探索埃及成人教育的发展——朱迪恩·卢格研究的启示

依据朱迪恩·卢格撰写的（Reaction to Western Education Practice：Adult Educationin Egypt》一文,通过她对埃及教育专家受训于美国个案的观察分析,并由此得出埃及宗教教育哲学制约西方成人教育理论对埃及成人教育实践指导的结论。本文尝试对个案及其探析展开描述,以期给读者带来新的启迪与思考。     

精彩的学术报告

开幕式结束后，共有三位成人教育学专家作了精彩的学术报告。首先，华南师范大学的何艳茹教授以《高校成人教育学科专业教师团队建设的发展方向》为题，通过对三所国际名校成人教育学专业学位点的个案分析，对我国成人教育学专业教师的培养及团队建设提出了建设性的建议与意见。     

我国成人教育的发展问题初探

我国成人教育实践目前已成为国民教育的一个重要组成部分。成人教育研究对成人教育实践工作有着重要的指导作用。通过对我国成人教育发展历史的梳理,并借鉴国际上成人教育的发展趋势,对我国成人教育的现状进行分析,提出相应对策。     

新加坡成人教育的特色分析

新加坡是一个高度重视成人教育并开展成人教育最有成效的国家之一,有自己鲜明的特色,对新加坡成人教育的指导思想、教育经费、考核制度、奖励机制、实效性和成人教育机构的组织与管理等方面进行分析,对我国成人教育有一定的启示和作用。     

论阿马尔那时代埃及与西亚大国的外交联姻

在阿马尔那时代,埃及与西亚大国开展广泛的外交联姻活动,埃及法老迎娶了巴比伦、米坦尼、赫梯等大国的公主为妻。通过考察阿马尔那泥板书信及古埃及文献可以发现,在对母国与埃及的政治关系的增进上,嫁入埃及的外国公主并未发挥应有的作用。不管是埃及,还是西亚大国,更看重的是聘礼、嫁妆。西亚大国对埃及的聘礼多寡斤斤计较,而埃及一方面在意识形态上把外国公主建构为一种物品,另一方面对外国公主的嫁妆念念不忘。从某种程度上讲,获取资源是埃及与西亚大国之间外交联姻的经济动因。在聘礼和嫁妆的礼单中,各地区的特产资源占有重要地位。可见,外交联姻在各国特产物品的交易中发挥了重要作用。     

论托勒密埃及的王室婚姻

托勒密时期埃及的王室婚姻很有特点,而且这种特殊的婚姻制度对托勒密埃及的历史发展产生了直接而又重要的影响。从托勒密埃及王室婚姻的形式、成因及影响等几个方面对其进行初步探讨。     

内生与杂糅视野下的古埃及文明起源

关于古代埃及文明的起源,埃及学家和相关学科的学者们一直试图给出一个明确的答案;但是由于保存下来的文物极度匮乏,加之它涉及古代埃及与西亚、黑非洲之间的关系,这一问题始终没有明确的结论。许多欧美学者试图证明埃及文明的"北来说";与此同时,非洲和美国黑人学者则极力强调古代埃及文明的黑非洲性质。探讨古代埃及文明的起源不仅涉及对考古发掘物和古代文献的阐释,而且还受到欧洲中心论、白人优越论、黑人身份认同等因素的影响。近年来在埃及、利凡特、努比亚等地的考古发掘表明,古代埃及文明是一种原生文明,同时它又受到来自埃及以北和以南两个方向的影响,正是这种内生与杂糅的双重性造就了古代埃及文明大一统和分而治之两种趋势之间彼此较量与相互调和的事实。     

高校成人教育的若干问题探析

成人教育近年来的快速发展,一方面扩大了成人教育对社会发展的贡献;另一方面也带来一些前所未见的新问题.因为这些问题的存在,导致社会对成人教育的现状和发展产生了轻视、否定,这对成人教育的健康发展是不可忽视的隐患,成人教育教育工作者必须正确地认识、分析、面对存在的问题,本文从高校成人教育办学思想、教学资源、教学质量这三个方面分析这些问题,以期寻找解决问题的有效途径.     

文化传播在古代埃及早期国家形成过程中所起的作用

关于古代埃及早期国家的起源问题 ,无论在国外还是在国内都有不少研究文章 ,但是学者们一直把那尔迈调色板作为上埃及征服下埃及的重要证据 ,认为上埃及的政权消灭了下埃及的政权从而确立了它在整个埃及的统治地位。此外 ,埃及学研究界混淆了埃及国家产生时期的历史事件和后期象征性的上下埃及二者合一之说。近年来在尼罗河三角洲进行的考古挖掘活动获得了重大的发现 ,它们为我们重新考察古代埃及国家形成问题提供了极其有价值的原始材料。正确理解埃及早期国家的形成过程 ,一方面应该把那尔迈和美尼斯分开 ,然后把那尔迈调色板放在希拉孔波里家族向北扩张的具体历史环境之中 ,另一方面应当充分考虑来自上埃及的涅伽达文化在促进埃及国家产生过程中所起的作用     

提高成人教育质量的必由之路——教考分离

伴随着我国全民素质教育的不断提高,成人教育发挥着它越来越重要的作用。要想提高成人教育在市场竞争中的竞争力,提高成人教育质量是当务之急。本文着重在成人教育现有的考试制度向教考分离转化的重要性及对成人教育进一步规划管理,搞好讲课教师的聘用,进行合理的专业课程设置等方面提出了建议。     

埃及前王朝时代的埋葬习俗

埋葬习俗是研究埃及前王朝时代文化的一个重要内容,而且也反映了当时埃及人的思想意识。根据埃及考古发掘材料,埃及前王朝时代已出现成人葬和幼儿葬、随葬品以及埋葬方向等习俗。这些埋葬习俗清楚地反映了前王朝时代埃及人的宗教信仰和埃及原始宗教的主要特点。     

成人教育教学过程的社会学分析

本文以成人教育教学的施教过程、媒介传输过程、受教过程为基点,从社会学的视角去研究成人教育教学过程问题,以期能够对成人教育教学的“社会性”作出更加详实的阐述,并为成人教育教学过程的进一步研究提供新视角。     

论当前农村成人教育师资队伍的现状与对策

农村成人教育承担着对农民进行生产知识与技能、科学文化教育、思想道德教育、生活教育,提高农村成人思想政治和科学文化素质,促进农村经济社会发展的重要任务。农村成人教育师资队伍是否健康发展将直接影响农村成人教育效果的好坏。因此,拥有一支有一定数量、素质较高、稳定的农村成人教育师资队伍,是搞好农村成人教育工作的重要保证。本文立足于农村成人教育,在全面了解农村成人教育师资队伍的现状基础上,发现其中存在的问题、分析问题产生的原因,并探索解决问题的对策。     

多元文化视野下的成人教育发展论析

多元文化体现并渗透于当代社会的每个角落,它既对文化自身的发展构成了冲击,也对成人教育产生了不容忽视的影响。一方面,多元文化进一步确证了成人教育的意义和价值,为成人教育提供了更好的发展机遇;另一方面,多元文化也对成人教育的目标、内容、形式、方法乃至评价等提出了全面挑战。     

试论古代埃及法的特征——以新王国时期为例

古代埃及法因独特的古代埃及文化而具有鲜明的特征,并以新王国时期的法最具代表性,从而形成了古代埃及法的宗教性、公正性、人文性和权利与义务的等量性等特征。古代埃及法源于古代埃及文化,同时也充分展现了古代埃及文化的基本特征。     

埃及学的成长与发展

创建于19世纪20年代的埃及学,是一门研究古代埃及历史与文化的综合性学科。从19世纪20年代到80年代,埃及学走过了从早期的野蛮发掘到有计划的科学勘察、抢救与保护文物的历程。经过几代埃及学家的不懈努力,埃及学作为一门世界性的学科已经完全确立起来,埃及学的研究成果已成为全人类共同的文化财富。     

用科学发展观指导普通高校成人教育

科学发展观对全国各项事业都具有指导意义,普通高校中的成人教育莫能例外。在现阶段,成人教育仍是普通高校办学的一个重要组成部分,高校应正确认识成人教育办学,并把握好成人教育发展的度,因校制宜地发展成人教育。     

从学习型社会的需求谈成人教育的改革与发展

创建学习型社会是全面建设小康社会的重要目标,成人教育是学习型社会建立和形成的重要条件。本文从学习型社会的涵义和特征入手,阐述了成人教育在构建学习型社会过程中的地位和作用,分析了我国成人教育的发展现状,并根据学习型社会的需求,对成人教育的改革和发展进行了探讨。     

台湾成人教育立法综述

我国台湾地区成人教育快速发展,其重要经验在于,自成人教育诞生之日起,就将其纳入法制化轨道,并根据形势发展的需要,不断修订完善。本文对台湾地区成人教育立法的背景和内容进行了概述,简述了《成人教育法》的主要功能,以期对大陆成人教育立法有一定的启示和借鉴意义。     

从古代埃及"说教文"看当时妇女的地位

说教文在古代埃及起过非常重要的作用。它们不仅向年轻人阐述家庭、婚姻和子女教育等问题,而且还提出了有益于年轻人在官场上成功的准则。这些说教文迎合了社会的需要,反过来又对社会意识形态的形成至关重要。考察从古代埃及留传下来的说教文中关于妇女的论述,不仅可以比较全面地掌握古代埃及社会对妇女的态度,而且也有助于我们正确了解古代埃及妇女在当时社会里所处的实际地位。