体育文化扮靓特色社区

北京市崇文区体育馆路街道辖区内有国家体育总局机关、国家体育总局训练局、龙潭湖体育产业园、北京体育馆等大型单位,如此之多的体育文化资源不能白白浪费,体育馆路街道抓住这个优势,在社区自治中重点发展了社区体育文化,逐步形成了社区建设的特色。     

成都市社区特色体育发展的实践与思考

自国家体育总局提出我国“城市体育以社区为重点”的构想与规划以来,我国城市全民健身运动发展有了新的思路,也适应了体育生活化的必然要求。其中,成都市体育局为强化社区文化体育建设,将全民健身的重点放在了特色活动上,在全国具有典型性意义。以成都市社区特色体育的社会组织、规模状况、发展模式以及实施方法等为蓝本进行研究与探讨,对于推广社区特色体育的发展具有重要的理论与实践意义。     

促进我国社区体育进一步发展的理论分析

针对我国社区居民对体育价值认识不够,对体育活动需求不足;社区居民体育消费偏低;参与社区体育组织、指导工作的专业人才匮乏;社区体育场地设施面临困境等社区体育发展的现状和不足,分析了休闲时间的增多、人口老龄化、亚健康现象是当前我国社区体育必将进一步发展的必然条件.同时提出进一步发展社区体育的建议和对策.     

发展体育产业 连赢三块金牌——记闯出新天地的龙江体育馆

位于南京河西的龙江体育馆始建于1995年10月．是南京市体育局下属的一座区域性体育馆。近年来．体育馆在全国创造了诸多奇迹．连赢全民健身、竞技体育和体育产业全方位的3块“金牌”．     

关于我院体育科学研究跨跃式发展的思考

通过分析截止 2 0 0 0年的国家体育总局 4 90项体育科学技术奖项和 1998- 2 0 0 1年 94项国家体育社会科学课题的研究方向分布 ,寻索体育科学研究的方向和热点、重点所在 ;通过对集美大学体育学院体育科学研究现状的调研 ,归类相关指标与之对照 ,寻找不足之处和弱势中的强项 ;通过对全国同类体院体育科学研究发展规划的调研 ,对集美大学体育学院体育科学研究的基础条件、基本人员、基本队伍的透析 ,提出今后 3- 5年内体育科学研究的主要目标、主要工作和具体措施     

合肥市社区体育发展现状调查与对策研究

通过问卷调查、实地走访、文献调研等调查方法,收集了大量合肥市社区体育发展状况的第一手信息资料,经过系统整理分类和定性与定量的综合分析,清晰地展现了合肥市社区体育发展管理模式和运行机制、社会体育指导员队伍、社区体育场地、设施建设与社区体育活动项目、社区体育经费投入、居民的体育消费水平、群众体育活动等状况,在此基础上,为合肥市社区体育发展提供参考及可行性建议。     

高校体育与社区体育发展关系探讨

采用文献资料、问卷调查和访谈等方法 ,对高校体育与社区体育发展关系进行研究。结果表明 :场地设施匮乏、经费短缺、指导者队伍薄弱等是制约社区体育发展的主要因素。社区体育发展应建立与高校体育紧密联系、互相合作与共建的关系。高校应充分开发利用其体育资源为社区体育的发展提供帮助 ,最终实现高校体育与社区体育共同发展的目标     

中、美高校竞技体育管理体制的比较与分析

中、美高校竞技体育发展模式不同,美国在机构组织、经费支持、学生及教练员管理等方面的经验对中国高校竞技体育的发展有借鉴意义。中国政府相关部门应权力下放,将大学生体育协会推向社会;以大学生体育联赛为突破口,将高校竞技体育推向市场,形成多途径的体育经费筹措体制;高校应面向社会公开招聘竞技体育项目的教练员,实行教、训分离。另外,建议教育部与国家体育总局共同制定体育明星招生政策,以实现高校竞技体育教育的公平。     

社区体育生态化发展的思考

社区体育是一国体育事业的重要组成部分,是社会公众参与程度最高、联系最密切、渗透进社会每个细胞的体育形态,而体育生态化是现代体育的发展方向,是全新的体育理念。在当前社会环境下,将体育生态化的理念与社区体育的发展相结合,既符合体育发展方向,又紧密契合社区建设规划,是一件相得益彰的事情。     

社区体育与学校体育协调发展的理论研究

文章在总结前人研究成果的基础上,从社区体育具有教育性和学校体育具有社会性的角度出发,对社区体育与学校体育的关系和两者协调发展的时代背景、涵义和理论依据进行分析,以论证社区体育与学校体育应协调发展的必要性。     

论校园体育文化的延伸

从认识校园体育文化的延伸及其对整个社区体育体系作用的角度出发 ,对校园体育文化的涵义与功能、校园体育文化延伸的两种表现形式 ,以及促进校园体育文化延伸的途径、意义等进行了论述 ,希望学校体育工作者能够弘扬校园体育文化 ,促进社会体育发展 ,充分发挥校园体育文化的巨大作用     

高校体育与社区体育协调发展的探讨

本文采用文献资料法、问卷调查法、访谈法和数理统计法对社区体育发展现状和高校体育资源现状进行了调查分析,旨在探讨如何将两者有机的结合在一起,建立"学区体育"模式,使高校体育与社区体育协调发展,构建和谐社区,共同实现全民健身计划的目标。     

突现体育文化内涵融入社区体育网络--兼论高校体育的文化适应性

面对高知识群体的普通高校体育教育,首先要冲破认识和理解上的误区,加强对学生实施高品位体育文化的熏陶与培养,以此来养成并确定学生的体育价值观、体育态度、体育行为准则和体育理想.因此,在教学活动的过程中,应主动与社区体育的"接轨",形成社区和校区间的优势互补、资源共享,既要教给学生健身之术、更要教会学生养身之道,让学生得到一个完整的体育与健康教育.     

福州市社区体育现状的调查与研究

社区体育作为全民健身的重要组成部分,社区体育活动开展的情况直接关系到全民健身计划的实施。通过运用实地观察、问卷调查、访谈等方法,对福州市居民社区体育基本活动情况进行调查。在此基础上分析其存在的问题,最后提出参考性建议,以促进福州市社区体育的发展。     

社区体育和学校体育的结合与发展

针对我国体育在满足社会需求方面的不足,文章认为实现学校体育与社区体育相结合可发挥学校体育人力、物力上的优势,弥补社区体育的不足,促进学校体育的深入改革。     

对学校体育与社区体育协调发展的探讨

社区体育的发展处在瓶颈之处,场地设施与社区体育指导员匮乏．学校体育经过发展在理论知识与实践经验方面有一定的积累,人才资源与场地设施资源较社区体育丰富．在当今情况下,学校体育与社区体育能否联手协作,互动发展,将会影响社区体育的发展进程．     

近十年我国城市社区体育发展现状的研究综述

从社区体育出现以来,我国城市社区体育得到迅速发展.对2000年到2010年十年间我国城市社区体育发展现状的研究成果进行调查、分析的结果表明：我国城市社区体育发展出现严重的区域不平衡性,在管理制度、指导员培训、经费、场地设施等方面需要加大力度,需要综合政府支持、企事业单位资助、俱乐部实施模式,社区与学校有效结合模式,开发群众体育市场模式等有效模式.     

论高校体育与社区体育的融合

社会体育是现代社会的必然产物,涵盖领域会越来越广阔,高校体育的优势在于它众多体育人才集中和良好的场地设施及指导优势,高校体育的教学应随着社会体育广泛深入的开展而进行改革并与之接轨,深入研究两者之间互动互为、互惠互助是新形势下高校与地方政府的共识。     

合理利用高校体育文化资源 促进城市社区体育发展

通过运用文献研究、调查问卷和数理统计等方法,对我国城市高校体育文化资源状况和城市社区体育发展状况以及二者之间的关系进行研究分析,并针对如何利用高校体育文化资源,促进城市社区体育健康发展的问题提出了相应的对策和建议.     

阐释社区体育发展的相关因素

本文从社区的概念入手,分析社区系统结构和特点,重点研究与发展社区体育相关的综合因素。从因地制宜、加大投入与注重服务方面为社区选择更适合、更科学的体育内容、方式及方法提出建议,旨在为社区体育发展提供有益的借鉴。