论毛泽东“结合”思想

本文从时代和国情的需要、实践和理论的结晶、毛泽东思想的核心以及建设有中国特色的社会主义最根本的思想武器等四个方面论述了毛泽东“结合”思想产生的必然性、过程、理论地位及现实意义。文章概述了“结合”思想从中国革命实践中提炼出来的历史过程，分析了“结合”思想贯穿于毛泽东思想各个方面的原则和方法。文章还论述了邓小平同志在新的历史时期对“结合”思想的继承、丰富和发展。     

对邓小平发展毛泽东教育思想的几点认识

对邓小平发展毛泽东教育思想的几点认识刘长祥，李联删以毛泽东同志为代表的中国共产党把马克思列宁主义的基本原理同中国革命的具体实践相结合，形成了毛泽东思想。毛泽东教育思想是毛泽东思想的重要组成部分。是我们党集体智慧的结晶。在社会主义新的历史时期，邓小平对...     

实事求是是毛泽东思想的精髓——学习《邓小平文选》的体会

邓小平同志曾指出:“毛泽东同志在延安为中央党校题了‘实事求是’四个大字,毛泽东思想的精髓就是这四个字。毛泽东同志所以伟大,能把中国革命引导到胜利,归根到底,就是靠这个。”学习邓小平同志的实事求是是毛泽东思想的精髓的科学论断,对于我们在新的历史条件下继续坚持和发展毛泽东思想,对于建设具有中国特色的社会主义,有着十分重要的意义。本文根据邓小平同志在他的《文选》中关于实事求是的论述,就如何理解实事求是是毛泽东思想的精體问题,谈几点体会。一、实事求是所以是毛泽东思想的精髓,是因为它在毛泽东思想的形成和发展中起着决定性的作用     

试论毛泽东哲学思想的确立和特征

毛泽东哲学思想是整个毛泽东思想的重要组成部分,是它的一般理论基础。党的十一届六中全会通过的《关于建国以来党的若干历史问题的决议》指出:“毛泽东同志把辩证唯物主义和历史唯物主义运用于无产阶级政党的全部工作,在中国革命的长期艰苦斗争中形成了具有中国共产党人特色的这些立场、观点、方法,丰富和发展了马克思列宁主义”。为了自觉地学习和运用毛泽东哲学思想来研究实践中出现的新情况,解决新问题,我们应该对毛泽东哲学思想的形成、确立和基本特征有个深入的了解。     

毛泽东的先导与建设有中国特色社会主义理论

文章认为,毛泽东对邓小平建设有中国特色社会主义理论的形成有着先导作用,这种先导作用表现在三个方面:一是毛泽东对建设有中国特色社会主义理论提供了直接的理论来源和理论依据;二是提供了最基本的世界观和方法论;三是提供了实践经验。而邓小平建设有中国特色社会主义理论也是对毛泽东思想的继承和重大发展,这种发展的实质是增加了新的时代内容。文章还集中阐述了在新的时代主题条件下和新的历史时期里,坚持毛泽东思想伟大旗帜具有了全新的涵义,这就是坚持邓小平建设有中国特色社会主义的理论。     

邓小平的创新精神

在《邓小平文选》第三卷中始终贯穿着作者敢于创新的精神。学习和研究邓小平同志这一精神,对于深刻理解建设有中国特色社会主义理论,发展马列主义、毛泽东思想,开创有中国特色社会主义的新局面,具有重大的现实意义和理论意义。 一、以科学求实的态度,正确对待 和评价毛泽东思想 众所周知,怎样认识毛泽东思想是一个重大的原则问题。长期以来,毛泽东同志和毛泽东思想在全党和全国人民中享有崇高的威望。但是,毛泽东在晚年确实犯过错误,特别是错误地发动了“文化大革命”。在70年代中后期的政治环境中要做到公正、科学地对待毛泽东思想,决不是一件容易之事。粉碎“四人帮”后,党中央作出全面拨乱反正的正确决策。然而这时,一方面,社会上出现了从根本上否定毛泽东思想的倾向,一些具有资产阶级自由化思想的人,乘机攻击毛泽东和毛泽东思想;另一方面,党内又有些人站在“左”的立场上,无视毛泽东的晚年错误,提出要坚持“两个凡是”。针对这两种错误态度,邓小平同志以过人的政治胆识和科学的求实态度,旗帜鲜明地提出要正确对待毛泽东思想,要把毛泽东思想作为一个科学体系全面准确地力。以把握,要在继承的同时创造性地发展毛泽东思想。     

试论邓小平在评价毛泽东和毛泽东思想问题上的历央贡献

邓小平同志是一位伟大的马克思主义者。他在 20世纪下半叶中国历史转折的关键时期,以历史唯物主义的科学态度、高屋建瓴的战略眼光和宽阔胸怀。率先提出了要全面学习、宣传、贯彻和完整、准确地理解毛泽东思想的问题;实事求是地评价了毛泽东同志和毛泽东思想,维护了毛泽东同志和毛泽东思想在中国共产党和中国人民心中的历史地位,从而为统一全党认识,拨乱反正,加强党的建设和团结,继续坚持和发展毛泽东思想作出了重大贡献。 一、在1975年,邓小平同志就率先提出要全面学习、宣传、贯彻毛泽东思想,反对割裂毛泽东思想 在领导中国革命和建设的漫长政治生涯中,邓小平同志历经磨难,几起几落。1975年1月,在毛泽东的提议和支持下,他重返中央的领导岗位,代替病重的周恩来总理主持党中央和国务院的日常工作。其时,邓小平同志一方面冲破重重障碍,着手进行全面的整顿,扭转严重混乱的局面;另一方面开始反思“文化大革命”的沉痛教训,率先提出要全面学习、宣传和贯彻实行毛泽东思想的问题。1975年9月至10月间,邓小平同志在农村工作座谈会上曾两次插话,指出各方面都要整顿,包括在对毛泽东思想的理解问题上。他认为,怎样宣传毛泽东思想是一个亟待     

毛泽东行政领导思想的形成与发展

毛泽东作为伟大的无产阶级革命家和政治家,在长期领导中国革命和建设的过程中,围绕行政权的建设和巩固,形成了相对系统的行政领导思想。毛泽东行政领导思想的形成和发展是与中国革命和建设的历史过程紧密相连的,它是在土地革命战争时期萌芽,抗日战争和解放战争时期形成,新中国成立以后不断发展、成熟的。毛泽东行政领导思想是理论与实践的结晶,对中国革命和建设产生了深远的影响。     

解放思想、实事求是与建设有中国特色社会主义理论

解放思想、实事求是是建设有中国特色社会主义理论的重要内容,又是这一理论形成、发展并构成科学体系的哲学思想基础。解放思想、实事求是像一条红线贯穿整个理论体系始终,又渗透到每个论点之中,通过每项具体内容体现出来。因此,解放思想、实事求是是马列主义、毛泽东思想的精髓,也是建设有中国特色社会主义理论的精髓。 一、解放思想、实事求是,是建设有中国特色社会主义理论的历史起点和逻辑起点 建设有中国特色社会主义理论的历史起点和逻辑起点,是从党的十一届三中全会起步的。十一届三中全会是我党历史上的一个重大转折点,它重新恢复和确立了党的实事求是的思想路线。实事求是的思想路线是毛泽东同志在领导中国革命的过程中倡导和确立的。但是,毛泽东同志在晚年逐渐偏离了自己所确立的实事求是思想路线,使中国社会主义道路的探索走过一段曲折过程。 粉碎“四人帮”后,曾有一段时间,僵化迷信盛行,人们的思想被个人崇拜、“两个凡是”严重地束缚、禁铂着,处于僵化半僵化状态。邓小平同志在这紧要关头,率先起来批评“两个凡是”的错误,针对“两个凡是”的错误主张,提出了“毛泽东思想的精髓是实事求是”的科学论断,支持和领导了真理标准的大讨论,使全党从极左的僵化思想中解放出来,为振兴中华,     

试论毛泽东调查研究理论

毛泽东关于调查研究的理论,是毛泽东思想的一个重要组成部分,是被中国革命和建设的实践所证明了的正确理论观点。在纪念毛泽东诞辰100周年之际,重新学习和探讨毛泽东调查研究理论,对于全党在新形势下大兴调查研究之风,用调查研究的科学态度和方法来正确了解我们的国情、民情,建设有中国特色的社会主义,具有十分重要的意义。一、毛泽东调查研究理论形成和发展的历史过程毛泽东是我党调查研究理论和实践的开拓者。他的调查研究理论的形成和发展,经历了一个较长的历史过程。毛泽东还在学生时代,就经常利用假期     

五四时期毛泽东同志关于民众大联合的战略思想

革命统一战线是无产阶级联合广大友军克敌制胜的法宝,是毛泽东思想科学体系的重要组成部分。“五四”时期毛泽东同志提出的民众大联合的战略思想,为我党革命统一战线政策奠定了最初的理论基础。在纪念五四运动六十周年的时候,重温“五四”时期毛泽东同志关于民众大联合的思想,对于彻底清算林彪、“四人帮”破坏革命统一战线的罪行,加强全国人民大团结,实现新时期的总任务,具有重大的现实意义。 民众大联合的口号是适应新的历史要求而提出来的 自一八四○年鸦片战争后,由于外国资本帝国主义的侵入,中国逐步沦为半封建半殖民地社会。帝国主义…     

论中国传统文化与毛泽东思想的渊源

毛泽东思想第一次成功地实现了马克思主义中国化。作为浸润于中国文化的伟大领袖毛泽东,使传统思想文化在其思想理论的形成中起了不可忽视的重要作用。没有我们民族传统文化的精华,没有对中国传统文化的批判和继承,则不可能形成具有中国民族特色和风格的毛泽东思想。     

实事求是是《邓小平文选》的主线

《邓小平文选》是伟大历史转折时期的产物,是这个时期党的集体智慧的结晶和理论表现,也是我们党在新的历史条件下坚持和发展毛泽东思想的新成果。《文选》坚持和发展毛泽东思想的一个突出的、集中的表现,就是坚持和发展了毛泽东思想的活的灵魂——实事求是。小平同志反复强调毛泽东思想的旗帜不能丢,一个重要的内容就是实事求是。他指出,实事求是是毛泽东思想的精髓,是毛泽东思想的出发点、根本点,或根本观点、根本方法;毛泽东同志所以伟大,能把中国革命引导到胜利,归根到底,就是靠这个。小平同志科学地论证了实事求是是无产阶级世界观的基础,是马克思主义的思想基础,过去我们搞革命所取     

毛泽东早期农民运动思想形成的广东因素探析

毛泽东农民运动思想是毛泽东思想的重要组成部分,在指导中国革命的过程中发挥了巨大作用。广东维新文化对青少年毛泽东的影响、广东农民运动对毛泽东农民运动认识的促进作用、主办广州农民运动讲习所时期的思想凝聚及回应国共两党对农民运动的责难是毛泽东早期农民运动思想形成中关联的广东因素。     

刍议抗日战争时期毛泽东群众利益观的历史意义及启示

抗日战争时期是毛泽东思想不断成熟与完善时期,随着毛泽东思想的不断完善,毛泽东的群众利益观也在不断深化,走向成熟。以毛泽东为代表的中国共产党人,在领导抗日战争的过程中,把马克思主义人民群众观的普遍原理与中国革命的具体实践相结合,不断总结经验,提出了一系列群众理论和政策,使毛泽东群众利益观的理论内容更加丰富。抗日战争时期毛泽东的群众利益观对于今天进行中国特色社会主义建设、构建和谐社会、全面建成小康社会有着重要的启示,是中国共产党群众利益观宝贵的理论资源与实践财富。     

毛泽东的科学技术观

毛泽东的科学技术思想是毛泽东思想体系的重要组成部分。他在领导中国革命和建设的实践活动中,形成了辩证唯物主义自然观、科技观;提出了“技术革命”的核心思想;确立了以自力更生为主,争取外援为辅的科技发展原则和“百家争鸣”的基本方略。他把提高领导干部的科学素质和培养大批科技人才看作科技事业发展的关键。由于受历史、时代的局限,毛泽东的科技思想出现了矛盾与曲折。我们应该具体地历史地对待毛泽东的科学技术思想。     

浅谈中国特色社会主义理论体系与毛泽东思想的内在联系

任何创新理论都是继承前人优秀成果并在实践中产生的。改革开放30年来，我们党在中国特色社会主义旗帜下进行探索和创新，形成了一整套路线方针政策和理论体系。从党的历史看，我们党在中国革命、建设和改革开放的过程中，把马克思主义与中国实际相结合，产生了两次飞跃。第一次飞跃形成了毛泽东思想，第二次飞跃形成了中国特色社会主义理论体系。这两次飞跃体现了历史与现实的逻辑统一。弄清二者的内在联系，对完整准确地理解中国特色社会主义理论体系，具有重要的现实意义。     

马克思主义在中国飞跃的历史回眸

在迎来祖国母亲50华诞之际，当我们回溯过去，展望未来的时候，无不纵观马克思主义同中国革命实际相结合的飞跃历程。其历史的结论是中国共产党人在长期的革命和建设的实践中出现了两次历史性的飞跃，产生了两大理论成果——毛泽东思想和邓小平理论，这标志着中国马克思主义的科学理论已经确立和成熟，并历史的成为中国共产党的指导思想的理论基础和中国人民的行动指南。以毛泽东为代表的中国共产党人在实现新民主主义革命的伟大目标中，创造性的把马克思主义同中国实际相结合，以科学的世界观和方法论对中国国情和中国革命的规律进行了深刻…     

毛泽东思想、邓小平理论与中国改革

毛泽东思想、邓小平理论与中国改革廖盖隆邓小平继承和发扬了毛泽东提出的党的三大作风，特别是根据实事求是的思想路线，探索了中国怎样建设社会主义的问题１９８０年或１９８１年，我在一次讲话中提出了我们的革命导师是马恩列与周邓。有人认为“用邓”不能与马恩列毛并...     

新民主主义国家学说与无产阶级在民主革命中领导地位的思想

一九二五年初,我党第四次全国代表大会作出决议:“中国的民族革命运动,必须最革命的无产阶级有力的参加,并且取得领导的地位,才能够得到胜利。”如此明确地提出无产阶级在民主革命中的领导地位问题,在我党历史上是第一次。但是应该指出:党的“四大”,并没有真正形成无产阶级领导地位的思想,而是毛泽东同志于一九二五年冬至一九二六年真正形成了这一科学思想。这是毛泽东同志杰出的理论贡献之一。