苏联民族语言简介

苏联是一个有着一百三十多个民族和部族的国家。由于民族、历史、地理、文化、宗教和风俗习惯等一系列原因,苏联的民族语言呈现出一幅异常复杂的图景。     

民族语言与文化生态

民族语言与文化生态刘宝俊在语言、文化和民族三者之间，语言是民族生存的象征。民族语言消亡了，民族文化就不能存活，民族实体也将随之消逝。在当前席卷全球的现代化浪潮中，少数民族及其语言和文化面临危机和考验。摆脱危机和困境的主要途径，一方面是呼吁现代社会重视...     

四川省民族语言学会成立

四川省民族语言学会成立大会暨学会首届学术讨论会于5月27日至31日在我院召开。省内甘孜、阿坝、凉山三个自治州和成都地区有关语言文字教学、研究、翻译、广播等单位共七个民族的代表近六十人参加了会议。     

民族语言的一些例外情况

斯大林给民族下的定义:“民族是人们在历史上形成的一个有共同语言,共同地域,共同经济生活以及表现于共同文化上的共同心理素质的稳定的共同体。”共同的语言是民族主要特征之首,在多数情况下语言界限与民族界限是一致的,但也有一些例外。马学良,戴庆厦《语言和民族》一文中指出我国民族语言中的这种例外。     

西洋唱法与我国民族语言

西洋唱法与我国民族语言的结合要注意突出韵母在歌唱中的作用,保持不同元音共鸣状态和声音色彩的统一,掌握声、韵母之间的转换与衔接,保持统一集中的高位置共鸣,并注意字音之间的转换与衔接     

试论杨增新的民族语言观念

维吾尔和汉民族的语言在新疆社会生活中居于主导地位,其语言在社会中的使用价值最大,社会功能最强,影响的社会层面最广。杨增新将语言沟通作为诉诸政府行为的资源,有效进行社会管理,对新疆社会的稳定发挥了特殊的作用。     

世纪之交新疆大学的民族语言研究

本文介绍了新疆大学民族语言研究状况     

民族语言文化的心理探析

民族语言文化的心理探析肖丽萍，刘应捷民族语言作为民族最典型的特征和传承民族文化的手段与工具，积淀着民族历史文化中物质、制度、心理等各个层面的特点，“它又象一副隐形眼镜，规范着一个民族看待世界的模式，规范着一种文化的深层结构。”①并且在民族文化价值认同...     

蒙古民族语言形成的考察

蒙古民族语言是在原蒙古语基础上发展形成的,但不是其简单的延续或古代形式,而是经历了语言接触、语言融合的发展历程。其中比较突出的是在早期曾与通古斯语族语言有过相互影响的过程,后又经历了匈奴化、突厥化过程,于13世纪初随着蒙古民族的形成而发展成为民族语言。     

民族语言:民族的标记

民族语言的形成标志着一个民族的形成，民族语言的换用将会加速民族融合，民族语言反映着民族的历史，非民族语的使用是人类发展的总趋势     

民族语言与市场经济互动探略

民族语言与市场经济互动探略肖丽萍，刘应捷我国社会主义市场经济体制的逐步确立，为民族地区社会文化的发展带来了新的机遇和挑战。民族语言作为一种符号文化，它既是民族文化的有机组成部分，又是社会主义市场经济发展的重要因素。本文拟对民族语言与市场经济的互动关系...     

文化语言学视野中的民族语言研究

文化语言学是研究语言的文化性质和文化价值的语言学科。通过民族语言研究各民族文化,不仅能加深对各种语言的文化属性的认识,而且对揭示各民族文化史上的未知现象,重塑少数民族文化的整体面貌,了解各民族思维方式的特点,都有重要意义。各民族语言的词汇、语音、语法,都包含着丰富的文化内容。各民族语言的整体结构和系属关系,也能加深我们对民族文化的认识。文化语言学将从民族语言中获得无限的资源和生机,同时,也将提高民族语言研究的社会价值。     

“羊”与民族语言文化

"羊"是最早与人类各民族生活密切相关的畜类之一。各民族语言文化充分反映了"羊"对人类社会发展的贡献。今年是"羊年","羊"成了各种场合的明星。特别是商家和娱乐团体,把"羊"炒得神乎其神。把"羊"与"吉祥"联结起来,只是人们的一种善良"愿望"。正确地认识"羊",把"羊文化"引向健康发展的方向,是继承、发扬各民族先进文化的一个不可忽视的任务。     

新疆各民族语言与文字简况

一、十一种语言的系属新疆维吾尔自治区居住着十三个兄弟民族。他们是:维吾尔族、哈萨克族、汉族、回族、蒙古族、柯尔克孜族、锡伯族、塔吉克族、满族、达斡尔族、乌兹别克族,塔塔尔族、俄罗斯族。十三个民族共操三个语系、六个语族的十一种语言。它们的系属可以列简表述之:见后《新疆十一种语言谱系表》。     

中央民族学院民族语言专业的语言学教学

中国是一个多民族、多语种的国家,语言种类约在80种以上。为了培养从事少数民族语言教学、研究、翻译的人才,从50年代起,在全国一些高等院校先后设立了少数民族语言专业;中央民族学院是这些院校中建立少数民族语言专业时间最早、语种最多的一所学校。自1951年筹办少数民族语言专业(1952年正式建立语文系)起到现在,共开设了蒙古语、藏语、朝鲜语、维吾尔语、哈萨克语、苗语、彝语、壮语、布依语、瑶语、纳西语、傣语、傈僳语、佤语、景颇语、载瓦语、侗语、拉祜语、水语、柯尔克孜语、哈尼语、黎语、高山语、满语     

马学良教授谈民族语言研究基本功

最近,著名语言学家、中央民族大学教授马学良先生接受了几位博士生的来访。马先生就少数民族语言教学与研究谈了自己的经验。兹撮其要点如下: 1.研究少数民族语言必须打好语音学基础,要通过语音训练这一关。1951年中央民族学院筹建语文系,马学良教授任系副主任、教授。这个系在中国是个新创的系。1956年马先生带领该系即将毕业的学生和部分教师200余人参加了中国科学院和民委组织的少数民族语言调查队,对少数民族语言进行普查工作。学生在实践中学习,提高了语言调查特别是记音的技能,圆满完成了调查任务。朱德熙先生曾对中央民族学院语文系的调查成绩给予了高度的评价。他说,这是语文调查队全体同志辛勤努力的结果。之所以有这些成绩,是得力于少数民族语文专业的学生有严格的语音学训练。初建系时,马先生亲自讲授语音学课,并且把严格的语音训练作为学习和研究民族语文的先决条件,因而培养出了一大批优秀的民族语文人材。     

论美国英语中的民族语言创新

美国是一个经济发达、政治多变,文化、语言丰富的多民族国家。美国英语在英语史中发挥了举足轻重的作用。     

民族语言的文化学研究方法试探

民族语言与文化的研究总体上缺乏深度的原因，在于其理论和方法论基础薄弱。因此对其方法论的研究就显得特别迫切，目前其方法论可以分为：实地调查法、系统归类法，单元透视法、多向比较法、溯源考证法。只有正确地运用文化学研究方法，才能从异采纷呈丰富多样的民族语言材料中得出科学的结论     

回族话形成的民族语言基础

回族在使用汉语时,总是打上了鲜明的民族语言烙印。这种特征主要表现在回族内部的口语交际中,所以称之为“回族话”。回族话的形成和民族母语有着千丝万缕的联系,并在许多方面表现出了和汉语的区别,有着丰厚的民族语言基础。