回应:再谈政治分层与经济分层

回应：再谈政治分层与经济分层李强米加宁副教授的《社会转型与社会分层标准》一文（以下简称米文），与笔者讨论政治分层与经济分层问题。笔者以为，学术上能讨论和争论是件好事情。归纳米文的观点，该文在同意笔者关于政治分层与经济分层区分的基础上，主要提出了两点不...     

政治分层与经济分层

中国社会分层的一个重要特点是政治分层与经济分层的区分。中国改革开放以前是政治分层为主的社会，那时社会上人们经济不平等程度较低，而政治不平等程度较高，甚至存在较严重的政治歧视。改革开放以后，政治不平等程度大大下降，而经济不平等程度却大大上升。因此，中国改革以来，社会分层结构的变化并不简单地就是差距拉大的过程，而是经济上的不平等取代了政治上的不平等。也可以说，政治分层差距的弥合，对于经济分层差距的拉大起到了一种补偿或平衡的作用。由此，作者对于国际社会学界关于市场转型的理论提出质疑。作者认为，在中国，如果说有所谓市场转型的平等化效应的话，那也不是在经济分层方面，而是在政治分层方面。本文也是对于经济学倒“Ｕ”型理论提出的一种挑战，认为该理论把眼光仅仅集中在经济分层上，完全忽视了政治分层的存在。     

社会分层对大学生的影响及教育

改革开放30多年以来。我国社会阶层结构发生了广泛而深刻的变化,社会分层状况愈加突出．这对来自不同阶层家庭的大学生在思想观念、行为方式、消费支出、择业标准等各个方面均产生了深刻的影响,也对高校思想政治教育提出了一定的挑战。本文在着重探讨社会分层对大学生带来不良影响的同时,也探讨了如何从加强思想政治教育的角度来减少社会分层对大学生的负面影响,从而促进大学生健康成长的思路。     

论社会分层研究

社会分层是社会结构中最主要的现象，因而成为社会学理论的重要的传统领域之一。在社会分层理论中，卡尔·马克思和马克斯·韦伯提供了不同的、但是最基本的理论模式和分析框架，分别对社会分层的本质、决定要素、形式等做出了不同的理论解释，代表了两种在本质上不同的理论取向，今天的理论及相关研究基本上还是在这两个理论框架内发展。近年来，中国的社会分层研究，主题丰富，但深化、拓展不够。在理论层面上，缺乏“问题意识”，理论逻辑较混乱；尚待探索、构建独立的中国社会分层的理论模型。在研究和分析方法上，亟需改进、加强统计分析技术手段     

马克思的阶级理论与韦伯的社会分层理论

本文试图通过对马克思的阶级理论和韦伯的社会分层理论的分析与比较,说明他们各自所使用的分层概念、分层标准、研究方法以及由此导致的理论性质的差异,这些差异不但使他们的理论观点存在着明显的分歧,而且也使他们建构的整体分层形象大相径庭。马克思对阶级采取了一种整体论的观点,将阶级视为社会中实存的社会群体,并从社会的经济结构方面来揭示阶级的性质,他是以两极对立的阶级模式来把握阶级结构的;而韦伯对阶级则采取了一种个体的唯名论的观点,并从多维的角度看待分层现象,在他的分析性的类型框架中,更强调的是导致分层现象多种因素的相对独立性。这两大经典的分层理论各有着自己特定的意义背景,因而与其简单地将它们视为对立的,不如将它们作为两种不同的分层研究范式更为切当。     

社会分层与高等教育的双向作用

社会分层对高等教育的影响既表现为社会分层对高等教育纵向影响,又表现为经济分层和文化分层对高等教育的横向影响。高等教育对社会分层和社会流动的影响主要体现为高等教育促进社会分层,加速社会流动。     

职业地位:社会分层的指示器——上海社会结构与社会分层研究

20世纪 90年代以来 ,我国加快了社会、经济改革的步伐。由社会主义计划经济模式转变为社会主义市场经济模式所引起的社会结构的深刻变化 ,触及到了作为社会结构的基本要素的角色、群体、组织和制度之间的复杂关系 ,直接或间接地影响到人们的社会地位和经济地位 ,其中最重要的是社会的阶层或阶级结构。社会结构或社会分层研究的中心点在于回答 :“你得到了什么 ?你为什么得到” ?是怎样的一种社会制度安排使得个人被“分配”在各个社会位置 ?换言之 ,我们应当回答的问题是 :在这场触及人们经济利益和“灵魂”的社会变革中 ,社会资源是怎样被…     

为与不为——社会分层视阈下的大学生就业心理分析与调适

以职业分类为基础,以组织资源、经济资源和文化资源的占有状况为标准,中国社会分层给成人高等教育带来机遇和空间,探讨新的社会分层背景下的大学生就业心理,对于提高大学生的就业能力有着重要意义。     

浅论教育与社会分层、社会流动

阐述了社会分层和社会流动的内涵,较为详尽地分析了教育在社会分层与流动中的作用,同时就教育存在的局限及其对构建公平的社会流动模型的影响进行了说明,并提出了适当的改革建议。     

当代中国社会的声望分层--职业声望与社会经济地位指数测量

本文基于全国抽样调查数据 ,依据职业声望和社会经济地位指数测量 ,考查当代中国社会的声望分层状况。研究发现 ,在当前中国社会 ,决定人们声望地位的主要因素是教育、收入、权力、就业单位性质 ,以及是否从事受歧视职业 ;主导声望地位评价的标准是工业化社会的普遍主义价值 ;但同时 ,相互冲突的多元评价标准仍有可能存在。     

社会分层理论——方法论上的选择

社会分层理论是社会学研究、特别是社会结构研究的重要理论。从这一观点出发,可以把阶级分析理论和社会分层理论看作是从不同层面、不同角度对微观社会结构加以描述和分析的两种基本理论。这是两种在基本前提、理论构架、研究内容、研究方法上很不相同而又有很多联系的理论,各具特色、各有千秋,适用于社会发展的不同时期和不同领域。六十多     

试析经典社会分层理论的时代背景和思想渊源

社会学家三大思想家马克思、韦伯和涂尔干奠定了经典社会分层理论的分基本视角和分析框架，对当前的社会分层研究产生深远影响。社会分层研究既是社会学的基础研究也是认识我国当前社会结构现状的关键之一，从马克思、韦伯和涂尔干生活的时代背景和思想渊源出发理解其社会分层思想，有助于更深刻、准确地把握其思想内涵，指导我们的研究和实践。     

新课程标准下分层教学法在初中英语教学中的实践

21世纪以来,我国的经济水平快速提高,再加上经济全球化的发展趋势,社会对人才的要求越来越高,我国政府和教育部正在全国范围内大力推行教育改革制度。在教学改革不断推行的过程中,初中英语教学也在不断进行改革,逐渐认识到学生之间的个体差异性。在新课改背景下,为了进一步提高初中英语教学质量,必须针对学生的差异化进行分层教学。本文主要研究了分层教学法应用在初中英语教学中的目的和作用,并结合相关教学实例,提出分层教学法应用在初中英语教学中的相关策略。     

中国社会分层机制变迁与新兴阶层崛起

社会分层研究历来就是社会学研究的重要理论传统领域，也是社会学区别于其他学科的主要特征之一。在这一领域内，受到关注最多的就是社会分层的结构研究，研究者对这一问题的兴趣主要基于这样的假设：阶级阶层是最主要的社会行动单位，阶级和阶层的共同行动是最     

浅析校园分层现象

随着改革开放的不断深入,经济和社会的迅速发展,我国的社会分层结构发生了巨大的变化。当前中国的社会阶层正在向多元化、复杂化方向发展。大学生作为社会的特殊的敏感群体,生存发展状况必然随社会和时代的变化而变化。在这样的形态演变过程中,大学校园社会化愈加明显,校园分层的出现,社会分层在校园的延续,正在被社会广泛关注。     

当代中国社会分层中不公正现象透析

当前我国正处于社会转型的关键时期,也是一个巨大的社会变迁的过程。而这一社会变迁的主要特征就是社会分层结构的变化,它是决定社会利益结构与社会矛盾与冲突的最重要基础。但是目前我国的社会分层还没有形成一个理想的社会结构形态,同时在这一过程中还存在着许多不公正、不公平的问题,严重影响着社会的稳定有序发展。     

国外学者关注中国的社会分层问题

自上个世纪80年代以来，市场转型所导致的中国社会分层问题，引起了美国社会学界的瞩目，并且在90年代还引发了一场学术论争。由边燕杰主编的《市场转型与社会分层——美国社会学者分析中国》(三联书店版)一书主要选译了这方面的成果。1975年怀默霆率先发表的《中国的不平等与社会分层》一文认为，当时的中国，上层阶级确实享有一定的特权，但特权阶级的圈子同苏联、东欧相比较小，因而他认为，     

非制度因素与地位获得——兼论现阶段中国社会分层结构

本文认为目前存在的三种社会资源配置关系—权力授予关系、市场交换关系和社会关系网络,分别反映了两种形态的地位获得机制,即制度安排机制(权力授予关系、市场交换关系)和非制度安排机制(社会关系网络);非制度因素在中国社会群体成员地位获得中具有独特功能,并导致成员地位评价上的二元标准一身份标志上被动的“就范”与地位获得上主动的“自我实现”。在此基础上作者指出,静态分层不再具有重要意义,而应从社会结构诸要素的相互关系和社会文化特性中揭示社会地位分配机制及其根源。     

我国现实与现代化社会的十项标准的对照

美国现代问题专家在调查各种不同类型国家后,提出了现代化社会的十项标准,这十项标准大体概括了经济和社会的现代化发展水平。我国离国际现代化社会的标准差距有多大?请看下表:     

我们已经知道了什么：RC28对社会分层研究的贡献

RC28，即国际社会学学会（International Sociological Association）下属的“社会分层与流动研究委员会”（Research Committeeon Social Stratification and SocialMobility）。因为它是名列该学会的第28个研究委员会（Research Committee28），所以简称RC28。RC28自1960年苏黎世大会成立以来，一直致力于社会分层和流动的研究及国际比较，不仅取得了丰硕的学术成果，而且形成了一个十分活跃的跨国学术共同体，吸引着该领域一流的学者在此交流合作。现在RC28负责出版该领域的权威刊物《社会分层和流动研究》（Researchin Social Stratification and Mobility），并且按照常规每年召开两次国际研讨会。2009年的春季研讨会首次由中国大陆承办。届时将在中国人民大学召开，会议主题为“社会不平等和社会变迁”。本文是基于Hout和DiPrete同名文章的编译，2006年发表于《社会分层和流动研究》杂志。该文系统地回顾和小结了50年来RC28学者在社会分层和流动领域的学术贡献，希望能对当代中国相关领域的研究有所启发。限于篇幅，本文略有删节。