粤西地区农村体育的现状分析与发展对策研究

运用文献资料法、问卷调查法和实地考察等方法,对广东粤西地区农村体育活动的开展状况进行了调查和分析。结果显示:粤西地区农村体育相对滞后,农民参与体育活动的意识不强,参加人数少,体育基础设施有待于进一步完善。由此本研究提出了相应的发展对策。     

湖南省贫困地区农村中学体育教学实施状况调查及其影响因素分析

通过对湖南省新田县农村中学体育教学实施状况进行调查,发现农村中学体育课开展状况存在着很多的问题:学校条件教学设施的限制与重智轻体的思想,学生进行体育活动的积极率较低,而各级领导的不够重视以及地区经济不够发达等原因,也对体育教学产生了负面的影响。     

重庆市乡村中小学体育现状与加强农村基层学校体育的思考

中国基础教育的重点在农村,农村基层乡村学校是贯彻落买"普九"教育的重点地区,同时也是开展学校体育工作最薄弱和最需要发展的地区.本文以重庆市乡村学校体育现状调研为切入点,通过对重庆市乡村中小学体育场地、器材设施配备情况、体育教学运行和体育活动开展状况的实际调查,剖析当前我国乡村学校体育工作面临的困难和问题,探索新时期我国乡村学校体育工作的新思路.     

统筹城乡背景下的农村体育发展研究

采用文献资料法、理论分析法、专家咨询法等研究方法,从分析统筹城乡对农村体育发展所带来的机遇出发,从统筹城乡与农村体育的关系入手,提出了统筹城乡背景下我国农村体育发展的对策,旨在促进农村体育科学、和谐的发展。     

统筹城乡背景下的农村体育发展研究

采用文献资料法、理论分析法、专家咨询法等研究方法,从分析统筹城乡对农村体育发展所带来的机遇出发,从统筹城乡与农村体育的关系入手,提出了统筹城乡背景下我国农村体育发展的对策,旨在促进农村体育科学、和谐的发展.     

全面建设小康社会背景下天津市和谐农村体育的发展战略研究

文章在建设社会主义新农村需要发展农村体育公共事业为基础,以对天津市农村体育抽样调查统计的基础上,运用文献资料法、专家访谈法、归纳演绎法和趋势外推法,剖析了建设社会主义新农村目标下构建和谐农村社区体育的重大意义,提出了全面建设小康社会背景下构建天津市和谐农村体育的指导思想、工作目标、基本原则、战略目标体系。并结合新农村建设和构建和谐社会的背景下,指出农村体育发展存在的问题,并有针对性的提出了农村体育发展的建设性发展模式及对策,为推进新农村建设目标下和谐农村社区体育的发展和建设提供理论参考。     

渝东南农村中小学体育教育现状分析

本文运用文献资料法、问卷调查法、访谈和数据处理法等方法对渝东南地区农村中小学体育教育现状进行了调查研究.结果显示:1)该地区农村中小学体育教师性别比例失衡,年龄呈现年轻化,结构不合理,职称结构不合理;2)教学计划制定较完善,使用教材情况比较合理、但设备情况不理想,体育教学评价常进行于学生、教师自评较少;3)教师对校本课程开发的认识不足;4)学生对于现代化的足、篮、排等项目认识不深,更喜欢体育游戏和传统体育项目;对此提出了加强学校体育管理,完善学校体育管理体制;鼓励中小学开展课余体育训练,加强中小学体育竞赛监管;不断加大体育投入,改善体育教学条件;开展区域课程培训,促进教学水平提高;继续加强青年教师引进工作,加强教师职业化水平建设;改变体育教学认识;因地制宜,利用渝东南少数民族文化优势开展学校体育教育等对策.     

豫西农村地区扑克牌活动开展的现状分析

本文运用文献综述法、问卷调查法和数理统计法对豫西农村地区扑克牌活动开展的现状进行分析研究,结果表明:豫西农村地区人口众多,参与扑克牌活动的年龄分布较广,玩法多样,占闲暇时间较多,场地器材简单,扑克牌组织活动开展不乐观,建议通过村干部组织规范的扑克牌竞赛,引导更多的农民参与到其中,并通过活动对农民进行各方面知识的宣传和教育,进而达到丰富农民的业余文化生活和提高农民素质的目的。     

浅论发展和繁荣农村体育事业

本文从山西省大同市农村体育场所建设成果、农村体育运动开展情况的调研结果入手,客观分析了农村社会体育指导员缺位造成的场所闲置、活动偏少、市场不健全等问题,并有针对性地提出了相应的对策。     

浅谈三峡库区农村中小学体育的发展及问题——以重庆云阳双土九年制学校为例

三峡库区基础教育与发达地区基础教育相比,存在着很多有待解决的问题。三峡库区基础教育发展,针对我国农村中小学体育教育存在的问题,提出改进措施:提高认识,建设和健全各种体育教育组织和制度;积极筹集资金,改善体育教学设施和设备;加强农村中小学体育教师队伍建设。     

民族传统体育对增强中越边境少数民族聚居地凝聚力的研究

中越边境少数民族聚居地由于交通闭塞、缺少公共活动中心和卫生文化事业发展滞后等原因,严重制约了当地经济社会发展和群众生活水平的提高,从而在一定程度上影响了边境地区的和谐稳定。本文通过对中越边境地区民族传统体育活动开展情况的调查研究,结合该地区存在的主要问题,分析探讨通过开展民族传统体育活动,发挥民族传统体育活动的各项功能,为进一步丰富群众的生活文化活动,促进相互间的交流以及经济社会的发展,从而增强中越少数民族聚居地区的凝聚力,促进地区的和谐稳定提供参考。     

浅谈小学生体育个性的培养

新课程把发展学生独立个性列为体育的健康教育的任务之一.体育教育的特点也决定了体育活动过程是发展小学生个性的理想场所.农村小学体育教学的现状需要培养学生的体育个性,而良好的体育氛围和和谐的师生关系都有利于学生体育个性的培养和发展.因此,教师在教学过程中应该采用多种教学方法和有效的评价手段,积极培养学生的体育个性,使学生在体育活动中享受成功的快乐.     

抓保障 重课堂 提素质——关于提升农村中小学学生身体素质的若干想法

去年4月和8月,笔者先后在安阳、鹤壁、郑州等地对农村中小学办学情况进行调研时发现,一些农村中小学忽视体育课与体育活动,导致学生由于缺乏体育锻     

卫校女生课外体育活动兴趣的调查分析

本文采用文献资料问卷法对卫校女生进行课外体育活动情况调查,了解学生参加课外体育活动的现状,为今后改善和提高学生课外体育活动提供对策。     

体育活动助力乡村振兴刍议

体育作为一种具有丰富文化内涵和人文意蕴的活动,除了能够强身健体外,还有很强的社会文化功能。农村体育活动的开展,不仅有利于农村居民健康生活习惯的养成,也是助力乡村振兴的推手。     

奥运金牌战略下农村中学体育的尴尬

北京奥运会上,中国体育代表团夺得51枚金牌,获得了历史上的最好成绩,但是,与竞技体育的举国体制和金牌战略相比,我国全民健身及学校体育仍然处于较低水平,特别是西部农村地区,情况更为严重。     

粤西地区公允价值运用的障碍及对策探微

2006年国家财政部颁布了标志着我国会计与国际会计接轨的《企业会计准则2006》,新准则中最大的亮点是多处引入了公允价值的计量模式,公允价值因其独有的优越性,广被采用,但是基于各种原因,公允价值在我国运用推广不容易,在类似粤西地区等这样的经济欠发达地区运用起来难度更大,本文试图从粤西地区的经济环境出发,就公允价值运用的障碍及对策问题进行探讨。     

粤西地区公允价值运用的障碍及对策探微

2006年国家财政部颁布了标志着我国会计与国际会计接轨的《企业会计准则2006》,新准则中最大的亮点是多处引入了公允价值的计量模式,公允价值因其独有的优越性,广被采用,但是基于各种原因,公允价值在我国运用推广不容易,在类似粤西地区等这样的经济欠发达地区运用起来难度更大,本文试图从粤西地区的经济环境出发,就公允价值运用的障碍及对策问题进行探讨。     

新农村体育健身的发展

随着我国社会主义体制的不断改革与发展,中国农村的进步、发展和稳定,为建设社会主义新农村体育健身提供了有力保障。随着科技入乡,新农村社区体育的发展也成为我国群众体育活动的基本形式。     

毕节市中学生参加课外体育活动的现状分析

通过问卷调查法、文献资料法、专家访谈法、数理统计法等研究方法,调查分析毕节市部分中学的在校学生参与课外体育活动的现状。结果表明:毕节市中学生对参与课外体育活动有良好的态度和认知,但由于场地有限以及缺乏体育教师的指导等相关因素,对学生课外体育活动开展的情况有负面的影响。通过对毕节市部分中学生参加课外体育活动的现状进行调查,从中发现影响中学生参加课外活动的各种因素并提出相应的建议措施。