视,存在管理制度缺失,科研档案管理载体单一,科研人员和科研管理人员档案管理意识淡漠漠,多策齐下,多措并举,优化高职院校科研档案管理。 相似文献
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学生学籍档案是学校档案的重要组成部门,高职院校受其形成特点的影响,其学生学籍档案管理工作存在着管理工作欠缺规范、整理工作不规范和对于电子档案认识不到位的问题,针对这些问题笔者给出加强高职院校学生学籍档案管理工作的三个对策:认识到学生学籍档案管理工作的重要性,制定学生学籍档案的基本规范,加大电子档案建设力度。 相似文献
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本文探讨指导教师制作为一种教育形式在高职院校学生教育方面的运用。指导教师工作既包含着普通院校班主任的工作内容,又要结合高职院校职业教育特点,进行学生的成长成才培养。在新形势下,高职院校学生情况日趋复杂,本文就高职院校学生的现状进行分析,并根据指导教师职能进行了探讨,并阐述了做好指导教师的一些具体思路和做法。 相似文献
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高职院校艺术档案是学校档案工作的重要组成部分,有着特殊的价值与多方面的作用。由于艺术档案的管理意识不强,领导的不够重视,档案人员专业素养的欠缺等原因,制约了艺术档案的管理水平。本文拟从高职院校的组织管理机制、人员素质、艺术档案的数字化建设、提高艺术档案的利用水平等方面,提出高职院校艺术档案的有效管理对策与路径。 相似文献
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新时代,高职院校改革不断深化,如何提升高职院校教师的工作积极性,成为当前的重要课题。本文介绍我国高职院校教师现状,分析教师工作积极性不高的原因,进而针对性提出提高教师工作积极性的具体对策。 相似文献
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幼儿园教师在长期的实践教学过程中产生的关于教学、管理、研究以及社会等各项活动的成果的档案被称为业务档案,具体就是将幼儿园教师的学习经历、专业素养、科研成果、以及教学能力等通过文字、影音图像等方式进行保存的档案。幼儿园教师的业务档案对于幼儿园管理工作具有非常重要的意义,帮助幼儿园的教学决策、让教师直观的看到自己的成长情况等。本文首先探讨档案管理工作的现状,随后提出相关的对策。 相似文献
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随着计算机网络技术应用范围的扩大,高等职业教育信息化建设也有了较快的发展,积极建立信息化管理模式已经成为高职院校档案管理工作的重点。本文分析了高职院校档案信息化建设的的必要性,就高职院校如何推进档案信息化建设提出了几点建议。 相似文献
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高职院校的档案管理工作是高职院校上作的组成部分。本文归纳和分析了高职院校档案管理工作当中存在的主要问题,在此基础上,提出了改善高职院校档案管理工作的有效途径。一、目前高职院校档案管理工作中存在的主要问题(一)档案管理意识不强,档案管理工作没有得到应有的重视。由于档案工作效益的滞后性,人们往往重视高速度、高效益的工作,而经常忽视档案工作。因此,档案工作机构设置、人员编制、业务培训,设备添置、经费开支等项基础建设未能列入学校发展规划。 相似文献
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随着我们国家进入信息化的时代,电子档案在社会的不同领域都有了一定的发展和应用,其主要服务对象就是平时的办公和一些管理部门。因为电子档案有其独特的优势,这让我们在进行日常工作管理当中会变得更方便。这篇文章主要是针对电子档案在高职院校中的应用进行说明的,尤其是在学生档案管理方面的应用进行分析的,分析其优势和劣势。 相似文献
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高职院校的档案管理是高职院校管理工作的重要组成部分。高职院校应该加强高职学生学籍档案管理,规范档案管理程序,更新档案管理方法,建立高职院校档案管理队伍,大力加快高职院校信息化档案的建设,提高档案的利用效率。 相似文献
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本文主要阐述了教师在职业院校发展过程中的主导作用,以及师资队伍建设过程中出现的一些问题,从而论述教师培训的重要性,并对高职院校教师培训的主要形式(项目)和内容进行了具体分析。 相似文献
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如何合理有效地开发和激励人才是21世纪的主题。目前,高职教育在高等教育中地位重要。高职发展的关键靠人才,人才培养的关键就要靠政策,因此,高职院校教师是高职院校发展的根本力量,对教师的激励正是使这一力量得以充分发挥的关键。本文以内蒙古N高职院校为研究个案,以该校教师的激励问题为导向,从内蒙古N高职院校教师激励现状出发,在调查研究的基础上,对内蒙古N高职院校教师激励的现状进行分析。 相似文献