初中物理课堂教学的有效性

有效教学是课堂教学追求的永恒价值目标,为提高物理课堂教学的有效性,教师在物理课堂教学应注意几点;创设丰富的物理教学情景,提高学生学习兴趣;面向全体学生,注重学生全面发展;要有所为,有所不为,培养学生自主学习能力.     

《模拟电子技术基础》课堂教学改革之我见

《模拟电子技术基础》是电子技术专业的一门专业基础性质的课程,它是理论性、实践性都很强的课程,也是为以后专业课的学习打下基础的一门很重要的课程。而就目前的职业学校的学生来说,普遍存在基础差、学习动力不足的现象。因此,如何让学生能接受这门课的知识,特别是重点内容的理解和应用,这就要求我们在课堂教学中,应更新观念,改革课堂教学方式,提高教育教学效果。     

物理有效教学的理性思考与实践探索

在物理教学中创设情境,激发情感,巧妙激疑,成为促进学生主动积极学习、提高物理课堂教学有效性的必要条件.下面结合本人多年的物理教学实践,探讨如何提高物理课常的有效性.     

捕捉课堂信息 激趣引入课题

在日常课堂教学中,如何才能增强学生的新鲜感,激发学生的学习兴趣,使学生在较短的时间内进入学习状态,课题引入是一个很重要的环节,课题引入的质量,直接影响到一节课的教学效率和教学效果。现在的教学中是以提高科学素养为宗旨,三维教学目标为策略,探究式教学为主的新课程。我们比较成功地应用了激趣引入法,即兴引入法,现略举几个案例。     

新课程改革课堂教学的几个误区

自2004年广东、山东、海南启动普通高中新课程实验之后,全国各省市也相继进入了高中课改实验阶段,课改历时9年,课堂教学也逐步得到了完善。但在实际教学中由于操作者对新课改基本理念的理解有失偏颇,在课堂教学中时常会走入一些误区,笔者谈几点看法。一、错把教学目标当成学生的学习目标许多课堂上,教师都会利用黑板或导学案出示并让学生齐读这节课的学习目标。诚然,课前让学生明白这节课的学习目     

物理教学与学生科技意识的培养

随着社会的进步,物理已渗入到人类生活的各个领域。在现代科技发展和科技教育中,增强学生的科技意识,提高学生对科学技术是第一生产力的认识,物理起着至关重要的作用。那么,如何在物理教学中培养学生的科技意识呢?一、充分发挥课堂教学的主渠道作用课堂教学是教师传播物理知识的主要阵地,也是学生获     

初中物理新课题引入的技巧

新课题的引入就象一场战役的战前动员,它直接影响到学生对这部分知识的学习兴趣与学习效率.因此我们必须在新课题的引入上多加研讨.下面我就在初中物理教学中新课题引入浅谈几点体会.     

如何让初中学生主动学习英语

中学英语教学大纲指出:英语是一门实践性很强的工具课,必须采取多种手段使学生得到充分的"听、说、读、写"能力的训练,获得语言能力和交际能力.传统的课堂教学教师片面地向学生灌输知识,如此,学生的思想缺乏灵活性,创造性和独立性.新课程改革要求学生主动学习,在活动中加深对语言的理解与运用.为此,初中英语教学加强对学生主动学习的指导,充分发挥语言在师生间、生生间的感情交流与思想表达的作用,是提高课堂教学效率与质量的关键.本文试从学生主动学习角度谈引导学生主动学习的策略.     

建设爱国教育基地 创建卓越课堂文化

"卓越课堂"体现了先进的教育理念,以构建师生学习共同体,彰显教育教学文化,优化课堂形态,提高课堂教学效率和质量为目标。要达成这一目标,必须深入挖掘利用校内外一切有价值的课程资源,特别是最大限度地发挥学校自身传统优势资源的作用尤为重要。北碚区梅花山小学以张自忠烈士陵园为基地,延揽区域教育资源,不断丰富学生课堂教学资源,建     

谈谈物理学习中观察能力的培养

物理学是一门以实验为基础的科学。所有的物理知识，包括物理概念、定律和理论，都是在实验的基础上建立起来的。在物理学习中，观察是实验的第一步，观察能力是学生学习能力的重要组成部分，也是学生的重要心理特征之一。学生的观察能力是在成长中通过学习逐渐形成的。那么，如何在物理教学中培养学生良好的观察能力呢？     

初中物理教学应培养学生的“自主学习”

为了在物理教学中全面推进和落实素质,我们对传统的教学方法进行了改革,特别在新《课标》实施中,学生自主学习特别重要.     

小学信息技术学科教学模式构建浅谈

自主、合作、探究是新课改大力倡导的学习方式,如何在小学信息技术学科教学中建立起师生学习共同体,让学生主动学习、学会学习,笔者通过教学实践、反思,努力优化课堂教学形态,提炼出以学生自主、合作、探究性学习方法为主的信息技术学科课堂教学模式,并以实际课例具体阐明其操作方法。     

初中物理教学引导学生自主学习探索

新课程提出了“自主探索,合作交流”的学习方式,在初中物理教学中,所谓“自主学习”,实质是在课堂教学中不仅着眼于当前知识理解和技能的训练,而且注重能力的培养和未来的发展。通过自主学习,除让学生理解课标规定的知识技能外,还应让学生具有较强的自主学习能力、主动发展精神、自我完善意识,成为能够主动地、创造性地进行认识的实践的主体。     

物理学学科教学方法探析

在物理学习中,掌握科学的学习方法,提高学习效率,克服"高消耗,低效率"的现象很重要。贝尔纳曾说:"良好的方法能使我们更好地发挥运用天赋的才能,而拙劣的方法可能阻碍才能的发挥。"认识到这一点,在教学过程中,教师就可以采取适当措施,帮助学生提高思维能力,每个学生也应找到真正适合自己的科学的学习方法,提高学习效率,做学习的主人。     

“四学”语文课堂教学模式的探索与实践

一、问题提出 课堂教学存在问题的主要原因是教师为了教“书”而教，不从学生的实际出发，而学生的自主学习、合作学习、探究质疑等无法落到实处。“四学”教学模式的探索与实践课改项目正好补了这方面的空缺。教师精心设计，学生自主学习，课堂内小组交流讨论、质疑提问成为课堂教学中的重要环节。     

培养学习兴趣提高历史课堂教学有效性

在课程改革日益深入的今天,如何让我们的课堂有效率、有魅力,让我们的课堂成为教师与学生共同经营知识、能力、情感、态度、价值观的交流平台,这就需要教育智慧,需要行之有效的课堂教学行动策略.本文试图从如何提高学生学习历史学科的兴趣的角度,谈提高历史课堂教学有效性的方法.     

浅谈提高中学生物课堂教学的有效性

课堂教学是教学的基本形式,是实施素质教育的主渠道。在全面实施素质教育的今天,呼唤高效的课堂教学,改变学生对中学生物学习激情不高,课堂学习气氛不浓的局面,是生物教师应思考并在实践中必须解决的问题。而提高学生学习兴趣,提高课堂教学效率即有效课堂教学则是解决这一问题的关键,它直接关系到教学的质量和素质教育的落实。     

浅谈《电子技术基础》教学改革中的思索

《电子技术基础》是电子技术专业的一门专业基础性质的课程，它是理论性、实践性都很强的课程，也是为以后专业课的学习打下基础的一门很重要的课程。而就目前的中职学生来说，普遍存在基础差、学习兴趣不足等现象。因此，如何让学生能接受这门课的知识，特别是重点内容的理解和应用，这就要求我们在专业课堂教学中，应更新观念，改革课堂教学方式，提高教育教学效果。     

中职计算机教学策略探究

正计算机课程是培养适应现代化发展需要而开设的重要课程。对于中职计算机教学,教师要提高计算机教学的教学质量,让学生掌握好这门课程,绝不能照搬教材,而要结合教材进行挖掘,尝试运用各种方法,努力构建有效的课堂教学模式,激发学生学的兴趣,从而提高课堂教学质量。1巧妙设计教学,构思有效备课仔细钻研教材,对教学的内容和操作,教师本人要做到得心应手。设计好课堂教学内容,做到因材施教。好的构思能激发学生强烈的学习兴趣,计算机课的教学设计要像别的科目一样做到因材施教、详略得当。例如:上"Office 2000"的"Word"内     

在化学教学中渗透德育教育

目前,在课堂教学中渗透德育教育,往往被很多数理化教师所忽视。他们片面地认为学生的思想品德教育等德育教育工作应该是班队课、语文课、思想品德课等课程的事,与化学、物理等理科学科没有多大联系。其实,这种想法是完全错误的。德育教育在学生的个性发展中至关重要,它不仅关系学生个人的成长,