提高中学语文教学效率的方法及措施

九年义务教育初中教材全面推进已有几年了。尽管九年义务教育教材与过去的统编教材相比 ,有了很大的改进 ,不少地区和学校 ,在使用新教材中探索并总结出了许多好的经验 ,但毋庸讳言 ,从总体来看 ,教学效率不高仍是一个普遍性的问题。语文教学效率不高有许多原因 ,诸如忽略双边活动 ,教师不厌其烦的“畅讲” ,学生默默无闻在“聆听” ;教学方法刻板、单一 ,基本处于教师“一张嘴一本书 ,一支粉笔讲到底”的随意状态 ;课堂教学气氛较沉闷 ,学生学习的积极性没有得到充分发挥等等。许多语文教师认为 ,语文教学的效果是“高投入 ,低收益” ,这涉…     

论“教学思路≠作者思路”——中学语文教学思路隅谈

我参加了一次评议会。与会的教师热情地帮助一位执教者,分析课堂上的得失,提出这样或那样的设想。诚挚之情可掬。这位执教者当面感谢一番,背后却大不以为然:“我是忠于教材的,决不添油加醋”。这是怎么回事呢?原来这位执教者“公开”的是朱自清先生写的《春》。由于他这里叮一下,那里咬一口,把课文弄得支离破碎;     

提高中学语文教学效益的出路何在

文章时提高中学语文教学效益的问题作了思考。首先,分析了当前中学语文教学中存在的五个俯向:重“教”轻“学”;重“语”轻“文”;重“静”轻“动”;重“左”轻“右”;重“内”轻“外”。进而指出,中学语文教学工作的改革关键是“转轨”,具体地说,就是:要由“应试型”逐步转变为“素质型”;要由“死磨型”逐步转变为“培智型”;要由原来的以“教”为重心逐步转移到以“学”为重心的轨道上来。为此,文章还指出,必须加强对学生学法的指导,运用辩证唯物主义的观点和方法,处理好“知”和“行”、“本”和“法”、“扶”和“放”的关系。     

教学与科研相结合 提高教学水平

教学与科研是大学的两项基本功能。本文论述了高校教学与科研结合的必要性与历史渊源,对教学与科研结合在我国土木工程教育中的作用进行了研究,并提出了建议。     

中学语文教学要着眼于提高人的素质

当今社会从市民到中央领导,从各级各类学校到社会各界,无不谈论教育,无不为教育面临的严重问题而忧虑。建国四十年来,特别是近十年来,我国教育事业有了很大的发展。但目前教育的形势不容乐观。任何一个奋发图强的民族,为了激励民族的向上精神,总要不断地唤起民族的危机感。就教育来说,树立教育危机感,应是教育改革的战略出发点。本文试就中学语文教学要着眼于提高人的素质,加强思想教育的问题谈点粗浅认识。     

六书与中学语文教学

中学语文教学中有汉字构造即造字法的内容，历来是一个难点。其困难之处在于，有相当一部分字难以确定它属于六书中哪一书，我们找不到一部标准性的参考书，而查看诸名家学者的著作，既不可能查到所有的字，而对某些字的解释又言人人异，让人无所适从。如“夕”字，高亨先...     

训诂学与中学语文教学

训诂学在人们看来好象是一门高深的学问,其实,训诂与教育有着密切的关系。先生所讲的自然是学生所不理解的,于是就必须有解释、有阐述,教学授受,训诂是须臾也不可离开的。由于训诂学是传统语言学的一个分支,它所研究的对象是古代汉语中的语言现象,因而,在各门文化知识课程的教学和传授中,训诂学与中学语文教学特别是古文教学之间有着更为显明亲近的关系。了解训诂学知     

提高企业价格竞争水平的思路、目标与策略

不能将价格竞争手段与其它竞争手段对立起来或割裂开来看问题。价格竞争手段与其它竞争手段是相互关联、相辅相成的 ;提高我国企业市场竞争水平的途径是 ,紧密结合本企业的具体情况 ,从系统性和长远性的角度出发 ,制定将价格竞争手段与其它竞争手段有机地结合在一起的更为科学、系统的价格竞争策略。     

试论中学语文教学与素质教育

在中学语文教学中实施素质教育,应主要从三个方面着手：一是要充分发掘中学语文教材内容精华,塑造学生的高尚人格;二是要充分探索中学语文的教学模式,强化学生的主体意识;三是要充分拓展中学语文的教学空间,培养学生的创造能力。只有达到了上述三个目的,中学语文教学才达到了真正实施素质教育的完善境界。     

情感智商与中学语文教学

现今的语文教师在一起谈的最多的 ,最头痛的问题 ,就是中学生们不重视语文学习 ,有的甚至不愿学习语文的问题。近两年来中国青年报和其它一些刊物及中央电视台的实话实说节目等 ,都分别在一定的时间 ,就中学语文教学中存在的问题和现状 ,进行了很有针对性的讨论。造成中学语文教学中存在的诸多问题 ,进而导致它走下坡路的原因是多方面的 ,是一言难尽的。但笔者这里只想从一个普通的中学语文教师这个角度出发 ,从自己多年教学实践的切身感受中 ,选择诸多问题中的一个侧面———情感智商与中学语文教学这个话题———来谈谈一些浮浅的看法。情…     

高考语文与中学语文教学

在高考种目中语文是最重要的一门,虽然其比重和数学一样,都是一百二十分满分。但是从学习和应用上来看,掌握本国或本民族语文是首要的,比其他任何学科都更为重要。如果一个高中学生语文没学好,写作还文理不通,大概他的其他课程也不会怎     

高校教学督导与工作水平提高

高校教学督导是学校一种教学管理制度、机制和手段,其基本任务是对教学实施监督、检查、评估和指导,课堂教学应强化对教学水平、科学水平和理论水平的评价。     

观念升华——青年教师提高教学水平的途径

青年教师的教学普遍属于“立地(踏实教学)不顶天(缺乏自觉地用教育教学观念指导)”的类型,他们急需在教育教学观念上进行转变——从重视“教”转向重视“学”,从关心“学会”转向也关心“会学”,从重视传授知识转向重视学生能力和素质的培养。只有教育教学观念升华,才会使教学质量提高到更高的层面,青年教师才能成为“顶天立地”的优秀教师。     

提高农村小学习作教学的思路

农村小学作文教学历来是一块薄弱之地．要提高农村小学作文教学质量。转变陈旧落后的作文教学观念是首要解决的问题。本文拟就其现状及对策谈几点个人的看法。     

与中学语文教学接轨--基础教育课程改革背景下的语文教学论选修课改革思路

在基础教育课程改革的背景下,中学语文教学发生了很大的变化,矛盾冲突也日益突出。与此关系密切的语文教学论选修课也面临诸多问题,其改革的基本思路是建立语文教学论选修课学科群,强化选修课之间的科际联系,发挥学科的系统功能。在此基础上,把语文教学论选修课与中学语文教学面临的理论和实践难题对接起来,从语文教学论选修课的功能、教学内容、教学方法、教学评价等方面着手,进行全方位的改造。     

实施素质教育提高教学水平

近十多年来,在应试教育的模式中徘徊,教育目标狭窄,教育手段单一.学校成为按一个模子改造人的"教育机器",学生成为按一个模子训练出的"考试机器".严重压抑了儿童的天性,扼杀了个性的发展.     

如何提高计算机教学水平

本文从借助先进教学设备、改革教学方法、提高教师自身素质和注重上机实习、加强上机辅导几个方面,探讨了提高计算机教学水平的方法。     

在中学语文教学中如何提高学生的阅读能力

在全面实施素质教育的今天,加强对学生的阅读指导,尤其是加强对学生阅读的方法指导,以此来完成语文的教学目标,具有重要的现实意义。     

加强基础 培养能力 开发智力——提高中学语文教学效率的一条指导原则

当前,中学语文教学必须认真探讨的首要课题,就是如何加强基础,培养能力,开发智力. 随着教学实践的深入发展,语文教师与语文工作者们对这一课题都在深入细致地钻研、探索.其目的就在于认识其实质,掌握其规律,发挥其作用,以迅速提高语文教学的效率.本文谨就上述问题谈谈个人的浅见.     

中学语文的论说文教学

中学语文课本里选有一部分议论、说理性质的文章,这部分文章接触到的方面很广,有丰富、深刻的思想内容,表现形式多种多样。有经典性的文学理论论文,如毛主席的《我们的文艺是为什么人的》;有文学批评性质的论文,如周扬的《新民歌开拓了诗歌的新道路》;有政治论文,如党报的社论、政府的文告、革命领袖的言论等;还有带有文学意味的议论、说理性的散文,如毛主席的《纪念白求恩》《为人民服务》之类。这些类文章,可以概括起来叫做论说文(简称论文),是中学语文讲读教材的重要组成部分。怎样讲授论说文是中学语文教学中一个值得深入深讨研究的问题。