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1.
《华北水利水电学院学报(社会科学版)》2016,(2):118-120
实施有针对性的女大学生创业教育策略,对于缓解高校就业压力、促进社会公平具有重要意义。调查发现,女大学生创业普遍以微型企业为主,且主要分布在服务业。当前女大学生创业教育主要存在重视程度不够、支撑体系不完善、师资队伍不健全等问题,鉴于此,一要完善女大学生创业教育的教学体系;二要培养女大学生的创业意识;三要完善女大学生创业支撑体系;四要优化创业教育师资队伍。 相似文献
2.
创业教育是我国推进高等教育大众化进程中发挥大学生创业带动就业的倍增效应的急需,但中外大学生创业和创业教育的差距仍然很大,创业教育仍是中国大学生创业的瓶颈,大学生创业和创业教育任重道远。 相似文献
3.
高校作为创业教育的主要实施者,应从营造浓郁的校园创新文化入手,围绕学生综合素质培养,构建科学合理的彰显创业教育理念的人才培养体系,从而强化创业教育,提升大学生的创新创业品质。 相似文献
4.
高文兵 《湖南医科大学学报(社会科学版)》2011,(3)
为适应国家实施科教兴国战略和人才强国战略的需要,落实中央以创业带动就业的决策部署和教育规划纲要精神,中南大学深入贯彻落实科学发展观,围绕培养拔尖创新人才的目标,把创业教育纳入人才培养方案,形成了专业教育+创业教育的创业教育人才培养模式,探索构建了全 相似文献
5.
论大学生创业教育 总被引:9,自引:0,他引:9
李远贵 《西华大学学报(哲学社会科学版)》2005,24(6):100-103
21世纪是创新的时代,创新时代呼唤创业教育,创业教育已成为高等教育改革和发展的重要目标。为此,本文分析探讨了创业教育的内涵、高校开展创业教育的意义、目前大学生创业教育的现状,并在此基础上提出了加强大学生创业教育的途径。 相似文献
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7.
廖忠友 《重庆交通大学学报》2005,5(3):92-94
加强大学生创业教育是我国高等教育改革和发展的必然趋势,也是高等学校的一个重要培养目标.分析探讨创业教育的内涵、开展大学生创业教育的必要性、大学生创业教育的主要内容,并提出加强大学生创业教育的途径. 相似文献
8.
论加强大学生创业教育 总被引:6,自引:0,他引:6
廖忠友 《重庆交通学院学报(社会科学版)》2005,5(3):92-94
加强大学生创业教育是我国高等教育改革和发展的必然趋势,也是高等学校的一个重要培养目标。分析探讨创业教育的内涵、开展大学生创业教育的必要性、大学生创业教育的主要内容,并提出加强大学生创业教育的途径。 相似文献
9.
《常州工学院学报(社会科学版)》2016,(6):122-124
在我国实施创新驱动战略,倡导大众创业、万众创新的背景下,培养大学生创业素质成为高校育人的重要方面。文章通过解析高校创业教育面临的困境,提出从教育理念、实践平台、教育体系和师资队伍等方面建设和发展大学生创业教育。 相似文献
10.
创业教育与大学生就业 总被引:24,自引:0,他引:24
刘东菊 《东北大学学报(社会科学版)》2006,8(4):292-296
大学生就业难是当前高等教育发展所面临的重要问题。大学生就业受到多种因素的制约,大学生的择业观、择业心理、就业能力、敬业精神以及就业的社会现状等诸多因素都将对大学生就业产生重要影响。高等学校的生存与发展,一定程度上依赖于大学生就业率的提高。因此,高等学校要解决大学生就业难的问题,就必须积极开展创业教育,树立创新的教育理念,开设创业教育课程,培养大学生形成完整的创业知识结构,拓宽大学生就业的思路,培养大学生自主创业的意识,使其积累创业经验和提高职业的创业能力,从而促进大学生就业竞争力的提高。 相似文献
11.
大学生创业思想教育的针对性是教育目标、内容、方式、方法等诸多因素,与大学生创业认知、情感、意志、行为等诸因素之间的匹配性和适应程度.增强大学生创业思想教育针对性,有利于及时聚焦大学生创业过程中的思想热点和情绪焦点问题,有利于及时化解大学生创业过程中衍生的矛盾和困惑,有利于增强大学生创业思想教育的实际效果.新形势下可以从植根个性教育、实施分层教育、坚持问题导向、提升思想教育队伍素质等维度切实增强大学生创业思想教育的针对性. 相似文献
12.
大学生创业思想教育的针对性是教育目标、内容、方式、方法等诸多因素,与大学生创业认知、情感、意志、行为等诸因素之间的匹配性和适应程度.增强大学生创业思想教育针对性,有利于及时聚焦大学生创业过程中的思想热点和情绪焦点问题,有利于及时化解大学生创业过程中衍生的矛盾和困惑,有利于增强大学生创业思想教育的实际效果.新形势下可以从植根个性教育、实施分层教育、坚持问题导向、提升思想教育队伍素质等维度切实增强大学生创业思想教育的针对性. 相似文献
13.
杨正丽 《淮海工学院学报(社会科学版)》2012,10(9):127-129
开展大学生创新创业教育是高校素质教育的重要内容。作为辅导员,不仅在大学生创新创业教育中,担负着重要的组织工作,而且也担负着重要的指导责任。因此,对于辅导员来说,必须在积极引导大学生重视创新创业教育的同时,主动创新工作思路,认真做好创新创业活动设计,注重在实践中发挥应有的引领作用。 相似文献
14.
盖晓红 《吉林师范大学学报》2013,41(4)
大学生挫折教育在理论和实践上取得了值得肯定的成绩,但仍有一些问题存在.如何实施大学生挫折教育,如何提高其实效需要进一步地探讨.我们要积极发挥思想政治理论课的主渠道作用;积极发挥学校挫折教育的主导作用以及大学生自身的主体作用,以解决大学生在挫折教育过程中的问题. 相似文献
15.
陆志荣 《重庆交通大学学报》2021,21(1):25-31
大学生创业思想教育实效性内涵包括教育后的效果和教育时的效率.大学生创业思想教育具有多层面性与多维度性、外现性与暗含性、平衡性与非平衡性等特征.分析影响教育实效性的主要因素,从突出时代性、与时俱进,增强科学性与多样性的发展统一,注重情感投入、构建和谐师生关系,着眼知行合一、注重实效,创新创业思想教育的内容方法手段,注重解决实际问题、尽力满足学生合理职业需求等诸多方面齐头并进,以增强大学生创业思想教育的实效性. 相似文献
16.
本文着重从审美心理角度分析研究美育对大学生心灵的陶冶、人格的完善和提升功能,从而提出美育对大学生心理健康有着不可替代的作用. 相似文献
17.
高等教育大众化、教师培养体制的多元化、师范生就业的市场化,使加强创业教育成为高师院校教育改革和发展的必然趋势。高师院校实施创业教育,培养具有创新意识、创业意识和实践能力的人才,是新时期凸显育人特色的战略选择。 相似文献
18.
注重德育工作对大学生心理健康的人文关怀 总被引:1,自引:0,他引:1
叶景山 《广西青年干部学院学报》2005,15(1):35-35,40
心理健康是必要条件,良好的思想品质是最终目的;这决定了心理健康教育在全面素质教育中的重要组成地位与作为德育工作有力辅助和补充的重要作用。大学生心理健康状况呈现明显的年级特征,即表现为:自我同一性形成期在大一、大二学生中的“危机”显现;自我同一性发展确立期在大三、大四学生中的“危机”改善或解决。因此,加强德育对大学生心理健康的人文关怀只要从世界观人生观教育入手,与日常生活和学习相结合,吸收各学科的研究成果,就必然产生“双赢”乃至“多赢”的实效。 相似文献
19.
"三贴近"做好大学生心理健康教育工作 总被引:1,自引:0,他引:1
陈杰峰 《湖南工程学院学报(社会科学版)》2005,15(2):81-83
近年来,大学生心理疾病、精神障碍患者增多,给学校、家庭和社会都带来了一定的影响.因此,高校应根据大学生在各个成长阶段的心理状况,做好心理健康教育工作,即贴近大学新生,做好关爱工作;贴近"心理问题"学生,做好心理调适工作;贴近大学毕业生,妥善解决求职中的心理问题. 相似文献
20.
《山西大同大学学报(社会科学版)》2022,(3)
大学生作为未来建设祖国的主要力量,需要面对复杂的社会环境、多元文化和价值观的冲击以及学习和生活中的种种困难和挫折,他们的心理素质和抗挫折能力引起了全社会的广泛关注,对大学生进行挫折教育的呼声日渐强烈。本文从机制角度研究大学生挫折教育,力求采用新颖的教育方法、完备的教育内容实现大学生抗挫折能力的提升,促进其身心健康发展。 相似文献