高校微博开展思想政治教育工作的现状与策略--以浙江省12所高校官方微博为例

高校微博是开展大学生思想政治教育的重要窗口,也是大学生参与思想政治教育活动的重要平台。通过对浙江省12所高校官方微博的调查,发现目前高校利用微博开展大学生思想政治教育工作虽取得了一定成绩,但也存在一些问题。创新大学生思想政治教育工作必须积极做好对高校微博的信息管理,强化与学生的互动,并建构一支微博管理团队,推进高校微博在提升大学生思想政治教育工作水平中发挥积极作用。     

中国高校微博的发展现状与完善策略——基于18所“985”高校微博案例的调查分析

以新浪微博为研究平台,对其中注册并认证的18个"985"高校官方微博进行调查分析,通过考察高校官方微博的信息发布数量、关注数、粉丝数、注册天数、原创率等指标,并对这18个样本微博进行内容分析,进一步研究大学微博的时间特征和议题特征,发现微博在我国高等教育领域已得到了一定程度的应用和普及,微博的应用为推进高等院校的科学发展做出了积极贡献。与此同时,高校官方微博也存在总体影响力和管理能力不高,微博之间缺乏互动等的现实问题,今后应进一步强化对高校官方微博的内容管理,合理应用网络语言和分配发博时间,不断拓展网络关系,并积极培养管理团队,不断促进微博管理能力的提升。     

高校官方微博面临的诸多问题及其对策——高校官方微博系列研究之三

高校官方微博在高校各项事务中发挥巨大作用的同时,也存在着影响力不够、定位不明确、运营不到位、管理不完善、叙述方式单一、缺乏深层互动等主要问题,应通过各种途径,提高意识,强化管理,塑造特色,提炼内容,凝聚力量,不断提高高校官方微博水平。     

基于大学生社会主义核心价值观培育的高校官方微博运行效用研究——以江苏省高校新浪官方微博为例

新媒体已成为高校促进校园文化建设和思想政治教育的重要手段,其中,高校官方微博的运营越来越得到各高校的重视。在对江苏省高校新浪官方微博基础数据调查的基础上,发现部分高校官方微博呈现出转发多、原创少,更新速度慢,主页君与粉丝没有形成良好的互动,编辑人员专业化程度低等问题。基于这样的现状,高校应有效运营官方微博,通过增设社会主义核心价值观专题板块,对的社会主义核心价值观活动进行跟踪报道,借助中国传统文化传播社会主义核心价值观念等途径,传承社会主义核心价值观念,影响青年。     

高校官方微博应对突发公共事件的问题及策略

分析校园官方微博在应对突发公共安全和突发群体性事件等两类突发事件的话语和谐性研究,探讨其应对话语的交际效果。研究发现：第一,此类应对话语表达相对固定、话语的和谐性选择类似,功效却因事件不同或处理话语的细微差别而不同。第二,校园官方微博应对突发公共事件时,要注重应对话语的和谐性技巧,突出其功效性;同时强化官方微博的话语管理,建立官方微博对突发事件应对的长效机制,才能匡正并维护学校的形象。     

高校官方微博的概念、基本属性及其功能定位——高校官方微博系列研究之二

高校官方微博是微博在高校领域的具体形态,是高校在新形势下对内开展教育管理、对外实现沟通交流的一种崭新的信息手段。高校官方微博应当在厘清概念的基础上,认清其所具有的开放的媒体平台、互动的网络社区、权威的传播渠道和高效的媒介手段等四大基本属性,确立其引导舆论、公开信息、提供资源、增加服务、凝练主题、把握方向等六大功能,唯有如此,才能更好地利用微博为学校发展提供服务。     

试论大学官方微博的运营策略

随着网络通信技术的不断发展,媒体日益多元化和融合化,尤其是微博等新媒介的出现,以其便捷、即时、互动等特点,预示着一个全媒体时代和交流时代的到来。面临着这种新的媒介格局和舆论环境,大学的新闻宣传工作要解放思想,与时俱进,开通学校官方微博,统筹校内外各种资源,组建微博运营团队,丰富完善微博内容,以平等交流的心态、"三贴近"的内容、多媒体的形式、亲和的语态,充分发挥微博的自媒体功能,主动搭建学校与社会联系沟通的新渠道,内外联动,使微博成为展示学校办学成绩和服务师生、校友乃至社会的新平台。     

微博时代高校思想政治教育创新

作为一种新兴的传播媒体，微博因其传播快捷、新鲜原创、交互性强等特点，成为大学生的新宠，这同时给大学生思想政治教育带来了新的挑战和机遇。思想政治教育工作者必须利用微博这一工具拓展现有的思想教育工作领域，加强教育引导与交流，从而提升思想教育工作影响力。     

高校官方微博的概念、基本属性及其功能定位——高校官方微博系列研究之二简

高校官方微博是微博在高校领域的具体形态,是高校在新形势下对内开展教育管理、对外实现沟通交流的一种崭新的信息手段。高校官方微博应当在厘清概念的基础上,认清其所具有的开放的媒体平台、互动的网络社区、权威的传播渠道和高效的媒介手段等四大基本属性,确立其引导舆论、公开信息、提供资源、增加服务、凝练主题、把握方向等六大功能,唯有如此,才能更好地利用微博为学校发展提供服务。     

高校微博思想政治教育的优化策略

现今微博迅猛发展,对人们的日常生活产生深刻影响。微博时代的到来,不仅改变了传统的信息传播方式,也对高校大学生产生了极其重大的影响,给大学生思想政治教育工作带来了新挑战。分析微博对大学生思想政治教育的挑战,以及高校微博思想政治教育存在的问题,可以尝试探索出高校微博思想政治教育优化的策略。     

高校官方微博的价值引导功能研究

大学生群体是微博的重要用户群,微博深刻影响着大学生的价值观。高校纷纷开通官方微博已经从一种趋势转化为既成事实。原因一方面在于微博即时性、现代性、创新性、互动性、平民性使得大学生对其有着天然的亲近;另一方面在于微博又兼具价值引导的功能,主要体现在其价值凝聚功能、价值激发功能、价值强化功能和自我教育的功能。正确地认识高校官方微博的价值引导功能,才能更好地把高校官方微博打造成为以社会主义核心价值观为主导、多元文化为补充的思想文化传播交流平台,进而达到塑造和影响大学生的世界观、人生观、价值观的目的。     

高校官方微博的价值引导功能研究

大学生群体是微博的重要用户群,微博深刻影响着大学生的价值观。高校纷纷开通官方微博已经从一种趋势转化为既成事实。原因一方面在于微博即时性、现代性、创新性、互动性、平民性使得大学生对其有着天然的亲近;另一方面在于微博又兼具价值引导的功能,主要体现在其价值凝聚功能、价值激发功能、价值强化功能和自我教育的功能。正确地认识高校官方微博的价值引导功能,才能更好地把高校官方微博打造成为以社会主义核心价值观为主导、多元文化为补充的思想文化传播交流平台,进而达到塑造和影响大学生的世界观、人生观、价值观的目的。     

高校师生微博使用现状分析及互动策略——以肇庆学院师生为调查对象

微博在高校学生中被广泛使用,逐渐形成了一个区域间的学生社交网络平台。比较之下,高校教职工使用微博的现象并不普遍,教职工利用微博等网络社交平台与学生交流的情况比较少。根据对肇庆学院师生微博使用情况的调查分析,提出4项互动策略:建立系统有效的学校微博体系;引导教职工搭建互动平台参与热点讨论;提倡教师课余与学生微博互动;举办微博文化节,营造环境氛围。     

基于导入流量测度微博传播贡献的实证研究——以各省旅游官方微博为例

文章运用经验主义传播学的量化分析方法,以2014年全国省级旅游局官方微博的用户数据为样本,以山东省旅游局官方微博为例进行个案分析,从导入流量对活跃度、传播力、覆盖度三方面的贡献寻找造成旅游官方微博影响力差异的因素,指出旅游官方微博的建设运营要基于微博的传播规律,依托导入流量增加传播力来提升影响力。     

微博在高校思想政治教育中的应用研究

微博的迅速发展,为当前高校思想政治教育工作提供了新的应用平台,同时也带来了新的挑战。高校借助微博来推进思想政治教育工作,用大学生喜欢的方式开展思想政治教育工作,可以增强教育的针对性和实效性。     

学术期刊微博应用现状分析和完善路径——以12个学术期刊官方认证微博为例

本文通过对国内12 个学术期刊认证微博进行调查分析,发现目前微博在我国学术期刊领域已得到了一定程度的应用,但我国学术期刊微博的总体影响力不高,微博信息孤岛现象较为严重,学术期刊的微博管理能力也有待进一步提升.今后应积极通过提升微博管理能力,强化微博内容管理,合理应用微博语言与不断拓展网络关系等途径,实现我国学术期刊管理信息化水平的不断提升.     

学术期刊微博应用现状分析和完善路径——以12个学术期刊官方认证微博为例

本文通过对国内12个学术期刊认证微博进行调查分析,发现目前微博在我国学术期刊领域已得到了一定程度的应用,但我国学术期刊微博的总体影响力不高,微博信息孤岛现象较为严重,学术期刊的微博管理能力也有待进一步提升。今后应积极通过提升微博管理能力,强化微博内容管理,合理应用微博语言与不断拓展网络关系等途径,实现我国学术期刊管理信息化水平的不断提升。     

微博,高校思想政治教育的有力载体

分析大学生对微博的使用情况,指出微博符合作为思想政治教育载体的要求,并阐述微博作为思想政治教育载体的优势.从提高思想政治教育工作者媒介素养、搭建平台、设置议题、各载体配合4方面提出了以开发微博为思想政治教育载体的具体措施.     

微博用于高校思想政治教育可行性分析——以安徽科技学院为例

微博作为一种快速发展的新兴媒体和信息交流平台,对当代大学生正产生着深刻影响。本文通过问卷等调研方式,了解当前大学生使用微博的现状及特征,探讨利用微博平台开展思想政治教育的可行性,并提出相关对策措施。     

微博引入高校青年教师思想政治教育途径浅谈

当前,我国高校青年教师思想政治素质现状不容乐观。在新的形势下,将微博引进高校青年教师思想政治教育工作具有可行性。高校应当组织专属机构及专门人员,开设高质量思想政治教育微博,充分开发微博教育功能,拓展高校青年教师思想政治教育多种渠道,并在高校青年教师群体中培养意见领袖,引导正确舆论导向,密切关注高校青年教师舆论热点,实时把握青年教师思想政治动态。