准确理解社会主义初级阶段理论

重申社会主义初级阶段理论是江泽民同志十五大报告的重要内容之一。十五大报告全面系统地阐述了社会主义初级阶段的基本特征和基本纲领,指出：“我们讲一切从实际出发,最大的实际就是中国现在处于并将长时期处于社会主义初级阶段。”这是对中国现实的科学定位,也使我们党对社会主义初级阶段理论的认识达到新的高度。要高举邓小平理论伟大旗帜,把建设有中国特色社会主义事业全面推向21世纪,关键就在于要准确理解社会主义初级阶段理论。准确理解社会主义初级阶段理论,就要坚定不移地全面贯彻党在社会主义初级阶段的基本路线,抓住初级阶…     

试论高校思想政治教育工作的根本原则与根本内容

邓小平理论和"三个代表"重要思想是我国高校思想政治教育工作的根本指导思想;高校思想政治教育的根本原则是解放思想、实事求是、与时俱进,根本内容是党在社会主义初级阶段的基本路线,即"一个中心、两个基本点"。     

论中国共产党十一届三中全会的历史意义

党的十一届三中全会具有伟大的历史意义，它确立了解放思想，实事求是的思想路线，形成以邓小平为核心的党的第二代中央领导集体，初步确定党在社会主义初级阶段的基本路线，开始形成邓小平理论。党的十一届三中全会是社会主义时期党的历史的一个转折点。     

邓小平党建理论的政治基石——《邓小平理论概论》教学札记

必须重视和加强党的建设的思想是邓小平理论的重要组成部分。邓小平继承和发展了毛泽东关于党的建设必须紧紧围绕党的基本路线进行的思想 ,领导全党制定并坚持了党在社会主义初级阶段的基本路线 ,为新时期加强党的建设奠定了牢固的政治基石。坚持党的基本路线是新时期加强党的建设关键所在。     

坚持“三个标准”把握理论精髓

依据邓小平理论所提出的“三个标准”即实践是检验真理的唯一标准、生产力标准和人民利益标准,论述“三个标准”贯穿于我们党的思想路线、政治路线和群众路线之中,从而提出坚持“三个标准”,就是真正地坚持党在社会主义初级阶段的基本路线     

论社会主义初级阶段理论在邓小平理论体系中的重要历史地位——纪念党的十一届三中全会二十周年

邓小平理论博大精深。其中 ,社会主义初级阶段理论是这一伟大理论体系的核心 ,占有极为重要的历史地位。社会主义初级阶段的科学命题是邓小平理论体系的逻辑出发点 ;社会主义初级阶段理论的提出是邓小平理论体系形成的根本标志 ;社会主义初级阶段理论是邓小平理论体系的核心内容 ;社会主义初级阶段理论是邓小平对科学社会主义学说所作出的杰出贡献的重要体现     

坚持两个基本点的理论和实践

赵紫阳同志在党的十三大报告中提出了我们党在社会主义初级阶段的基本路线。它表明,以经济建设为中心,坚持四项基本原则和坚持改革开放这两个基本点,是我党建立在社会主义初级阶段理论基础上基本路线的主要内容,它也是我党自十一届三中全会以来贯彻实事求是,从中国实际出发,建设有中国特色的社会主义路线的主要经验。因此,这条基本路线就成为全国各族人民为实践党的社会主义初级阶段理论制定了总的行动纲领。     

解放思想实事求是是邓小平理论的精髓

解放思想实事求是是邓小平理论的精髓刘勇解放思想、实事求是，是邓小平在十一届三中全会前夕提出并被这次全会确认为党的思想路线的。在这条思想路线的指导下，我们党制定了社会主义初级阶段的基本路线。在党的第十四次代表大会上，又进一步把解放思想、实事求是称之为建...     

浅谈社会主义的初级阶段

介绍了我们党对我国国情和社会主义发展阶段认识的发展历程，阐述了我国仍处于社会主义初级阶段和党在社会主义初级阶段的基本路线、基本纲领以及社会主义初级阶段的长期性。     

科学的总结 前进的指针——谈社会主义初级阶段的基本路线

中国共产党第十三次全国代表大会的伟大功绩之一,是首次论述了关于我国社会主义初级阶段的理论,提出了党在社会主义初级阶段的基本路线:“领导和团结全国各族人民,以经济建设为中心,坚持四项基本原则,坚持改革开放,自力更生,艰苦奋斗,为把我国建设成为富强、民主、文明的社会主义现代化国家而奋斗。”这条基本路线是     

社会主义初级阶段理论的历史考察

社会主义初级阶段理论是我们党对社会主义进行再认识的最重要成果。坚持社会主义初级阶段理论和党的基本路线以及在基本路线指导下形成的一整套方针政策，是解决中国前途和命运，实现建设有中国特色社会主义宏伟目标的唯一正确道路     

浅析邓小平理论的形成与发展过程

邓小平理论是当代中国的马克思主义 ,是马克思主义在中国发展的新阶段。它形成了新的建设有中国特色的社会主义理论的科学体系 ,第一次比较系统地初步回答了中国社会主义的发展道路、发展阶段、根本任务 ,发展动力 ,外部条件 ,政治保证 ,战略步骤 ,党的领导和依靠力量以及祖国统一等一系列基本问题 ,指导我们党制定了在社会主义初级阶段的基本路线。邓小平理论开辟了新的建设有中国特色社会主义实践的时代内容、指导和规范了中国的第二次革命 ,即改革开放和社会主义现代化建设的伟大实践 ,在中国的大地上进行了一场波澜壮阔的社会主义自我更…     

正确理解和把握社会主义初级阶段理论

党的十五大进一步强调了社会主义初级阶段的基本国情和根据这种基本国情制定的党在社会主义初级阶段的基本路线和基本纲领。认真学习十五大报告，对全国理解社会主义初级阶段理论，坚持实事求是，从实际出发，推动改革开放和社会主义现代化建设具有重要意义。     

正确认识社会主义初级阶段理论

我国提出社会主义初级阶段理论,在马克思主义理论发展史和社会主义发展史上,具有开创性意义。“十五大”报告进一步强调了社会主义初级阶段理论,并把它作为党制定基本路线、方针、政策的理论基础。正确把握社会主义初级阶段理论,特别是认清社会主义初级阶段的长期性,准确理解社会主义初级阶段的基本经济特征,把集中力量发展社会生产力摆在首要地位,在经济、政治、文化建设和体制改革中,从社会主义初级阶段这一实际出发,才能避免“左”的和右的错误。     

党外领导干部与讲政治

讲政治是领导班子思想政治建设的题中之义。领导工作的特征决定了党外领导干部必须讲政治，党外领导干部讲政治必须坚持中国共产党的领导，必须坚持以邓小平理论指导工作，必须坚持贯彻中国共产党在社会主义初级阶段的基本路线，必须切实承担起维护社会稳定的政治责任。党外领导干部讲政治应当落实在实际工作中。     

对邓小平理论的逻辑起点和终点的思考

社会主义初级阶段是邓小平理论的逻辑起点 ,社会主义现代化是邓小平理论的逻辑终点。思考这个问题有着重大的理论意义和实践意义。     

民族院校必须始终坚持中国先进文化的前进方向

先进文化是人类文明进步的结晶、是推动人类社会前进的精神动力。它在本质上是一定社会先进的经济和政治在观念形态上的反映 ,又对先进的经济和政治的发展起着巨大的促进作用。民族院校必须始终坚持中国先进文化的前进方向 ,以马克思列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导 ,牢牢把握社会主义办学方向 ,服从和服务于党在社会主义初级阶段的基本路线 ,把中国先进文化落实到教育实践中 ,为我国改革开放和社会主义现代化建设培养合格人才。     

社会主义初级阶段理论的科学地位

社会主义初级阶段理论,是对我国国情的科学判断,是邓小平理论的基石和重要组成部分,是党的基本路线和纲领的理论依据。要高举邓小平理论伟大旗帜,坚持党的基本路线不动摇,关键还在于对社会主义初级阶段的基本国情要有统一认识和准确把握     

社会主义初级阶段理论的由来与发展

社会主义初级阶段理论是邓小平理论的重要组成部分，作者分析了社会主义初级阶段理论产生的时代背景、形成和发展过程。     

试论社会主义初级阶段党的基本路线的精神实质

赵紫阳同志在《沿着有中国特色的社会主义道路前进》的报告中提出:“在礼会主义初级阶段,我们党建设有中国特色的社会主义的基本路线是:领导和团结全国各族人民,以经济建设为中心,坚持四项基本原则,坚持改革开放,自力更生,艰苦创业,为把我国建设成为富强、民主、文明的社会主义现代化国家而奋斗。”①其主要内容是“一个中心”、“两个基本点”。在社会主义初级阶段,我们党建设有中国特色的社会主义的这条基本路线,是马克思主义和中国社会主义建设实际相结合的产物,是我国社会主义建设的经验特别是九年改革实践经验的科学总结。我体会它的实质是党领导和团结全国各族人民,排除一切干扰,集中力量发展生产力。这条基本路线象一座光芒四射的灯塔,照耀着我国社会发展的方向和社会主义的锦秀前程。