老板的雅量

每一个老板的身边，多多少少总会出现几个“意见领袖”，其实这些“意见领袖”通常是令老板一时不爽并爱提意见的人。怎么对待这些“意见领袖”的意见，往往决定了这个老板的成败以及背后企业的成败。     

如果政治家有外遇

当欧文外相昏头时 曾任英国外相的欧文,就因一时的昏头而为自己招来了冷嘲热讽。欧文在他的回忆录《是告白的时候》中如此提到他的罗曼史: ……我们在学校时就堕入了情网,那时我17,她16。以后的几年,爱     

领导干部要重“潜绩”轻“显绩”

日前召开的广东省委全会要求领导干部树立“功成不必在我任期”的理念和境界，不搞“政绩工程”，不贪一时之功，不图一时之名。     

爱在深处

“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的明天”这美妙的歌声在校园的上空久久萦绕!每当听到这首歌，作为老师，就想起了自己所教的孩子，孩子们何尝不需要爱，现在的孩子虽然能吃饱穿暖，有父母、亲戚的爱，但他们的灵魂往往还是孤寂的，是饥饿的。这就需要我们教师以博大精深的爱去滋润他们的心田，让他们不缺乏爱，不缺乏正确的爱!     

用爱架起师生情感的桥梁——我对教育教学的感悟

二十年的教育生涯，感悟出“爱”是架师生情感的桥梁，因为“爱”能带来师生关系的和谐，“爱”能促进教学观念的转变，“爱”能保证教学方法的更新。     

生命之爱，高于一切——郑州市妇幼保健院践行“三平”精神呵护妇幼健康纪实

爱是这个世界最为宝贵的财富。 郑州市妇幼保健院的员工最知道如何去爱，怎样去付出爱。因为爱，生命在这里诞生和延续；因为爱，生命之歌在这里唱响。这是郑州市妇幼保健院人对医院文化的最好诠释。拥抱生命诞生，携手生命成长，郑州市妇幼保健院人一直在创造生命的春天。     

浅谈班主任管理艺术之初探

苏霍姆林斯基说过：“教育首先是关心备至地，深思熟虑地，小心翼翼地去碰触年轻的心灵。作为一个班主任，首先要有爱心。教师对学生的爱除了看到学生的进步会给自己带来心理上的满足之外，没有任何索取对方的意图，正向一本书上写的师爱“像母亲爱孩子一样无私，像父亲爱子女一样严格，像兄长爱弟弟一样宽厚，像姐姐爱妹妹一样温柔。，爱是沟通师生情感的桥梁，是教育的动力和基础，是打开学生心灵的钥匙。没有爱就没有教育。     

“爱”在教学中的应用浅析

高尔基说过：“谁爱孩子，孩子就爱谁。只有爱孩子的人才会教育孩子。”可怎么爱？怎样表达？怎样让学生感受和信任这份爱？怎样把握“爱”的尺度？说简单却更似高深莫测。教师需要在教学中不断学习和摸索……孔子说“仁者爱人”，身为教师的我们怎样才能成为“仁者”，真正的更好地爱学生？本文就以上问题对“爱”在教学中的应用进行了浅析。     

严慈相济和谐之爱——浅谈三十年教学中对待后进生的一点体会

教师的一个眼神，一个微笑，一个手指的轻轻指点，都能带给学生爱的清风。严慈相济，爱的和谐就是要做到“随风潜入夜，润物细无声”，让每一个学生都能在平等和谐的氛围中掌握知识，陶冶情操，健全人格，将来成为有用之才。——这就是我三十年教学生涯中，风风雨雨，曲曲折折悟出的一点爱的道理，品出的一点爱的甘饴。从教一生，虽不求富贵，然拥有一颗爱生之心，也是此生之大幸。     

用“心”引航

一位优秀教师的宽容、尊重、理解并真心爱孩子，老师多一点爱心，我们的孩子们也一定会带给你预想不到的惊喜。没有师爱，就没有教育；教师的爱，应高于友爱、齐于母爱。本文作者就自己多年来教导学生的经验，详细说明了如何“用心引航”教育学生。师德就体现在对学生深深的、不图回报的爱。廉价的爱是要什么给什么、真正的爱，不是你帮他点火取暖，而是给他一把柴刀，让他自己去打柴：给他火柴，让他自己去点燃生命的火焰。     

爱是教学的原动力

“爱与责任”是“师德之魂”，“没有爱就没有教育”，“没有责任就办不好教育”。爱是无形的力量，爱是师德的核心，爱是教育的灵魂。“每个人都需要爱”，一个简单的“爱”字包含着许多复杂的内容。作为一个教师，不但要担负起传道、授业、解惑的重任，更重要的是要培养思想健康、全面发展的优秀人才，要用爱心去浇灌每一株幼苗，把他们培育成参天大树；要以平等的尊重和真诚的爱心去打开每个学生的心门，因为每一扇门的后面都是一个不可估量的宇宙，每一扇门的开启，都是一个无法预测的未来。     

如何成为幸福投资者

不要时刻关注涨跌，不要太在意一时的得失，这样投资会更轻松更愉悦，也更容易取得出乎意料的成功，人生的幸福也就随之而来了。     

宽容失败，利于创新

大凡领导者，都懂得人才的重要，但在实践中往往是用人的成功易，容人的失败难，使不少人才因一时之败而被埋没，这不能不令人深思。     

从“为仁由己”到“为人民服务”

“仁”是什么，一部《论语》似乎并未从概念的角度对其作出回答。在孔子的后继者那里，对“仁”的论述也属指点性的，而不是界定性的。我们可以从其指点性的论述中看出“仁”的基本内涵：①“仁者爱人”。《论语·颜渊》“仁”就是爱人的意思，这是“仁”的最基本的含义。这种爱是伦理意义上的，因而爱也就成了道德义务的爱。②“孝悌也者，其为仁之本与！”《论语·学而》对父母要孝，对兄弟要悌。孝体现的是对父母的爱，悌体现的是对兄弟的爱。可见，这里的爱首先是一种血缘亲情的爱。不过，儒家的“仁”中之爱并不局限在这一点上…     

新时代的监理之星

管理首先是管理自己，以身作则，再加之于人。包容智慧归根结底是爱的体现。心中有爱，才会细致入微，才会包容进取，才会不浮躁，洞穿事情的本质     

浅议“学困生”的转化

学困生的转化工作是实施素质教育的要求，只要教师做到“爱中有严，严中生爱”，善于发现其闪光点，因人施教，持之以恒，“学困生”优化工作才能落到实处。     

“吻你手”与“砍你头”

春秋霸主齐恒公披沙拣金，万里挑一，终于寻得贤相管仲，从此诸事交于管仲处理。在管仲病重期间，恒公与他谈起相位人选问题。齐恒公说：“易牙烹其子以适寡人之口，是爱寡人胜于爱子”，“竖刁白宫以事寡人，是爱寡人胜于爱身”；“开方父母死不奔丧，是爱寡人胜于爱父母”。这三个人当中哪个能接相位？管仲说，杀子邀宠的人。白宫取荣的人，背亲献媚的人，能靠得住吗？管仲在世时，这三个佞之徒被逐出官，恒公周围由于没有了小人的侍弄竟“食不甘心不怡者三年”；管仲一死，齐恒公又重用这些人，最终出了易牙、竖刁之乱，齐恒公也为此付出了沉重的代价：“其身被囚，食粥不得，病饿而亡，尸腐蛆生。”     

下属和上司

绝大多数决策者都身兼上司和下属两个角色，对他们来说有两个决策至关重要：我应该做怎样的上司？我应该做怎样的下属？要决定做怎样的上司，先要知道有怎样的下属。一般说来，下属可以分为四种：爱上司的批评者，不爱上司的批评者，爱上司的不批评者，不爱上司的不批评者。第二种下属是为了反对而反对，不管你做什么，他都会反对，但是并没有建设性意见提出来。第三种下属恰恰相反，是为了支持而支持，不管你做什么，     

官员带薪下海：突破底线的淘金之路

在现有体制不变的情况下，以牺牲公共利益的高代价暂时性地送走了一批官员，一时“消肿”之后谁能保证今后就不会反弹?     

吃太凉反而易中暑

炎炎夏日，很多人喜欢喝上一杯冰镇饮料等冷饮来降温。其实，这只是一时的享受，热天吃冷饮反而易中暑。