共查询到18条相似文献，搜索用时 109 毫秒
1.
以胡锦涛同志为总书记的党中央提出以人为本,全面、协调、可持续的科学发展观,是“三个代表”重要思想的具体体现,是我们党对社会主义现代化建设规律认识的进一步深化,是党的执政理念的一次重要升华,具有重要的现实意义和深远的历史意义。 相似文献
2.
宁夏回族自治区党委宣传部课题组 《宁夏社会科学》2002,(6):4-7
“三个代表”重要思想 ,是马克思主义与中国实际相结合的最新理论成果和一个比较完整的科学理论体系。我们只有从理论体系上来学习领会 ,才能全面准确地理解“三个代表”、更加自觉地实践“三个代表”。 相似文献
3.
袁济 《浙江树人大学学报》2002,2(3):12-14
杉达学院是上海市第一所民办高校,学院在深入学习江泽民总书记“三个代表”重要讲话的同时,针对民办高校发展的实际,坚持以诚信对待社会,以严谨的管理取信社会,以较高的质量回报社会;大力推进“三个代表”思想“讲课堂,进教材,进学生头服”,把学院作为“三个代表”的实践基地和思维阵地,从而推进学院的教学改革和发展。 相似文献
4.
“三个代表”重要思想是我们党的指导思想,也是构成政策主体价值观的核心。民族地区的政策 过程需要以“三个代表”重要思想作为政策价值观的基础,同时,还必须以“三个代表”重要思想为指导,进行政 策的价值分析,只有这样才能在政策的金过程中自觉地体现“三个代表”重要思想。 相似文献
5.
6.
本文论述了现代科技革命与“三个代表”重要思想的关系 ,并指出实践“三个代表”重要思想必须重视发展科学技术、必须抓好科学文化建设。 相似文献
7.
樊学艺 《山西高等学校社会科学学报》2002,14(6):18-19
新世纪高等教育要实践“三个代表” ,首先是要代表中国先进丈化的前进方向。只有从领导班子、思想政治教育、市场机制、制度和创新五个方面统一思想和认识 ,才能最终实现高等教育的健康发展 相似文献
8.
“三个代表”是马克思主义发展的一个标示性概念 ,它在哲学、政治经济学、科学社会主义等方面 ,都以其独特的理论创造 ,丰富和发展了马克思主义。 相似文献
9.
“三个代表”重要思想是对国际共产主义运动处于低潮时期所形成的对我们党的严峻挑战的科学回应 ,是对 2 0世纪 90年代以来国际形势重大变化所形成的对我们党的严峻挑战的科学回应 ,是对处在市场经济条件下如何加强党的建设、提高领导能力和执政水平的科学回应。 相似文献
10.
江泽民同志“三个代表”思想的一个重要实践 ,是大力发展高等教育。教育工作者是先进文化的创造者与传播者 ,高校是先进生产力缔造与发展的摇篮。只有将“三个代表”的重要思想“进头脑、进课堂” ,加快高等教育从精英型向普及型发展的步伐 ,才能使“三个代表”的重要思想深入到各行各业、各个领域 ,才能具体指导党和国家的各项工作 相似文献
11.
利用2001-2010年19个主要的入境旅游来源国的面板数据,本文在一个引力模型的基础上引入世界文化遗产变量,以此来验证世界文化遗产对我国旅游业的影响效应。实证结果表明:世界文化遗产数量的增加对我国的旅游业产生了显著的负向影响;自然遗产和文化遗产两种不同属性的遗产类型对外国游客的影响效果存在差异;3A-5A级旅游景点数量规模的扩大对国外入境旅游人数具有显著的促进作用。今后应重点以具备历史文化遗产属性的遗产地作为"申遗"对象,以此才能更好地促进我国旅游业的发展。 相似文献
12.
本文首先论证“三个代表”重要思想既渊源于马克思主义党建学说 ,又体现了马克思主义与时俱进的创新精神 ,赋予这些基本原理以新的思想内涵。接着 ,就对这些思想内涵的内容展开具体论述 ,指出“三个代表”以党的地位变化为立足点 ,以国际环境的变化为着眼点 ,以国内环境的变化为出发点 ,以始终保持党同人民的血肉联系为最终落脚点。 相似文献
13.
"三个代表"重要思想是维护和发展中国人权的根本保障。"代表最广大人民的根本利益"是维护和发展人权最集中、最具体的体现。改革开放以来,我国的人权事业取得了显著的成效,与以邓小平理论和"三个代表"为根本指导思想分不开。对此,全面深入研究"三个代表"的人权思想和理论创新,更具有与时俱进的时代特征以及重大而深远的战略意义和现实意义。 相似文献
14.
李建英 《山西高等学校社会科学学报》2002,14(1):8-9
江泽民总书记提出的“三个代表”重要思想从根本上回答了建设一个什么样的党 ,怎样建设党的问题 ,是在新的历史条件下解放思想、实事求是理论创新的成果。深刻理解“三个代表”的重要思想 ,有助于我们正确认识马克思主义与时俱进的理论品质 相似文献
15.
忧患意识作为中华民族优秀传统文化的重要内容 ,已积淀到民族心理之中 ,在杰出政治家身上尤有明显体现。江泽民同志面对世界和中国的发展变化 ,在继承传统文化和前人思想基础上 ,为忧患意识增加了一系列具有时代特征的新内涵 ,构成了“三个代表”重要思想赖以产生的文化底蕴 相似文献
16.
怎样讲解《毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论》教学难点,是该课程教师长期以来一直努力思考、探讨的问题：毛泽东思想的当代价值,毛泽东思想和马克思主义之间的关系,毛泽东的晚年错误,等等。 相似文献
17.
江泽民提出的"三个代表"的思想与毛泽东提出的全心全意为人民服务思想其内容根本上是一致的,是对党的宗旨的最新阐释.我们要在重温毛泽东全心全意为人民服务思想的基础上,认真实践"三个代表"的思想,为实现中华民族的伟大复兴而奋斗. 相似文献
18.
郑健蓉 《山西高等学校社会科学学报》2002,14(10):1-3
马克思主义具有理论创新的品质。中国共产党是非常重视理论创新的党。“三个代表”重要思想的提出 ,形成了一个执政党建设完整严密的科学理论体系 ,赋予了每一个代表以新的内涵 ,坚持和发展了历史唯物主义 ,是理论创新的典范。 相似文献