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游焜炳 《暨南学报(哲学社会科学版)》1987,(3)
文学是人学。塑造人物是文学创作的中心,创造典型是作家孜孜以求的目标。因而,典型问题成了文学理论和美学中的核心问题。古今中外文学理论界和美学界,对此不断进行探索,展开论争,并已取得了大量的研究成果。在此基础上,笔者认为,典型性格是个多样性的统一体,就是说,每个典型性格都具有丰富多样的属性(要素),这些属性既互相区别、对立,又互相联系、渗透,并由其中某一主导属性支配统摄,按照一定的结构方式,融合成为一个有机统一的整体。即以阿Q来说吧。阿Q性格不单具有精神胜利法这种思想性格属性①,还有作为农村雇农的阶级属性②,有城市游民阶层的属 相似文献
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孙岚 《佳木斯大学社会科学学报》2004,22(5):64-66
夏洛蒂·勃朗特成功地塑造了一个具有鲜明反抗性格的人物简·爱.简·爱的反抗性格不是与生俱来的,而是在动荡不安的生活中形成的.她既非弱不经风的名嫒淑女,又非仪态万方的大家闫秀,而是一个来自平民的孤苦元靠的少女.无论从经历、从思想感情方面看,她应该是个比较典型的小资产阶级分子.然而,无论如何,又不能说她是一个平庸的女孩子.她是一个身处逆境,不甘堕落,而且奋力抗争和顽强追求的坚韧者.在妇女没有政治、经济和社会地位的时代,她敢于斗争,敢于争取自由和平等,敢于揭露和抨击资本主义社会. 相似文献
《佳木斯大学社会科学学报》2004,22(5)
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本文认为在市场经济和当前体制下要密切关注负面影响教师科研积极性的问题 ,应该通过激励政策、完善科研成果评价体系、提高信息服务、注重年轻教师的培养以及树立和强化服务意识等措施 ,挖掘闲置或挪作他用的科研潜力 ,为提高学校科研水平而积极努力 相似文献
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<正> 豪侠刚直、见义勇为的花和尚鲁智深,是《水浒》中一个为人喜爱的艺术形象。随着故事情节的发展,他那挥舞禅杖、仗义救人的胖大身影活灵活现,跃然纸上。高尔基说:“文学的第三个要素是情节,即人物之间的联系、矛盾、同情、反感和一般的相互关系,——某种 相似文献
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在价值哲学的领土上拓荒李连科商务印书馆山东社科院哲学所和广西人民出版社约我为《今日中国哲学──改革开放新时期的哲学主潮》撰写自己在价值哲学研究中的成果.为了推动价值哲学的深入,我对自己在价值哲学领域所作的探索作了简略的回顾。我对价值哲学的贡献,主要在... 相似文献
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赵文华 《西藏民族学院学报》2009,30(5):119-120
长期以来,作为我国高等教育体系重要组成部分的西藏高等教育,尚没有系统而深入的专题研究著作。杨小峻和刘凯先生的《西藏高等教育研究》填补了这一空白,对我国高等教育管理和研究人员深入了解、研究西藏高等教育的历史、现实与发展趋势具有重要的参考价值。全书对西藏高等教育进行了全景式的描述与探索,涉及了西藏高等教育发展的宏观背景、发展历史与经验、制约因素、体制、结构、培养目标、教师队伍、办学特色等方方面面,充分展现了西藏高等教育的发展风貌。纵观全书有以下三个特点。 相似文献
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