个性·自由·价值——课改中的小学高年级作文教学初探

《语文课程标准》特别强调学生“写自己想说的话”,“注意表现自己觉得新奇有趣的,或印象最深、最受感动的内容”,“鼓励自由表达和有创意的表达”。这是对传统作文教学或为应试要求的得分而作,或为印证某种高尚的思想而编,或为体现某项章法技巧而写,或为迎合教师的某种所好而撰的学生作文的大胆挑战。     

空越时空的爱恋——走近大喜大悲的“老少配”婚恋生活

或为金钱,或为名利,或为虚荣,或为报答,或为真情,或为某一次感动……“忘年恋”,是什么样的力量让他们跨越“代沟”走到了一起?     

“古汉语言语入门”之说及其方式

(一)毛主席说:“人的正确思想是从那里来的?是从天上掉下来的吗?不是。是自己头脑里固有的吗?不是。人的正确思想,只能从社会实践中来,只能从社会的生产斗争、阶级斗争和科学实验这三项实践中来。”(《人的正确思想是从那里来的?》)我们的《古汉语言语入门》当然也不会例外。一九七○年冬,我们到陕西省延安地区吴旗县去办师训班。偶尔看见有人释《叶公好龙》“钩以写龙,凿以写龙,屋室雕文以写龙”的“以”皆为“用”。我颇惊奇:“用钩写龙,用凿写龙”勉强可通,“用屋室雕文”如何“写龙力,我可窘住了!继阅     

人生如棋

万物皆有“道”,万物皆同“理”,因对立统一规律使然也。象棋与人生亦然。 从大处看,棋弈之“道”自然以对抗为形式,以输赢为结果,却又以愉悦为目的,以通达为最高境界。人生仍尝不是如此?自呱呱坠地,至盖棺定论,可说是无时无刻不处于这样那样的对抗之中。孩提时与命运对抗,垂暮时与死亡对抗,特别是成人后融入社会,这是进入对抗的高峰期或为稻梁谋,或为欲望趋,或为生存发展     

读书是在寻找气质与你相近的先贤

读书本是一种心灵的活动．向来算为清高。说破读书本质，“心灵”而已。“万般皆下品．惟有读书高。”所以读书一向称为雅事乐事。但是现在雅事乐事已经不雅不乐了。今天读书，或为取资格，得学位，在男为娶美女，在女为嫁贤婿：或为做老爷，踢屁股：或为求爵禄．刮地皮：或为做走狗．拟宣言：或为写讣闻，做贺联；或为当文牍，抄账簿；或为做相土，占八卦：或为做塾师．骗小孩……     

“米”在哪里?——作文杂谈

“巧妇难为无米之炊”。炊,一要米(材料),二要巧(技术),有了这两样才能做出好吃的饭来。写文章也是这样。一要内容,二要有技巧,解决了写什么和怎么写的问题,才能写出好文章来。学生的作文也是这样吗?也是。作文是在教师指导下进行的一种书面语言的训练,跟一般写文章不完全一样,可这类问题没有什么不同。学生拿起笔来,同样要解决写什么和怎么写的问题。这里着重谈谈写什么——学生作文内容是从哪里来的。常常听老师说:“学生作文内容贫乏。”常常听学生说:“作文无话可说。”     

劝君做位“和事佬”

瞬息万变的天空,不可能总是晴空万里,家庭生活也是如此。弄得不好,和美的家庭也会“乌云满天电光闪”,甚至酿成“火灾”。譬如:夫妻之间先是相互猜忌,继而分道扬镳;父子之间先是观念分歧,继而“代沟”难填;婆媳之间先是互不相让,继而胜似仇人;兄弟妯娌之间或为赡养老人,大打出手,或为遗产继承,诉讼法庭等等。“灾情”初显谁来充当“灭火队员”?一些家庭处理纠纷的成功经验告诉我们,家庭纠纷要消除,家中需有“和事佬”。     

四年级习作训练⑦ 成长故事

航向标通过“成长的故事”这个专题的综合性学习,大家一定有很多收获吧。现在我们就来写一写自己的成长故事。指指点点怎样写好本次作文呢?选择自己成长经历中印象最深的事写,把叙事作文的六要素交待清楚。经过部分是文章的重点,要注意细节描写,注意刻画人物的动作语言,把事情的经过具体生动地写下来。巧妙设计故事情节,如可选用倒叙法,假设法等使情节波澜起伏,扣人心弦。在我童年生活中,有很多有趣的事。就说那次捅马蜂窝的事吧!童年趣事沈阳市沈河区一经二校四(5)班张博超显身手三言两语文章语言风趣,幽默“。特工队”“、部下”等词语的…     

青春不老在自我

日前从报上看到一则消息,今年76岁的美国前总统卡特正在埋头写小说,而且一写就是十几本。是不是他原来就有较好的文学基础呢?不是。这完全是他退休后刻意追求创造的生命奇迹和人生新意。连他自己也说,当年他离开白宫时做梦也不曾想到自己会写小说。1981年,56岁的卡特被迫退休,当时处境相当狼狈。突然从总统的高位上跌落下来,真像是从天上掉到了地上,反差相当大。偏偏“屋漏又逢连阴雨”,他在乔治亚州的花生业务又负债累累。当时既无权,又无钱,未来的日子怎么过?他和夫人决定从零开始,去开拓一片退休后没有疆界的新领域。有了新的定位,要寻找…     

星星落下来了

夜空中星星一闪一闪地眨着眼睛,多美啊!有一天,一颗颗星星从天上掉下来了,星星亮晶晶的,像钻石一样夺目,接下来会发生什么事儿呢,让我们一起来想象……亮眼睛星星闪着耀(yào)眼的光彩,像珍珠一样晶莹,像钻石一样闪亮。星星落下来了,它会落在什么地方呢?展开我们想象的翅膀,无论落在哪儿,亮晶晶的星星总能带给人们幸福和希望。教给你写这篇文章,开头我们可以写惊喜地发现“:快看,那是什么?亮闪闪的,多美丽!哦,是星星从天上落下来了!”也可以直接说星星落下来了。词语充值我的作文梦工场接着我们可以写星星落在哪里,在这些地方做什么。这里有…     

2008新西祠，新十年

1998年4月，病中无聊的响马写了一个程序，随便取个名字叫“西祠胡同”。当时有朋友觉得“西祠”两字不吉利，嫌“胡同”是北方的说法，和南京好像没有关系。后来上街，居然钻进了一条“西祠堂巷”，于是大笑，这名也就这么叫下来了。     

论投资的所有权问题

本文的基本观点是:从法律上看,任何投资都是所有权的实现.投资采取的法律形式不同,投资者对其投资的权利属性也有性质上的差异,不能一概而论.运用“单纯所有权”、“最终所有权”等称谓概括投资者的权利是不确切的.实际上,在多样化的投资方式中,投资者因投资而获得的财产权利或为债权请求权,或为单一所有权,或为共同所有权,或为一定股东权.     

《采薇》的年代、作者及其他

《诗经·小雅·采薇》一诗虽然写的是守边卒思家的忧伤,但作为背景的战争却分明是一次胜利的保卫战。从诗歌记载的内容看,当时国力还相当强,军威还相当盛。懿王时既已戎狄交侵,实则无力还击了,只好迁都槐里(陕西兴平)。到处跑着避难的君主当然不会有“四牡(?)(?)”、“ 四牡业业”“四牡翼翼”的军威,也不会有“象弭鱼服”的阔绰装备,当然更不会打出“一月三捷”的大胜仗。 一个月的功夫连打三次胜仗,《诗经·小雅·采薇》上写得明明白白。某些学者为了某种需要硬把“捷”解作“接”,毫无根据,全凭猜测,这是难以服人的。“捷”,胜利的意思,现在也这样讲,大捷,即大的胜利,很通俗,何苦故弄虚玄把它搞成通假字,曲译成“接触”的“接”呢?”一个月和敌人接触三回,这象话吗?接触干什么?是谈判还是打仗?谈判不可能,写打仗还有写接触的吗?说接触的结果不分胜负,不损一兵一马全军退回来了,古代有这种接触战法吗?聪明反被聪明误,通假的解法舍近求远,反而搞糊涂了。 史书上没能记载的胜仗是存在的,比如康王时打击西北的(犬严)狁,抓了一万三千多俘虏。这若没有小盂鼎的铭文,谁也不知道,可见“成康之治”并非虚话。《诗序》说:“文王之时,西有昆夷之患,北有(犬严)狁之难,以天子之命,命将帅,遣戍役,以守卫中国。     

四年级习作训练2 写一个小伙伴

航向标在童年生活中,你可能结识了不少小伙伴。他们有的是同学,有的是邻居,有的是亲友的孩子……你是不是很了解他们、喜欢他们呢?他们做的事是不是给你留下深刻的印象?请你选择其中一个人的一些事写下来,要把事情写清楚,语句要通顺。看一看你的作文能得几张?选择活跃在身边有个性、较典型的、给自己以良好影响的小伙伴。如果是一个陌生人,你发现他有个性,并且喜欢他,为什么不试试写写他呢?选择一两件最能表现这个人性格、品质特点的典型事例来写,把他某一方面的品格突现出来,使大家没见到这个人,但已觉得很熟悉了。你想到“创新”了吗?是立…     

世象杂议

欠债还钱,古今一理。拒不偿付,自有“讨个说法”处。可对那些由于渎职,或为“吃回扣”,而造成“三角”、“六角”债,长期欠国家几万、几十万、几千万甚至上亿元贷款(不少款项已是“老鼠上灯台,一去不回来”了)的人,即被人称为“大款”=“贷款”的人,又该怎么办?对此熟视无睹或惩治不力,亦是一种腐败。     

帮你寻找素材 教你构思作文

素材母爱是伟大的,是无私的,是个常写不衰(shuāi)的主题。母爱给过你怎样的感动?你有怎样的感悟?请写下来。构思一个老生常谈的话题,要想写成佳作,就必须在“新”上下功夫:1.角度上,采取“一叶知秋”的方法,可以通过写妈妈的“手”、“眼神”“、唠(láo)叨(dao)”……来表达,     

为做作业而剃光眉毛——比尔·盖茨爱动脑的故事

比尔·盖茨出生在美国西雅图一个富有、知名的律师家庭。盖茨从小学时起就一直是一个具有天赋的学生,他的学习成绩在班里总是第一名。一次。比尔·盖茨把眉毛剃光了,爸爸问他:“宝贝,你干嘛弄出这么一副滑稽的样子?”“老师前天给我们布置了一篇作文,是写关于人体器官的作用。那些眼睛、耳朵、手、脚什么的,我想它们的作用大家都知道,再写就没什么意思了。我感觉眉毛长在那里,好像没什么作用,于是就用爸爸的刮脸刀,把它给剃了下来,看看有什么结果。”“你想知道眉毛有什么作用,我和妈妈可以告诉你,用不着把它剃下来,弄成这个样子啊。”爸爸…     

《世说新语·贤媛》女性人物形象浅说

《世说新语·贤媛》中的女性形象,或为具高风亮节、品格也敦厚纯粹之“贤”女子,或为有远见卓识、气象亦超凡拔俗之“伟”女子,或为理性、果敢并聪明伶俐之“奇”女子,或为刚强、正直且傲岸不屈之“烈”女子。这些女性用她们庄严的生命意志与澎湃的诗情强烈地宣示出这样的真理：虽然封建社会给予女性以极不公正的对待,使之遭遇了悲惨、酷烈的命运,蒙受了巨大的痛苦,但她们依然顽强地生活和奋斗着,并在中国古代文学史上显示出永恒的生命活力。     

试论报告文学的分类——从报告文学的短与长说起

三十年前茅盾就曾要求短篇小说“写得短些,再短些”,以后文坛上几乎年年提倡“短”,呼吁“短”,可就是短不下来。几乎与提倡短篇小说“写得短些,再短些”的同时,报告文学的研究者们也一再呼吁报告文学“写得短些,再短些”。比如甘惜分教授在《报告文学简论(代序)》一文中就说过:“长短无定格,长者长之,短则短之,由题材和作家个人风格决定,但目前似有一种越来越长的倾向,动辄几千字,万把字,这个篇幅就吓退了不少读者。目前人们的生活节奏很     

廖公弦近年诗作漫评

廖公弦在《谈我写诗》中说:“每个诗人,每个读者,都有他自己的爱好,断不可强求一律。”我喜欢廖公弦的诗,就是我“自己的爱好”。读了他近年的一些诗作,颇有感受,就把它写下来。在看法上有与旧说相同的,也有不同于前人的,刘勰说过:“同之与异,不屑古今”姑且如此吧。廖公弦在诗歌创作道路上执着地追求着,不停地探索着;他追求一种有自己艺术个性的诗歌形式,探索一种民族的诗歌创作手法。他说:“实践会给我什么呢?只有实践知道。”他近年的诗作表明,这种可贵的探索,已获得可喜的成果。他的诗以其独特的艺术个性和