浅析毛泽东对党员干部素质的论述

毛泽东关于党员干部素质的思想，是毛泽东思想宝库中极为重要的组成部分。它在不同的历史时期，教育、鼓舞、鞭策一代又一代共产党员及党的干部为中国革命和建设事业鞠躬尽瘁、前仆后继、建功立业。同时，它还在党和国家处于生死存亡的关头，高高地筑起一道道坚强的精神长城，使革命和建设事业转危为安，顺闯难关。从而不断从胜利走向胜利。今天，它的光芒将继续照耀共产党人带领人民迎接挑战，共渡难关，勇往直前。     

国防生综合素质培养研究

依托培养制度是我军干部成长和培训制度的一次重大改革。依托高校面对当前的形势和我国特色军事变革的需要,必须在国防生的综合素质培养上下功夫,培养德、智、军、体全面发展的高素质人才,实现人才素质的高水准、人才产出的高效率、人才竞争的高优势、人才对抗的高能力。     

马克思主义哲学与大学生综合素质培养

马克思主义哲学是当今“时代精神的精华”和“文明的活的灵魂” ,在大学生综合素质培养中具有重要的作用。马克思主义哲学能够提高大学生的思想道德素质、创新素质、人文素质和心理素质。     

对创造素质培养的思考

对于素质教育的核心内容--创造素质应该如何培养?一般而言,可从转变教育观、科学地组织教学内容、注重非智力因素等几个方面加以注意.     

试论音乐教育在综合素质培养过程中的作用

人才标准的重新定位 ,决定着教育教学目标的确立 ,培养综合素质人才是我们广大教育工作者的努力方向。音乐可以“育德”“开智”“冶情”“促健”,对学生综合素质培养起着重要作用。     

中国需要什么样的基层法官——基层法官素质透视

鉴于我国现实中存在的基层法官素质不高带来的司法不公、司法效率低下、司法权威难以确立的问题,迫切需要建立一支高素质的基层法官队伍.     

师范教学要重视培养和提高学生的教育素质

师范教育是职业教育,应重视“教学做合一”。在现代文学教学中,重视培养和提高师范生的教育素质,可以通过几种方式进行：通过读书笔记掌握读书方法和获得较丰富的知识;通过作业和考试培养学生的思维能力和思维方法;通过讨论和口述作业提高学生的语言素养。本文探讨的是上述的做法及理论依据     

当代大学生思想道德素质培养探析

学生思想道德素质培养是高等教育的组成部分,同时,它又通过传播精神文明、培养社会主义建设者而与社会主义现代化建设的各项事业息息相关,并对中国未来命运和面貌产生重要影响.顺应时代要求,应加强高校道德素质教育工作.     

思想政治工作要注重大学生非智力素质的培养

提高大学生非智力素质是思想政治工作的重要责任和义务,是完善学生素质结构的必然要求,也是适应社会竞争的迫切需要。思想政治工作应该以培养和激发学生的情感、培养良好的意志品质和健康的性格等非智力素质为重点和目标。采用宣传、评比、有效监督等手段来提高学生的非智力素质。     

国企基层纪委书记素质与能力探微

国企基层纪委书记工作地位的特殊性、工作对象与工作过程的复杂性、把握政策及以身作则的重要性,决定了他必须具备与之相适应的素质与能力。一是政治上必须过硬,要有坚定的理想信念、强烈的政治意识、严明的政治纪律观念。二是作风上必须优良,要有献身事业的精神、实事求是的品格、宽容豁达的胸怀、公正廉洁的作风。三是业务上必须精通,专业知识要精、横向知识要博、政策把握要好。四是能力上必须突出,总揽全局能力、沟通协调能力、处理突发事件能力、创新能力、依法办案能力、拒腐防变能力都要强。提高纪委书记的素质与能力既要依靠自身不懈的学习与实践,又要依靠组织的教育与培养以及制度的保障。     

注重实践能力培养提高学生综合素质

结合河北工程大学电气与信息工程学院实习实训基地的教学、训练实践,对电子工艺训练的内容、实施过程及方法进行了有益的探索。在工作实践中总结、提出了融诸多素质训练要素于一体,对学生进行多方面综合培养的电子工艺训练思路和方法。同时强调了教师在训练过程中的重要作用以及应注意的问题。     

浅谈人文素质与专业技能交互培养提高高职学生综合素质

高职院校往往注重学生的职业技能培养,忽视了人文素质教育方面的提高。如何通过高职教育培养合格应用技能人才这是高职教育面临的课题。对学生同时进行职业技能教育和人文素质培养,是培养学生综合能力及职业竞争力高度统一的路径之一。两者对学生培养是互助关系,高职院校应以转变教育思想为先导,通过加强专业课堂教学与对学生进行人文教育有机结合,以全方位地推进提升高职生的综合素质。     

数学素质培养

文章从素质教育的要求出发,结合数学教学实践,着重阐述了数学素质的内涵及其特征,并就如何培养学生数学素质的初步探讨.     

浅谈基层文化工作者需具备的素质

群众文化是人民群众社会实践活动的生动反映和精神创造活动的重要表现,是社会主义精神文明建设的重要组成部分。为适应新时期的群众文化建设,基层文化工作者应不断提升自身,高尚的思想品德、良好的艺术修养、多面的艺术才能、出色的工作能力、健康的身心等都是不可或缺的。     

TEM测试与高师英语专业学生综合素质培养

本文通过对TEM测试特点的剖析以及TEM测试对英语语言教学的影响 ,着重探讨高等师范院校英语专业学生综合素质的内涵和培养     

"环境工程设计"综合素质培养体系及内容优化

针对“环境工程设计”存在的问题 ,并结合目前我国环保产业对环境工程专业提出的要求 ,优化“环境工程设计”各个教学环节的课程内容、课程深度、课程范围 ,形成“环境工程设计”综合素质培养体系。     

高校基层团学骨干综合素质状况及培养方式探讨

高校是培养社会主义建设者和接班人的重要基地,学生骨干群体是这个基地中的先进分子,是学校教育管理工作中的中坚力量,他们的综合素质和能力水平直接影响大学生工作的开展与引导,直接关系青年大学生群体的安定与团结,直接影响高等教育人才培养目标的实现。本文欲根据我国高校(尤其是团学骨干)培养目标,对我校团学骨干综合素质现状进行调查分析,尝试为团学骨干培养方式提供一些科学的建议,促进这个群体更好地成长成才,从而更好地促进高校人才培养目标的实现。     

浅谈研究生创新素质的培养

研究生创新素质的培养具有重大意义。它是当今国际经济竞争的核心内容,是研究生教育的核心内容。我国高等教育在研究生创新素质培养上存在诸多问题,应采取相应的对策。     

论师范大学学生的素质及其培养

作为未来人民教师的师范大学生,不仅应当具备优秀的社会政治素质、坚实的专业基础、娴熟的科学育人素质、良好的心理品质、高尚的人格魅力、公允博爱的情感素质,还应具有信息处理能力、语言表达能力、相关的人文艺术素质、良好的体育体能素质和社会工作的组织能力。培养这些素质,不仅关系到师范大学生自身成长的问题,更关系到其未来的教育对象,进而影响到我们民族的未来。