硕士研究生入学考试机制探析

随着我国教育的跨越式发展,硕士研究生招生形势发生了巨大的变化,入学考试改革势在必行。作者在介绍硕士研究生入学考试改革背景的基础上,分析了入学考试中初试、复试环节各自的特点、作用发及发住考试模式中存在的弊端,从复试的组织方式、程序、内容、形式等方面对如何保证复试环节的公平与公正进行了探讨。     

硕士研究生就业问题探析

随着高校招生规模的不断扩大,硕士研究生的就业形势越来越严峻,造成这种现状的原因主要有研究生教育规模的过快发展、高校研究生培养体制滞后、用人单位观念的变化以及研究生的就业心态等。要破解硕士研究生的就业困局,就要求政府、高校、用人单位和研究生自身形成合力,共同努力,形成全社会关注就业、推进就业的局面。     

我国高校硕士研究生创新能力培养

研究生教育是高等教育的最高阶段和最高层次,硕士研究生作为社会建设的生力军,其创新能力的培养直接关系到建设创新型国家的战略目标,目前我国硕士研究生创新能力总体水平普遍不高,这其中不排除研究生自身天赋等主观因素的制约,但主要受到外部因素的影响,如招生制度、学科设置、课程教学、科研训练、社会实践、导师指导等,在此基础上提出高校研究生创新能力培养的对策和建议。     

硕士研究生就业问题探析

随着高校招生规模的不断扩大，硕士研究生的就业形势越来越严峻，造成这种现状的原因主要有研究生教育规模的过快发展、高校研究生培养体制滞后、用人单位观念的变化以及研究生的就业心态等。要破解硕士研究生的就业困局，就要求政府、高校、用人单位和研究生自身形成合力，共同努力，形成全社会关注就业、推进就业的局面。     

试析硕士研究生适度扩招

尽管硕士研究生扩招乃时势所迫,扩招后优质教育资源也将面临短缺和紧张局面,但立足长远,从人力资本储备、高等教育发展、中国走出去战略、社会稳定器、技术扩散、第三产业发展壮大、城镇化道路、居民个人发展等诸多方面分析,硕士研究生扩招的＂溢出效应＂都大于其负面影响,对中国的长远发展十分必要。     

艺术类硕士研究生教育改革的思考

提高艺术类硕士研究生的教育质量很重要。应从研究生的入学筛选到毕业考试各个环节来进行,改革措施有五个方面：一是严格考试制度,提高入学质量;二是严格导师遴选制度,加强导师考核和竞争;三是完善课程设置,提高教学质量;四是完善教学模式,促进学术创新与发展;五是重视毕业考核,提高学位质量。     

对外汉语硕士研究生课程设置研究

对外汉语硕士研究生的课程设置,应突出对外与汉语两个方面的特点,课程的设置应合理涵盖汉语本体研究、中国文化研究、跨文化交际与对外汉语教学法、教育学、心理学等相关理论,注重跨学科的语言应用研究,注重教学方法论的研究,建构较全面、完整、合理的专业知识结构,为学生今后就业或继续深造打下坚实的基础。     

近年我国硕士研究生主观幸福感研究述评

随着社会的快速发展,硕士研究生面临越来越多的压力,其主观幸福感水平普遍不高。近年的研究成果表明：我国硕士研究生的主观幸福感处于中等水平,并依性别、年级、生源地、健康及婚恋、学校及专业等方面的不同而存在显著差异;而自尊、自我效能感、自我和谐、社会支持是影响硕士研究生主观幸福感的重要因素。已有的研究存在着样本代表性不强、测量工具信效度不高、研究内容不全面、结论相互矛盾等问题。今后关于硕士研究生主观幸福感的研究应沿着创新研究思路、拓宽研究路径、扩展研究内容、提升研究质量、注重研究规范、提高信效度的方向进行。     

新形势下培养硕士研究生创新能力的思考

创新能力的培养是研究生教育质量的核心。随着我国硕士研究生培养规模的不断扩大,如何提高研究生的创新能力已经成为研究生培养的关键问题。作为一个系统工程,在建立一个创新型国家的新形势下,应该不断改进硕士研究生的培养模式,树立研究生的主体性,真正提升研究生的创新能力。     

药剂学硕士研究生带教体会

根据药剂学的专业特色,结合带教实践,就药剂学硕士生培养过程中的科研选题、理论学习、课题质控、培养方式、人文教育和导师自身建设等问题做简单探讨和总结,为药剂学专业人才的培养提供借鉴经验。     

女硕士研究生人际交往状况及观念探析——对某高校女硕士研究生的问卷调查

女硕士研究生是一个备受关注的特殊群体,她们拥有较高学历,自我期望又较高,使得其人际交往呈现出了许多新的特征:人际交往圈的规模较大;结识朋友倾向于传统和务实的方式;倾诉苦恼或商量重大事情的首选对象是男友或配偶;对人际交往方面的一些流行观点的看法更多地倾向于情感型,较少倾向于功利型;值得注意的是她们在遇到烦心事或需要做出重大决定时与自己的导师交流得比较少.     

如何提高硕士研究生的科研能力

研究生教育是高层次人才培养的主要途径,是高水平大学参与科技创新的宝贵资源。本文阐述了培养研究生科研能力的重要性,从导师、研究生本身及培养制度三个方面出发,介绍了当前研究生培养中它们起到的作用及存在的问题。     

地方综合性高校硕士研究生学制改革初探

硕士研究生学制改革问题是近几年教育界讨论的热点问题之一,针对国内与国外部分国家硕士研究生现行学制情况、我国地方综合性高校的特征及现行硕士研究生学制中存在的主要问题,笔者认为应将现阶段硕士研究生分为研究型硕士研究生与应用型硕士研究生两类,并在学制上加以区别:研究型硕士研究生学习年限为3~4年,应用型硕士研究生学习年限为2~3年。     

硕士研究生学习倦怠的调查研究

学习倦怠严重制约着研究生教育的质量。通过对南京大学和苏州大学的360名硕士研究生的问卷调查发现硕士研究生确实存着普遍的学习倦怠现象,且学习倦怠在学校和性别上存在着显著性差异,而在生源地,应往届、婚恋状况,是否跨专业、年龄、是否工作过等方面不存在显著性差异。通过进一步分析发现硕士研究生的学习倦怠情况已较严重了,学校、性别、生源地、应往届、婚恋状况与工作经历、是否跨专业、专业等因素,均在不同程度上影响着硕士研究生的学习倦怠情况。     

当前高校硕士研究生科研活动现状调查

本研究通过对1077名硕士研究生科研活动现状的调查,结果表明：硕士研究生对科研活动目的的认识普遍模糊,相当一部分硕士研究生科研活动目的具有明显的功利性;硕士研究生科研活动意愿普遍不强烈;在科研活动时间上存在知易行难现象;科研活动成果数量不多、质量不高。针对硕士研究生科研活动中存在的问题,通过调查从研究生自身、导师、学校等方面揭示其产生的原因,并提出相应的对策建议。     

教育学硕士研究生科研能力的现状及对策

针对教育学硕士研究生科研能力问题,采用文献归纳的方法,分析了创新能力缺乏、语言表达和言语理解能力不足、逻辑推理能力欠缺等影响因素,提出优化课程体系、变革教学方式、营造良好的科研环境、加强导师与硕士研究生之间的联系等解决对策。研究结论对教育学硕士研究生科研能力的提高有指导意义。     

对提高硕士研究生招生质量的几点思考

针对我国目前研究生招生工作中存在的招生宣传力度不够、院系参与积极性不高、专业课考试科目设置不合理、复试在研究生招生工作中未能真正发挥其作用等问题进行了深入的分析,提出了解决上述问题的一些有力措施。     

硕士研究生生活质量影响因素分析

目的:通过对南京市4所高等院校硕士研究生生活质量及相关因素调查,为提高硕士研究生生活质量提供依据。方法:随机选取南京4所高校的630名硕士研究生作为研究样本,根据生活质量量表对硕士研究生进行分析调查。结果:硕士研究生的性别、年级、家庭经济收入、专业及婚恋等状况对生活质量的影响差异有统计学意义(P<0.05或P<0.01);回归分析显示,年级、家庭经济收入对生活质量为正向预测(β=0.198,β=0.562);婚姻状况、性别、医学对生活质量为负向预测(β=-0.425,β=-0.237,β=-0.052)。结论:目前在校研究生的生活质量中等,提高硕士研究生的生活质量应该考虑到硕士研究生的性别、专业、年级、家庭经济收入、婚恋状况等因素。