英汉两种语言中的禁忌语

无论是在英语还是汉语中 ,我们都会遇到一些因传统习惯或社会风俗不同 ,会引起对方强烈反感 ,也应避免使用的词语 ,即禁忌语     

超上层阶级骤然出现

由超级富翁组成的超上层阶级虽然出现不久,但发展势头迅猛。我们最好不是对之表示反感,而是学会与他们共处,并敦促他们对社会作出更多回报。     

关于“民族同化”理论的再探讨

民族同化涉及理论和现实,是一个十分敏感的问题。因为过去我们曾在这个问题上犯过错误,吃过大亏,所以多年来为人们所竭力回避,以至于理论界现在一般也不多提民族同化了(因其太刺激民族感情,尤其是一些少数民族同志对此格外反感),而代之以“民族融合”这个词。诚然,社会主义时期,是各民族进一步繁荣发展时期,根本不存在民族同化、民族消亡问题。但     

学校公益劳动教育异化现象的反思

正现在谈学校公益劳动教育,似乎有些不太"摩登"。在强大的"应试教育"面前,公益劳动教育的声音显得很微弱,甚至提及它会招致家长乃至一些教育者的反感。但问题是,现实生活中出现的年轻人好高骛远、好逸恶劳、毕业生不愿工作在家啃老、企业不满意学生的吃苦耐劳、敬业精神等现象,不得不让我们重新审视学校公益劳动教育及其出现的变了味的情况,以引起我们教育工作者的足够重视与深刻反思。公益劳动教育目的的变味"组织和指导学生参加公益劳动,有利于培养学生全心全意为人民服务、为     

论流行与永恒

主题点评 本文作者紧扣时代的脉搏，针对社会上“呼啸的流行风”，提出了“流行与永恒，我们该怎么选择”的问题。文章既没有完全肯定某一方，也没有彻底否定某一方，而是旗帜鲜明地提出：“我们推崇永恒，但也要宽容流行。”联想到现实社会中不少人盲目地追逐“流行”，遗忘了经典；还有一些正好相反，他们愤世嫉俗，反感“流行”。本文的观点可谓全面而辩证，既催人深思，也促人清醒，有着深刻的时代意义。     

略论小说之情节

按照高尔基的定义,情节是作品中“人物之间的联系、矛盾、同情、反感和一般的相互关系——各种不同性格、典型的成长和构成的历史.”这就告诉我们:情节既是揭示人物性格特点的手段,又是许多具体事件的集中;只有在一定的事件里,人物之间才能表现出“联系、矛盾、同情、反感和一般的相互关系”来.由此可知,情节在小说创作中占有的位置是极为重要的.本文想就以下三个问题,作一探讨,以求教于大家.     

下属反感的CEO领导方式

个人主义的创业阶段下属最反感的领导方式：不信任下属、不兑现承诺、公私不分、事事过问、加班无度。情景A下属抱怨：有一次采购办公用品，因为价格便宜，就多买了一些备用,可老板却怀疑我拿回家了。再有这样的事,我就走人。     

最让人反感的邻居行为

最让人反感的邻居行为有哪些?以下这些劣迹你有吗?某小区论坛发起话题,评选小区业主"劣迹",引起了不少业主的共鸣,短短几天时间跟帖如云,以下就是最令人反感的邻居行为:     

民族接受中的反西化情结

文章一方面从“华夷之辩”和近现代社会对西方文化的反感 ,探索生成我们民族心理反西化情结的历史因缘 ;另一方面又从中国现当代文学在民族接受中回避西方文学和接受西方文学的变形的随意性论述反西化情结的表现。     

一位公务员考生的崩溃人生

一位叫芒牧的女士给我写信倾诉她的人生困境。我感谢她对我的信任。但说句心里话,在读芒牧的来信时,我心里止不住的反感——反感的是她那种对考公务员顽固的锲而不舍,以及对已经到手的发财机会愚蠢的视而不见。     

最让人反感的邻居行为

最让人反感的邻居行为有哪些？以下这些劣迹你有吗？某小区论坛发起话题，评选小区业主“劣迹”，引起了不少业主的共鸣，短短几天时间跟帖如云，以下就是最令人反感的邻居行为：     

民办高职院校经济学基础课教学模式研究

目前,民办高职院校学生比其他院校学生有其自身独特的特点,尤其是对于课堂上传授的理论并不是很感兴趣,有的甚至很反感。对于这样的一些问题,经济学基础课在授课时若按以前仿效本科的模式走,那在整个教学中就会出现大问题。本文针对目前教学过程中出现的现状与存在问题,提出经济学基础课教学内容的调整措施,并相应给出建立实践性教学环境的一些设想。     

交际法在高职英语教学中的运用

目前大多数高职英语教学仍然采用的是传统的教学模式,这种枯燥无味的英语教学方法不但不能让学生产生兴趣,反而使学生对英语学习产生反感、厌恶情绪,甚至讨厌学英语。基于此情况,本文根据自己几年的教学经验,就如何在目前高职英语教学中开展交际英语教学,略谈一些本人的体会,与大家一起分享。     

日语言语拒绝行为中谈话策略的类型和特点

日语的言语拒绝行为在谈话策略上主要反映出了两种类型:一种是通过回避话题,从而最终回避因言语拒绝行为给对方带来的反感或不快;另一种是通过逃避当场做出具体的计划或约定,暗示拒绝,从而弱化因言语拒绝行为给对方带来的反感或不快。     

广告英语的修辞色彩

随着社会主义市场经济的发展,我国的广告事业方兴未艾.出口产品广告已经逐渐发展成为企业开拓国际市场的重要手段.但我们常常发现出口商品和国内商品的广告语言乏味,形式单调呆板,有时甚至引起消费者极大的反感.因此,加强对英语广告的修辞色彩的研究,有助于我国商品打入国际市场。     

合理使用表扬与批评的手段

表扬与批评是教师教育学生经常使用的两种基本方法。大量的教育实践告诉我们:表扬,学生乐于接受;批评,往往引起学生反感。教师批评学生很容易,但真正让学生从心底接受批评并非易事。要使表扬与批评起到良好的教育效果,就要合理运用表扬与批评手段,走出表扬与批评的误区。     

瞩目于“命运” 增饰于“细故”——鲁迅小说情节艺术管窥

高尔基认为,情节是文学的三大要素之一,是“人物之间的联系、矛盾、同情、反感和一般的相互关系,——某种性格、典型的成长和构成的历史。”他正确地揭示了艺术情节和人物性格的辩证关系,也为我们探索鲁迅小说的情节艺术指明了一条入门的途径。但是,毫     

校会上,校长应该学会讲这些话

正学校行政工作例会是校长提出工作目标、部署工作计划、落实工作措施的重要会议,也是校长激励先进典型、矫正不良倾向、凝聚教师人心、营造良好校风、公开校务政务、传播思想文化的重要载体。通过行政例会,校长可以表述自己的治校理念,与全体教职员工进行深度的沟通与交流。然而,一些学校校长,在学校行政会议上要么照本宣科,要么信口开河,喜欢讲一些假话、大话、套话、空话、废话,这不仅会引起教师的反感,对工作无益,而且对校长自身     

略论秦朝法制在当时历史发展中的两重性

秦朝法峻刑严,著称于史;加之二世而亡,享祚极短,其速亡又与法峻刑严有直接关系,因而历代评秦史者对其法制都颇为反感,贬责之言,比比皆是。唐代柳宗元、清初王夫之和近人章炳麟等,破前人成见,做了一些翻案文章,但主要是对秦朝“废分封,行郡县”的政治体制加以颂扬,于其他方面,亦好评不多。     

向最讨厌的人学习

人的身上有两条虫：一条是可怜虫、一条是讨厌虫。可怜虫发作的时候带来怜悯．讨厌虫发作的时候带来反感和不喜欢。谚语说了上句：可怜之人必有可恨之处；它缺了下旬：讨厌的人必有可学之处。对讨厌机制的研究，心理学家说：“当我们讨厌某人时，往往因为对方身上拥有和我们相同的缺点。”对方将我们的缺点暴露出来，所以我们也将讨厌他的情绪表达出来。这是讨厌发生的秘密。