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1.
当前大学生恋爱观念与恋爱心理探析 总被引:2,自引:0,他引:2
近几年来,大学生恋爱的现象呈扩大趋势。正确分析和探讨大学生的恋爱观念与恋爱心理对于指导大学生健康成长,促进大学生成才,具有十分重要的现实意义。为此,要从心理学的角度对大学生恋爱的发展过程、恋爱的特点和恋爱观念进行实事求是地分析,并对他们进行必要的恋爱心理卫生指导。 相似文献
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大学生恋爱状况分析及正确恋爱观的树立与引导 总被引:3,自引:0,他引:3
大学生恋爱现象随着社会环境的变化,呈现出明显的时代特点,大学校园内的恋爱现象越来越普遍化、公 开化.但是由于大学生的生理和心理并没有完全成熟,恋爱过程中易出现各种各样的问题,严重影响大学生的事 业和前途.本文着重分析大学生的恋爱原因及心理特点,同时针对大学生恋爱中出现的问题提出了相应的对策. 相似文献
3.
通过对中国民航飞行学院319名空乘女大学生进行问卷调查.发现空乘女大学生的恋爱存在着入校后恋爱率偏高、恋爱动机多元但盲目与不成熟并存、恋爱对象具有明显倾向性、对性观念持保守意见等问题.在对问卷分析的基础上,提出了对空乘女大学生的恋爱进行有效地教育与管理的对策. 相似文献
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在读大学生恋爱心态透视 总被引:1,自引:0,他引:1
大学生,无论生理还是心理,都日趋成熟,其异性情感交往是他们走向成熟的一个突出表现.调查发现,恋爱是在读大学生除毕业分配之外最关注的问题.不少学校仍规定大学生不许谈恋爱,但校园恋爱始终没有杜绝,也不可能杜绝,可谓永远是一个常说常新的话题和一道绚丽无奈的风景.其是非曲直、褒贬扬抑,不能一概而论和贸然下结论.大学生恋爱,并非只是赞成与反对,任何强行禁止或放任自流的态度都是不负责任的. 相似文献
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加强大学生恋爱观教育的思考——基于对华南地区6所高校大学生的抽样调查 总被引:1,自引:0,他引:1
林佩云 《华中农业大学学报(社会科学版)》2011,(3):119-123
为了更准确地了解当今大学生的恋爱观,引导其健康成长,对华南地区6所高校的大学生开展问卷调查。调查显示,大学生在恋爱方面呈现出恋爱观念情感化、恋爱挫折应对情绪化、性观念理想化等特征,给高校的教育管理工作带来新的挑战。究其原因有3个方面:大学生自我意识增强、高校婚恋观教育滞后、传统思维与现代思潮的交锋。提出高校应以人为本,通过加强责任感教育、逆商教育、性与生殖健康教育等方式引导大学生理智应对情感问题,确保大学生健康成长、成才。 相似文献
6.
对大学生恋爱现状的一点思考 总被引:2,自引:0,他引:2
秦维红 《华北电力大学学报(社会科学版)》2001,(4):89-91
调查发现 ,当前 ,恋爱问题是影响大学生情绪和日常生活的主要问题之一。由于大学生的心理及所处环境的特殊性 ,使得大学生的恋爱具有浪漫性、易变性、多元性、突击性等特点。而由这些特点反映出的大学生心理不成熟、认知能力片面等问题 ,正是导致大学生恋爱产生种种问题的主要原因。本文试图通过对大学生恋爱现状及特点的研究 ,发现大学生恋爱中存在的问题及规律 ,从而对他们在恋爱问题上进行合理引导 ,帮助他们树立正确的恋爱观和人生观。 相似文献
7.
滕立新 《辽宁工学院学报(社会科学版)》2012,(5):94-96
大学生正处于青年期,婚恋问题的认知和处理直接影响着大学生的自我发展和成熟。本文选取全国10个城市的12所院校的在校大学生,对他们的恋爱状况、恋爱目的、恋人的选择标准、对性的态度、爱的能力和经营感情的能力、处理婚恋问题的能力等进行调查,分析了大学生恋爱中存在的问题,在此基础上,提出解决大学生婚恋问题的对策。 相似文献
8.
张萍 《广西青年干部学院学报》2012,22(2):33-35
大学生恋爱已是普遍现象,但在恋爱动机的选择、恋爱过程中所遇问题的处理和恋爱结果的面对,仍然存有不成熟的表现。如何帮助大学生建立健康的恋爱观是高校德育工作的重要内容。儒家伦理思想中重内在轻外在的择偶观、重精神轻肉体的性爱观、重诚信轻欺骗的诚信观以及重生轻死的生死观的合理内容对于今天大学生健康恋爱观的形成依然具有积极的意义,对于高校进行大学生恋爱观教育具有借鉴和参考价值。 相似文献
9.
王佳利 《新疆石油教育学院学报》2004,7(1):128-130
社会变革的新时期 ,大学生面临来自学业不佳、交往不顺、家庭贫困、恋爱受挫、就业难等方面的压力 ,严重者造成心理障碍。各高校应高度重视大学生的心理健康 ,通过一系列策略有效地克服大学生的心理障碍 ,促进其健康成长。 相似文献
10.
方林莉 《西昌学院学报(社会科学版)》2013,(3):119-123
大学生恋爱是高校客观存在的普遍现象。有恋爱就有失恋的可能,近年来,大学生因失恋走上犯罪道路的案例不计其数。冲动、不成熟的身心特点使得大学生极易采取过激行为发泄心中愤懑;尚未形成正确世界观、人生观和价值观的大学生们很难周全地考虑问题,预料不到违法犯罪行为的严重后果。倘若帮助大学生树立正确的恋爱认识,增强大学生法律意识,给予他们足够的关爱和引导,相信因失恋而诱发的犯罪危机会逐渐减少,更加和谐、安全的校园环境和社会环境指日可待。 相似文献
11.
吴恒忠 《吉首大学学报(社会科学版)》1999,(2)
有好事者将大学喻为伊甸园,那么大学生便是亚当与夏娃。德国大诗人歌德说过:“哪个青年男子不善钟情,哪个妙龄女郎不善怀春。”大学生的恋爱问题是高校学生工作中的一个不可回避的研究课题。笔者认为,高校的根本任务是培养社会主义建设者和接班人,大学是社会主义精神文明建设的重要阵地,如何科学对待大学生恋爱问题,将直接影响到大学生的健康成长和高校培养目标的实现。一、大学生恋爱情况的调查新生入学以后,一方面,大学生沉浸在全新的生活之中,精神上自我放松或暂时获得解放,他们将念及中学友情,有的在书信往来之中表达了他们的爱意;另一… 相似文献
12.
陈志钊 《广西青年干部学院学报》2012,22(4):30-32
受政治、经济、社会和文化等因素影响,"90后"大学生恋爱现象普遍,恋爱观呈现出理性认知缺乏、生理知识缺少等新特点。传统的教育方式对新时期大学生所起到的作用越来越小。如何就大学生恋爱观进行教育引导,提高教育的针对性、实效性和吸引力,是当前高校思想教育工作的关键。在针对"90后"恋爱现状分析基础上,探索实践主题教育、同伴教育与校园文化三者有机结合的教育新模式,引导大学生树立正确合理的恋爱观,对培养大学生综合素质、促进大学生健康成长成才具有重要的现实意义。 相似文献
13.
新时期加强大学生恋爱观教育刍议 总被引:1,自引:0,他引:1
恋爱现象在大学校园已经十分普遍,教育引导大学生树立健康的恋爱观是高校德育工作面临的一个重要课题.对当代大学生恋爱的现状及所呈现出的特点、大学生恋爱的原因及如何引导大学生树立健康和理性的恋爱观等方面进行深入探讨具有现实意义. 相似文献
14.
大学生群体对依恋对象的依恋程度高于中等强度值.大学生成人依恋存在性别、学科和学校层次差异,女生显著高于男生,文科学生显著高于工科学生,专科生显著高于本科生,恋爱经历不同的大学生的成人依恋存在着显著差异,有恋爱经历的大学生显著高于没有恋爱经历的大学生. 相似文献
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16.
王建军 《中国石油大学学报(社会科学版)》2001,17(4):99-101
在21世纪初的今天,大学生的恋爱已经呈现出普遍性、低成功率、低年级化、公开化、世俗化等诸多特点.大学生的生理-心理发展水平以及校园文化和社会文化的刺激和示范,都使大学生的恋爱成为一种必然现象,并呈现出一系列的现代特征.对于大学生恋爱现象,简单地肯定和否定都是形而上学的态度,都是不足取的.以开明和开放的心态培养自由选择的独立人格和敢于负责的现代精神,是成人世界对待大学生恋爱应采取的基本态度. 相似文献
17.
向光富 《湖北师范学院学报(哲学社会科学版)》2007,27(6):109-111
文章对既有研究总结出的大学生恋爱心理的特点、困惑、误区以及教育策略作了一些概括,并作出个人的简单的评述.希望有更多的研究者来研究大学生的恋爱心理,真正关注大学生的恋爱心理. 相似文献
18.
试析网络环境对大学生恋爱观的消极影响 总被引:1,自引:0,他引:1
网络环境对大学生思想观念和行为方式的影响是全方位的,恋爱领域也不例外.网络对大学生恋爱观的消极影响:易引发大学生爱情价值取向的紊乱,易导致大学生恋爱道德意识的淡化,易引发大学生婚前性行为的蔓延,易导致大学生情感心理危机.高校应重视大学生的恋爱观教育. 相似文献
19.
围绕当前大学生恋爱中存在的恋情物化、责任意识淡薄、观念过于开放、虚荣心和占有心强、颠倒恋爱与学业主次等道德失范问题及由此引起的一系列严重影响一部分大学生学业完成和身心健康发育问题,以及校园道德建设和精神文明建设问题展开讨论,提出高校在正确理解、接受大学生恋爱现象的同时,要积极、主动加强大学生恋爱道德规范和恋爱心理教育与咨询,把大学生恋爱道德教育作为大学生思想道德教育的重要组成部分,重点教育大学生遵守恋爱道德规范,树立正确的恋爱观,正确处理爱情与事业的关系,正确处理恋爱挫折,学校应设置专门课程和专门机构、配备专职教师,帮助大学生树立正确的恋爱观和积极向上的人生观。 相似文献
20.
颜柯 《湖南科技大学学报(社会科学版)》2013,16(4):90-93
高校管理权是高校实现人才培养、科学研究、社会服务的一项重要的权力(利),它来源于“大学自治理论”和“特别权力关系理论”.大学生婚育权是指大学生依法享有恋爱、结婚、生育的权利,它是“基本权利理论”和“当事人意思自治原则”共同发展的结果.随着大学生婚育禁令的取消,二者的矛盾冲突逐步呈现出来.只有在管理理念上注入法治精神,在管理制度上完善婚育法规,在管理模式上加强协同治理,在管理监督上坚持有限介入原则,才可能平衡二者之间的矛盾冲突,更好地促进高校的和谐发展和大学生的健康成长. 相似文献