“气”与“能”：《新理学》与《论道》之比较研究

《新理学》之“气”与《论道》之“能”都是没有任何规定性的“纯料”。“气”的使用弥补了《新理学》形上本体“理之无能”,“能”的自性能动则保证了《论道》之“可能界”到“个体界”的顺利过渡。“气”与“能”的使用反映出通过强化逻辑分析法而建立形上学体系,虽然在很大程度上克服了中国传统哲学“逻辑意识不发达”的不足,使其形上学体系表现出概念清晰、逻辑严密的特色,但其中也存在一些不可克服的问题。     

个性和控制期望

1964年博德曼(A.Boderman)在他的博士论文里暗示,除期待外,我们还必须考虑其他心理因素。这一研究的题目是“无能感与政治的和宗教的极端主义”。无能一词通常是功效的反义词;在控制(内向一外向)研究中,外在性往往     

畸形母爱演化出母子悲剧人生

1983年10月，时年17岁的许反帝因盗窃38件长沙马王堆汉墓出土的国宝级文物被判处死缓。26年后，许反帝再度进入人们的视线——因为他成了个精神分裂症患者。而他的人生悲剧，又与他母亲对他的过分溺爱有很大关系。有人说，许反帝的母亲用溺爱培养出一个“江洋大盗”，不但毁了儿子的人生，也使自己身陷囹固。她出狱后，又用畸形的母爱给儿子营造了一座“心狱”，使儿子丧失了走向新生的机会。     

教育学视野中的心理教育

本文探讨了作为教育学范畴的心理教育的基本问题 ,提出“心理教育———教育的心理目的”命题 ,心理教育要防止可能的教育学“妒羡” ,从教育学的视野对心理教育的价值回归、困惑与争论、万能与无能等问题进行反思 ,认为“育人为本”是心理教育的教育学走向。     

教儿花钱

那天,上小学六年级的儿子对我说:“爸,明天是我们班长的生日,他和我特好,你给我300 块钱,我请他到卡拉 OK包厢过生日。”儿子的话使我惊愕。区区小孩,要拿钱给同学在包厢过生日?儿子的消费观念令我担忧。我说:“儿子,咱家最近在装修房子,爸爸的钱比较紧。再说,同学过生日,你不一定非得请他到那种场所消费。”儿子不以为然:“我知道你最近没钱,可300块总拿得出吧。再说,请班长过生日,我是想让别的同学看看,我有多酷多帅。”我又是一惊:“这么小就讲究起酷帅来了?”儿子说:“老爸,明年我就上初中了,讲究酷帅也有错?我们学校酷帅的同学多了……     

人之初

弟弟来家里做客,一边喝茶,一边逗我4岁的儿子。“把这个房子送给舅舅吧,好不好?”弟弟用手示意了一下房间。“好!”儿子毫不犹豫。“把这架钢琴也送给舅舅,好吗?”“好!”儿子的态度斩钉截铁。我不禁为儿子的慷慨气概暗暗得意。这时,弟弟又指着儿子手里的玩具汽车说:“把这个小汽车也一起送给我吧?”儿子立即抱紧汽车,大声说:“不行!”     

晚唐思想界三杰

本文认为 ,晚唐时期虽然宦官专政、藩镇割据、朋党纷争 ,一派末世景象 ,但思想界却有重大收获 ,涌现出皮日休、“无能子”和罗隐“三杰”。作者论述了晚唐思想界“三杰”的经世思想 ,并提出了自己的一些观点。     

真理和生命

哲学家问儿子：“你长大了想干什么？” 儿子想了想回答说：“放羊。” 哲学家很不高兴,但还是耐着性子问：“为什么？”儿子说：“因为放羊的人最多,既然别人都去放羊,那就证明放羊很好玩。”     

标准答案

从报纸上看到一个脑筋急转弯,觉得挺好玩的,回家时就想考考儿子。吃晚饭时,我问儿子:“有一个女孩从海边的沙滩上走过,她的身后为什么没有脚印?”儿子停顿了一下问:“当时天黑了吗?”我说:“这跟天黑有什么关系?”儿子回答说:“如果天黑了,连人都看不见,自然看不到沙滩上的脚印。”儿子说得有点道理,我只好说天没有     

研究生德育弱化的误区与根源

研究生德育弱化与认识上的观念误区相关,后者主要表现为“无能论”、“无为论”、“消除论”和“代替论”,这些认识问题的产生有其客观原因,改变研究生德育弱化状况的关键是完善“导师负责制”,战略出路在于积极从整体上营造高校良好的人文精神生态环境。     

盐城大丰方言“子/儿子”缀词的结构及生成理据研究

大丰方言“子”缀词和“儿子”缀词具有复杂的结构，前者有“动词性成分+子”“形容词性成分+子”和“名词性成分+子”三种结构，后者有“动词性成分+儿子”和“名词性成分+儿子”两种结构。运用物性结构理论中的“形式角色”“构成角色”“功用角色”“施成角色”等语义角色，可以揭示大丰方言“子/儿子”缀词的结构与词义之间的关系，探究不同语义角色下词语结构的生成理据。     

我与远方的儿子“零距离”

张国强是个“单亲”父亲，儿子在佳木斯生活，而他常年在北京打拼。2006年，张国强因为主演电视剧《士兵突击》而大红大紫，回老家的时间更是寥寥无几。年复一年的相隔两地，使他和儿子的隔阂越来越深。为了追回父子亲情，张国强倾注了大量的精力和心血。通过艰辛的努力，逐渐拉近了与儿子的距离。两人像朋友一样相处，诠释出亲情的美好境界。     

培养自身能力 做好小帮手

不少人说小干部是老师的“小帮手”,可怎么当好“小帮手”呢?如果不培养自身能力,自己无知无能,这“小帮手”恐怕只会给老师帮倒忙,正像我们开玩笑时所说:“越帮越忙。”     

文言文教学谈片

如果我们从实际出发考察文言文教学,那就必须从两方面估价: 一方面是学生。“四人邦”扰乱了那么多年,语文教材里很少古文,学生读文言就如读外国语。有这样的情况:一个高一的学生试释《狐假虎威》“子无敢食我也”一句:“儿子没有一个敢吃我。天帝使我超过百兽,今天儿子吃我是违反天命的。”这种例子虽     

菊花·狐狸·彩虹──D·H·劳伦斯小说中的象征

一英国女作家弗吉尼亚·沃尔夫认为；劳伦斯的小说《儿子与情人》“显得令人惊讶地鲜明生动，就象雾霭突然消散之后，一个岛屿浮现在眼前。”（《论小说与小说家》）《儿子与情人》一直被认为是第一部具有“劳伦斯风格”的小说。沃尔夫的解释和比喻，涉及到“劳伦斯风格”的一个重要特征：浓厚的象征色彩。象征作为诗歌创作的一种重要艺术手法，被劳伦斯创造性地大量运用到小说创作中，使小说通过鲜明生动的意象或象征性形象表达出更为深远和飘渺的涵义，形成了劳伦斯小说独特风格的重要一面。在《儿子与情人》及以后的大量的小说创作中，自…     

轻松一刻

儿子的应酬 一天,儿子见妈妈来接他,便问：“爸爸呢？” 妈妈答道：“爸爸今晚有应酬,不能来接你了。” 儿子问什么叫应酬,妈妈说：“应酬就是你不想做但又必须做的事。”     

夜壶(小小说)

城里的儿子回家来,儿子要接老父到城里过个年,小汽车停在家门口,儿对老父说: “该带的都带上了吧?” “还是把被子带上吧。”老父固执地回答。 “被子城里有。”儿子说。 “你们都是新被子,盖不惯。”其实,老父心里是怕把儿子家的新被子弄脏,怕儿媳妇给脸     

向上的树叶

一位父亲,带着儿子路过果园,指着树上的果子问儿子:“看见那些苹果没有?如果熟透了,它们会掉下来。为什么它们总会落地,不会飞上天呢?”父亲给儿子讲起牛顿发现的“地心引力”的故事。儿子若有所悟,问:“可是,树上的树叶为什么不落地,而是朝上长呢?”     

从谐音指义看《西游记》的反皇思想

读《西游记》一书，仔细品味孙悟空师兄弟的姓名，却显现出一组很有趣的谐音词来，这就是：孙勿恐、朱无能、杀无敬。“恐”，即惊恐，也就是害怕；而其中的“朱”，则正是《西游记》成书时的明朝皇帝之姓。那么这组谐音词的语义就是：儿孙们不要害怕，朱明皇帝是无能的家...     

永无休止的暴力循环——从莫琳看欧茨笔下的暴力世界

在欧茨的<他们>中,女主人公莫琳·温德尔始终处于暴力的包围中.社会上弱势群体的存在及他们的无能使她充满对暴力的威胁恐惧;家人都以对她施暴来克服自身的无能;为了克服个人的无能,她认同了暴力法则,成了施暴者.弱势群体及个体的存在以及他们的无能,是<他们>中社会和个人生命中暴力永无休止的根源.