实施素质教育要以德育为核心

素质教育的基本特征是使受教育者在德、智、体、美、劳等方面全面发展。而在“五育”中,德育是关键,是核心。本文从素质教育的含义出发,通过对人几个基本素质关系的分析,说明了德育在培养人的全面素质中居于核心地位,并较为详细地阐述了加强德育工作的主要措施。     

论德育与人文教育的内在统一性

在大力倡导素质教育的今天,针对如何提高大学生的人文素质这一问题,本文通过论德育与人文素质教育的内在统一性,提出了德育与人文教育的相互借鉴,相得益彰的思想,以适应教学发展的需要,提高教学效果。     

素质教育初探

当前军队教育和国民教育一样正面临着一场深刻的变革,这就是由应试教育向素质教育转轨。什么是素质教育呢?素质教育从本质上说,是以提高全民素质为宗旨的教育。素质包括思想道德素质、科学文化素质、业务技能素质和身体心理素质。作为军事院校来说,开展素质教育就是要培养具有良好     

统计专业人才信息素质教育初探

本文顺应当今社会信息化及信息产业的发展和信息人才需求增长的趋势,结合我校统计学专业实际情况,对统计专业学生的信息素质培养进行探讨;总结出信息类课程教学中的一些意见与建议。     

推进素质教育 加快改革步伐

应试教育转向素质教育，是当前基础教育面临的紧近任务，也是基础教育改革的头等大事。我们要积极推进素质教育，加快改革步伐。     

浅谈部队初级院校语文素质教育的实施——抓住特点 因材施教 提高素质 全面发展

语文是基础教育的一门主要学科,语文教育是素质教育十分重要的方面。“民族的根是民族的文化素质,民族文化的根是语文素质,所以,语文素质理应是民族的根之根。”因此作为部队初级院校的语文教员,应该认真研究语文素质教育。     

统计素质教育与统计文化初探

本文介绍了统计文化的含义、特征和结构层次,并在此基础上讨论了统计素质教育在统计文化的发展过程中所起的作用,并对如何普及统计教育以弘扬统计文化作了一定的探讨。     

强化创新能力培养 实施统计专业素质教育

本文从创新教育与统计专业素质教育的实践入手,讨论了实施统计专业素质教育的条件,在此基础上突破原有的办学模式,改革落后的专业结构和深化课程体系,加强实践教学,强化创新能力的培养,全方位实施统计教育,以进一步培养高素质的统计专业人才。     

实施农民素质教育 促进农民收入增加

中共中央国务院<关于深化教育改革全面推进素质教育的决定>明确提出:"实施素质教育,就是全面贯彻党的教育方针,以提高国民素质为根本宗旨,以培养学生创新精神和实践能力为重点,造就‘有理想、有道德、有文化、有纪律'的德智体美等全面发展的社会主义事业建设者和接班人".这里的教育对象不仅是学生,还有国民;教育目的不仅是造就接班人,还有社会主义事业建设者.我国是一个农村人口占绝大多数的人口大国,农村人口素质提高了,整个国民素质才能提高.     

浅谈职业学校教学中的素质教育

素质教育是以提高学生的总体素质为目标的教育．它与提高整个民族的素质是密切联系的．学生的素质是民族素质的基础。近年来,由应试教育向素质教育转轨的改革势头日甚一日,这不仅得到教育界的赞同,也得到了社会各界的支持。它表明了我国教育界以培养和发展人的素质为中心的学校教育整体改革,     

中等职业学校学生管理工作探讨

随着我国教育改革的不断推进,中等职业学校的生源状况发生了很大的变化。本文就充分发挥中等职业学校的育人切能,提高教育和管理效果,营造健康向上的校园文化,促进学生形成正确的世界观、人生观及价值观做一些探讨。 一、加强思想政治工作,树立正确的人生价值观 思想政治工作始终应作为学校的重要工作,思想政治工作对提高学生的觉悟,加强组织纪律性,     

浅谈档案管理人员的素质教育

档案教育是档案事业的重要组成部分,它既是档案事业持续、稳定、健康发展的重 要保证,也是实现以档案学理论指导档案工作实践的重要途径。本文就档案管理人员的素质 教育提出了有益的建议。     

素质教育背景下的计量经济学实验教学

实施素质教育的重点,是培养学生的创新精神和实践能力。本文针对本科生素质教育的重要组成部分之一—《计量经济学》实验教学中存在的问题,就实验教学的必要性、教学目标、考核方式、教学内容和教学安排等进行详细的分析和讨论。     

我国统计教育的现状及创新

当今社会经济的发展趋势也表明２１世纪是教育的世纪,知识经济的时代,教育在人类社会发展中将起着愈来愈重要的作用。优先发展教育,高度重视教育的改革和发展将会成为社会经济发展的重要特征。在教育改革中,将更加注重素质教育,重视创新能力的培养,注意人才个性的发展,特别是注重人才综合素质的全面提高。因此,统计教育也应当适应这种改革和发展趋势。在国家统计局提出的发展统计事     

浅变档案管理人员的素质教育

档案教育是档案事业的重要组成部分,它既是档案事业持续、稳定、健康发展的重要保证,也是实现以档案学理论指导档案工作实践的重要途径。本文就档案管理人员的素质教育提出了有益的建议。     

素质教育与统计学课程的教学改革

一、统计学学科的数量性特点与素质教育的关系教育是培养人的一种社会活动,它同社会的发展及受教育者本身的发展有着密切的联系。素质教育,强调教育活动在教育人的过程中,要以人为中心,教育活动不仅仅只是传授学生知识和技能,同时要注重学生在生理、心理、道德、品质、文化修养     

高职学生综合素质培养初探

为贯彻落实<中共中央国务院关于深化教育改革,全面推进素质教育的决定>以及全国职业教育工作会议提出的"要坚持贯彻党的教育方针,全面实施素质教育"会议精神,全国各级各类学校都把素质教育摆上了议事日程.     

对统计学教学中渗透素质教育观念的思考

素质教育是与应试教育相对应的一个概念.不同层次、不同类型的教育中都应渗透素质教育.统计教学中渗透素质教育要从制订科学的培养目标,设置合理的统计课程体系,改变学生的知识结构,提高教师的自身素质,完善教学考评制度等途径着手,从统计教育各环节、各方面配套实施素质教育.     

浅谈高校注册会计师专业素质教育的基本内容

高校注册会计师专业方向素质教育的基本内容是:引导学生树立良好的道德观、风险观和服务观;具有一定的应变能力、分析判断能力和观察能力;掌握相关专业的知识以及法律、计算机知识。