如何在高职院校开展校园文化建设

校园文化营造的育人氛围无不渗透着人文精神,体现了以人为本的教育理念,它在潜移默化中发挥着重要的育人功能.高职院校的校园文化建设还没有得到应有的认识和重视,本文从高职院校人文精神的角度阐述了如何加强高职院校的校园文化建设.     

简析新形势下加强高职院校校园文化建设

对新形势下加强高职院校校园文化建设进行探讨,从精神文化、物质文化、制度文化与形象文化4个方面对高职院校校园文化作新的界定,对新形势下高职院校校园文化建设的目标与定位作新的注解,重点论述高职院校在实践技能文化、就业导向文化、校企合作文化、区域特色文化、鲜明的政治性和艰苦奋斗文化等方面具有的校园文化特色,最后从思想认识、组织、制度、经费等方面对加强高职院校校园文化建设保障作阐述。     

高职院校校园文化建设的现状及对策

随着教育的不断改革和发展 ,校园文化越来越受到人们的普遍重视 ,刚刚组建不久的高职院校 ,由于各种的原因 ,校园文化建设还不尽如人意。本文就高职院校校园文化的现状进行一些分析 ,并探讨加强高职院校校园文化建设的对策。     

如何在高职院校开展校园文化建设

校园文化营造的育人氛围无不渗透着人文精神,体现了以人为本的教育理念,它在潜移默化中发挥着重要的育人功能。高职院校的校园文化建设还没有得到应有的认识和重视,本文从高职院校人文精神的角度阐述了如何加强高职院校的校园文化建设。     

以现代文化为引领 建设高职院校特色校园文化——以昌吉职业技术学院为例

昌吉职业技术学院特色校园文化建设过程,体现了高职院校以现代文化为引领,紧跟时代步伐,在继承传统校园文化的基础上,融入企业文化和地域文化。事实证明,只有不断开拓创新,保持高职院校校园文化的共性,同时注重因地制宜、突出自己的个性,才能构建起充满生机与活力的高职院校特色校园文化。     

高职院校校园文化建设与思想政治教育创新互动研究

近些年,党和国家高度重视教育事业,对加强高校包括高职院校思想政治工作作出了一系列重要部署。校园文化作为高职院校软实力的代表,是学校历史和精神风貌的体现,和学校的思政教育有着高度的契合点,两者之间绝不可分割,相互之间紧密联系,相互促进。本文旨在从分析高职院校校园文化建设与思想政治教育各自含义和相互之间的关系着手,结合高职院校发展建设的特点,探索出两者的创新互动发展,以期能够为高职院校等高等院校的思政教育和校园文化建设提供助益。     

高职院校学风建设途径探析——基于专业技能型社团视角

专业技能型社团是高职院校开展第二课堂教育教学的重要载体,是学生实践专业技能、培育职业素养、浓郁校园文化的重要平台.以专业技能型社团为视角,从专业技能实践、学生自主学习、职业素养培训和浓郁校园文化氛围等方面,论证专业技能型社团对于高职院校学风建设的积极意义,高职院校应在政策引导、师资投入、行政管理与考核奖励等方面加强专业技能型社团的建设.     

试论高职院校的文化竞争力

本文根据高职教育的特点,提出高职校园文化的特征、主要内容和实现途径。高职校园文化建设是树立学校品牌,提升高职院校核心竞争力的有效途径之一。     

试论校企合作背景下高职院校的校园文化建设

本文提出高职院校在校企合作背景下校园文化建设上所存在的的问题与对策。     

校企合作背景下高职院校学生工作的挑战与革新

在校企合作成为高职院校发展的新趋势下,高职院校的学生工作,特别是在学生安全、学风建设、心理健康、校园文化、党建工作等方面都面临着很大的挑战,这需要不断革新和创造举措才能适应新的变革。通过变革,强化安全建设的有效性、学风建设的针对性、心理建设的适应性、文化建设的融合性、党建工作的延展性,提升学生工作的有效性。     

高职院校培养创新型人才的校园文化建设探析

创新型人才培养是当今社会人才培养的主要目标。高职教育是高等教育的重要组成部分,所以高职院校应加大对创新型人才培养的力度,重点是要把高职学生创新素质的培养融入到隐形课程——高职校园文化,包括观念文化、制度文化、校风文化、组织文化和物质文化等内容的建设中。     

论高职院校校园文化对企业文化精华的有效吸纳

高职院校必须充分认识高职校园文化对企业文化精华的有效吸纳的重要性和紧迫性,应不断创新有效吸纳的对策。     

高职院校学生入党积极分子培养初探

大学生入党积极分子队伍在高职院校的教学、科研、校园文化建设以及社会实践活动等各项工作中的作用越来越显著,如何做好学生党员发展工作,加强对学生入党积极分子的培养,也显得越来越重要。     

构建良好高职院校寝室人际关系初探

寝室对大学生而言,不仅仅是休息的场所,也是日常生活和学习的重要组成部分。因此,良好的寝室人际关系的构建对于学生的身心和谐愉悦和学习的投入状态有着举足轻重的作用。近年来各大高校将寝室人际关系建设成为高校校园文化建设工作中的重要环节,并且在探索科学的寝室文化建设模式,已取得了一些成绩,但同时也显露了一些问题。通过分析当前高职院校在寝室人际关系的存在的问题及原因,从而探索建设高职院校寝室良好人际关系的措施。     

高职院校应加强学生的人文素质教育

高职院校在教学中应营造良好的校园文化氛围,加强人文素质教育,培养人格健全的人才。     

高职院校特色校园文化建设研究——以校企文化对接与融合为视角

高职院校的办学定位和职业特征决定其校园文化只有融入企业文化,才能更好地发挥其育人功能。高职文化和企业文化有着各自独特的内涵和本质特征,但两者的建设主体在时间和空间上有着密切联系,今天是高职院校的学生,明天将成为企业的职工。因此,高职文化与企业文化对接融合,不仅必要,而且完全可能。文章从文化建设的不同层面,即分别以精神文化、制度文化、物质文化和行为文化的对接为目标,探析实现校企文化对接与融合的途径与方法。     

以人为本视角下高职校园文化与企业文化的融合

在国家倡导的以就业到导向的号召下,我国很多的高职院校都已经开始走校企合作的模式,这种模式对于培养高素质人才具有重要的推动作用,但是由于各种客观因素的影响,高职学校在与企业合作的过程中,校园文化与企业文化的融合还存在一些弊病,本文主要探讨现阶段下高职学校校园文化与企业文化融合过程中存在的不足并提出以人为本视角下高职校园文化与企业文化的融合策略。     

高职校园文化和企业文化的对接与融合研究

校企合作、产学结合是高职教育发展的必由之路,而校园文化和企业文化的对接与融合才是深层次的合作。高职院校要创建高职院校办学特色,实现"技能型"人才的培养目标,实现高职学生就业的"零适应期",两种文化的对接与融合具有重大而深远的现实意义。     

高职院校教师文化的独特性、问题及发展策略

探讨高职院校的教师文化对于促进高职院校文化建设,提升高职院校核心竞争力具有战略性的意义.高职教师文化具有跨界教育的价值取向、学术性与技术性高度融合、跨越校企的多元合作等特性.当前高职院校的教师文化存在诸多问题,需要从培育高尚的学术职业理想、构建和谐的教师成长体系、营造浓郁的校园职业环境等方面加强建设.     

探索校园文化建设新思路 促进高职学生全面发展

本文论述校园文化的重要性,提出建设高职校园文化的新思路。