高职公共英语教学改革中教师可持续发展策略探究

随着全球化步伐的加快，企业对学生实际运用英语的水平和能力有了进一步的要求，作为学校，英语教学就需要不断改革，与时俱进。高等职业教育改革过程中如何落实改革成效很大因素取决于我们的教师，随着时代的发展，学生的思维观念也在不断更新，一线教师的教学理念和教学方法直接影响学生的学习效率，由此可见对高职公共英语教师可持续发展策略进行探究是非常有必要的。本文首先分析了高职公共英语教学的现状，由此得出高职公共英语教学改革中教师自身的提高与改革的重要性和必要性，由此详细阐述了实现高职公共英语教师可持续发展的具体策略。     

改革高职公共英语教学模式培养学生职业英语能力

培养学生职业英语能力是高职公共英语教学改革的发展趋势。本文首先详述了高职公共英语的教学现状，然后从教师教学理念、教学内容、教学模式、评价体系及师生关系五个方面，探讨了公共英语教学发展的途径。     

建立教师成长档案袋促进高职英语教师专业成长

高职院校淡化公共英语的语言教学,强调其职场性和实用性.为了促进公共英语教师的专业发展,建立教师成长档案袋至关重要.本文具体从作者自己的成长经历和四个特点来阐述教师成长档案袋如何促进教师专业成长.     

“一带一路”下的就业导向型高职英语人才培养策略

在中国提出"一带一路"战略后,对英语人才的需求越来越大。同时,对人才的要求也越来越高。要求英语人才不仅要具备基础英语知识,还要具备一定的表达能力。还需要具备适当的外交礼仪,商务沟通等方面的知识和能力。因此,在培养英语人才方面,需要立足社会发展需要。在此基础上,详细分析了"一带一路"带动的以就业为导向的高职英语创新人才培养。     

专业化背景下高职教师专业发展动力的教育学研究

在高职教育中，高职教师占据着极其重要的地位；其专业化水平的高低直接影响了高职教育的质量。因此，对专业化背景下高职教师专业发展动力的教育学研究进行分析，有着重要的意义。本文先对教师专业化发展历程进行分析，然后再具体对高职教学专业发展动力的教育学研究进行阐述。     

“一带一路”背景下高职学生的英语跨文化交际能力人才培养模式研究

"一带一路"的建设,会加强我国与沿线国家的交往。同时,也会增加我国对商务英语专业人才的需求。因此,我国要加强高素质的人才培养工作。本文将针对"一带一路"背景下高职学生的英语跨文化交际能力人才培养模式进行研究。     

探讨如何构建罗定职业技术学院公共英语教学质量的评价机制

罗定职业技术学院是广东粤西地区的一所山区高职院校,根据学院公共英语教学的实际情况和存在的问题,笔者将主要从学院、公共英语教师、学生、社会用人单位四方面来谈如何构建罗职院公共英语教学质量的评价机制。     

“一带一路”的经济金融效应分析

自"一带一路"倡议提出以来,社会各界作出积极响应,既促进了我国整体经济的增长,同时带动周边国家的经济发展。"一带一路"经济战略是我国新时期的合作性经济发展方针,具有跨时代的重要意义,因此首先对我国所提倡的"一带一路"战略作出简要描述,结合"一带一路"倡议对国内产业结构转型发展的影响以及企业对外投资的作用和对人民币国家化的作用等方面进行总体上的试析,以期为我国"一带一路"倡议作出微薄的贡献。     

"一带一路"背景下高职院校商务英语专业人才培养研究——以辽宁对外经贸学院为例

辽宁作为振兴东北老工业基地的前沿,是沟通东北亚沿线地区最便捷的交通枢纽,"一带一路"战略为辽宁带来了重大历史机遇,为全面振兴东北老工业基地又创造出更多的便利条件.笔者通过分析"一带一路"背景下辽宁省商务英语人才需求的变化,进一步探讨高职院校商务英语人才专业培养的重点.     

以就业为导向的高职公共英语课程改革探析

随着社会对高职毕业生英语应用能力的要求日益提高,进一步改革和加强公共英语教学势在必行。本文首先分析了高职公共英语教学改革的必要性,对比了高职公共英语教学现状和就业要求之间的差距,进而提出了高职公共英语教学改革的具体策略。     

高职公共英语教学与专业衔接策略探析

观察目前的高职公共英语教学,可以发现其普教化现象越来越严重,这种局势并不利于学生的英语能力的发展,而想要改变目前这种现象,高职院校就需要在公共英语教学中有效将专业知识渗透其中。本文以高职公共英语教学为中心,剖析目前高职公共英语教学的现状,并提出了将其与专业衔接的具体策略,旨在为实际的高职公共英语教学提供一定的指导性意见。     

“一带一路”背景下中国与阿根廷民心相通现状分析

"民心相通"是"一带一路"倡议的重要组成部分,是"一带一路"建设的人文基础。中国人对阿根廷认识现状和阿根廷人对中国的认识现状呈现着不对称的状态,不利于"一带一路"倡议在阿根廷的发展,不利于阿根廷民众理解和信任"一带一路"倡议,共同构建人类命运共同体。地理距离、语言和文化差异是阻碍中国和阿根廷"民心相通"的主要障碍,但也存在推进两国"民心相通"契机。     

“一带一路”沿线国家或地区会计准则的探讨

本文先阐述了会计准则之于"一带一路"政策实施的重要性,然后以"一带一路"沿线国家的实际情况出发,分析会计准则的国际趋同是否适合应用于沿线国家,得出简单的套用国际会计准则难以解决经济信息沟通问题。提出了通过重点合作项目带动整体发展、提升我国会计国际化发展以及完善会计准则的制定来促进我国"一带一路"战略的实施。     

“一带一路”倡议下会计国际化人才培养路径研究

在"一带一路"的倡议下,中国企业与外国企业的交流合作日益密切,对国际化会计人才培养提出了更高的要求。本研究结合"一带一路"倡议下企业对会计人才提出的新要求,归纳总结了"一带一路"倡议下会计人才培养过程中存在的问题,并从培养模式多元化、教育资源多样化、"国际化"教学环境营造等层面提出了"一带一路"倡议下我国国际化人才培养的路径和策略。     

司法院校警务技能教学如何服务于长东北“一带一路”建设

司法职能部门在"一带一路"建设方略背景下的历史使命是为"一带一路"提供优质的司法保障,因此作为我们司法院校的历史使命就是为东北"一带一路"建设不断的培养更多更优秀的司法后备力量。本文就司法院校警务技能教学如何服务于东北"一带一路"建设提出了几点建议,希望能为司法院校警务技能教学提供参考。     

高职院校职业英语融入公共英语教学的研究与实践

在高职院校将职业英语融入公共英语教学中，可以满足院校培养人才目标的需要，还能够将职业英语和公共英语相相较，同时还可以为学校培养出“双师型”教师。在职业英语融入公共英语的教学中，应该大力开展调研活动，合理设计教学内容，灵活运用教学手段，加强培养“双师型”教师，才能够培养出适应市场经济需要的应用型、复合型人才。     

外国专家相信疫情不会影响“一带一路”项目

自新冠肺炎疫情暴发以来,境外有个别媒体借机唱衰"一带一路"建设。3月5日,中国外交部副部长马朝旭表示,疫情发生之后,很多"一带一路"合作伙伴在政治、物资等各个方面向中方提供了积极的支持和帮助,他们也都以不同方式表明同中国继续加强"一带一路"相关合作的态度。越来越多的境外媒体和国际友人纷纷积极表示,疫情不会影响中国经济长期向好的趋势,不会影响"一带一路"项目的实施。     

以激发学习兴趣为核心的高职公共英语教学内容设计研究与探讨

本篇文章针对高职公共英语教学的内容设计一题做出了深入的研究,其中包括高职学生的背景以及英语学习现状、高职院校公共英语的教学特点以及高职英语教学中教学内容的设计方法等,以期能够对各位同仁带来一些具有参考性的意见。     

试析"一带一路"背景下外语人才培养的优化

河南地处中原腹地,在"一带一路"国家战略的实施过程中的地位不可替代,语言成为推动"一带一路"战略实施的重要保证.外语人才培养的洼地已成为制约河南"一带一路"战略实施的瓶颈.多策并举,优化省内外语人才培养模式才能强力助推河南"一带一路"建设.     

高职师生对现行公共英语教材使用情况的调查分析及对策建议——以《实用综合教程1》（第三版）为例

了解高职英语教材使用者的使用情况和需求是保障高职英语教学质量的关键。为深入了解英语教材使用者的实际使用情况和使用效果,本文从笔者所在学院的英语教师和学生角度出发,首先针对他们当前正在使用的公共英语教材《实用综合教程1》（第三版）进行使用情况调查分析,进而提出一些对策建议。本调查发现：本套教材能够满足高职学生的英语学习需求,但对于教材趣味性和时代性,职场知识和技能,中西方文化背景知识,以及提高高职学生英语学习自主性和英语阅读、口语能力等方面需加强重视,这样才能更好地满足当下高职学生英语学习需求,推动高职公共英语教学高质量发展。