新中国民族法制建设60年

新中国成立60年来,民族法制建设成就瞩目.经过60年的实践和发展,已基本形成了以<宪法>为基础,<民族区域自治法>为主干,民族自治地方自治条例和单行条例为主要内容,包括国务院及其各部门制定的行政法规、部门规章以及各地方制定的民族方面的法规、行政规章的具有中国特色的社会主义民族法律法规体系,成为中国特色社会主义法律体系的重要组成部分.本文回顾了60年来我国民族法制发展历程和成就,并总结了民族法制建设的基本经验,在此基础上,探讨了民族法制现代化的若干问题.     

新中国60年民族政策探索——《新中国民族政策60年》述评

本书以时间为轴,梳理了新中国成立60年来民族政策的发展历程.其内容详实,条理清晰,可读性强,是研究新中国民族政策发展历程的专著,是学习新中国民族政策主要内容的民族理论专业课教科书,对民族理论工作者和民族工作者了解党和国家民族政策具有重要的参考价值.     

湖南民族职业学院举行60周年校庆

<正>11月18日,承担湖南省国家援藏、援疆教育任务重要基地的湖南民族职业学院迎来了60周年校庆。国家教育部民族教育司副司长司马文华、省教育厅副厅长王键、省民委纪检组长范文彬和市领导黄兰香、李湘岳、赖社光、樊进军、隋国庆、向伟雄等到会祝贺,学院院长吴顺发主持庆典仪式,学院党委书记袁建华致欢迎词。教育部发来贺信,对湖南民族职业学院60周年     

新中国60年民族理论体系的发展——新中国60年民族理论发展系列论文之一

新中国60年来民族理论体系的发展历程,是以毛泽东、邓小平、江泽民、胡锦涛为核心的几代中国共产党中央领导集体的民族理论体系的形成和发展过程,也是中国特色社会主义民族理论理论体系的形成和发展过程.     

湖南民族职业学院举行60周年校庆

11月18日，承担湖南省国家援藏、援疆教育任务重要基地的湖南民族职业学院迎来了60周年校庆。国家教育部民族教育司副司长司马文华、省教育厅副厅长王键、省民委纪检组长范文彬和市领导黄兰香、李湘岳、赖社光、樊进军、隋国庆、向伟雄等到会祝贺，学院院长吴顺发主持庆典仪式，学院党委书记袁建华致欢迎词。     

新中国60年民族概念理论的发展——新中国60年民族理论发展系列论文之二

新中国60年来,我国学术界对民族概念进行了长期的、深入的研究,从对斯大林民族概念理论的深入研究和辩证研究到中国共产党提出构成民族六要素理论的过程,是中国特色社会主义民族理论体系中民族概念理论的发展过程.     

新中国60年民族实体理论的发展——新中国60年民族理论发展系列论文之三

新中国60年来,我国对"民族"的研究不断深入,中国共产党提出了关于民族的新的表述,丰富和发展了马克思主义民族理论,学术界提出的民族实体理论提供了新的研究思路.     

新中国60年民族问题理论的发展——新中国60年民族理论发展系列论文之六

新中国60年来,中国特色社会主义民族理论中,在民族问题理论上有理论突破,即"一个发展、三个关系",把发展引入了民族问题概念,这是符合马克思主义基本原理、符合我国民族问题的基本实际的创新理论,表明中国共产党对民族问题的认识提高到了一个新水平.     

新中国60年民族关系理论的发展——新中国60年民族理论发展系列论文之五

新中国成立60年来,几代中国共产党中央领导集体都有关于社会主义民族关系的形成、特征、性质、发展趋势等方面的理论论述,形成并发展了中国特色的民族关系理论体系.     

新中国民族文化政策60年——纪念新中国成立60周年民族政策系列研究之六

文化是民族的重要特征.新中国成立60年来,党和国家的民族文化政策不断发展和完善,对我国的民族文化保护与发展起着至关重要的作用,对民族地区的经济社会发展起着至关重要的作用,对民族地区的民族团结和社会稳定起着至关重要的作用.     

新中国60年民族政策理论的发展——新中国60年民族理论发展系列论文之七

新中国60年来,党和国家的民族政策不断发展和完善,同时,民族政策的理论研究也不断深入,形成了中国特色社会主义民族政策理论体系.     

新中国60年民族发展理论的发展——新中国60年民族理论发展系列论文之四

新中国60年来,在中国共产党几代领导集体的民族发展理论的指导下,我国民族理论学术界关于民族发展的理论研究不断深入,特别是民族发展条件、环境、发展模式、途径的研究等方面有突破性发展,丰富了中国特色社会主义民族理论体系.     

新中国民族风俗习惯政策60年——纪念新中国成立60周年民族政策系列研究之八

民族风俗习惯政策是党和国家长期坚持的一项重要民族政策.新中国成立60年来,党和国家尊重各民族的风俗习惯,承认和坚持各民族都有保持或改革自己的风俗习惯的自由,充分保障了各民族在风俗习惯方面的权利,促进了各民族的团结和和谐.     

新中国民族高等教育办学体制60年历程

新中国成立60年以来,我国的民族高等教育办学体制历经五个发展阶段:新旧体制转换期,初步发展期,遭受破坏期,恢复重建期,改革深化期.追忆我国民族高等教育办学体制曲折坎坷的60年历程,从第一所民族学院成立到15所民族学院的发展;从民族院校在“文革”中几乎被全部撤销,到“十一届三中全会”后的全面恢复重建;从“五次全国民族学院院长会议”的相继召开,到“五次全国民族教育工作会议”的隆重举行;从计划经济下民族高等教育办学体制的建立,到市场经济下办学体制的转型与深化改革.这一系列的历史变迁,都印证了我国民族高等教育“与时俱进”的历史必然性,从而也凸显其重要的历史发展研究价值.     

新中国民族区域自治政策60年——纪念新中国成立60周年民族政策系列研究之三

民族区域自治,是我国解决国内民族问题的基本政策,是我国的一项重要的政治制度.新中国成立60年来,中国共产党的民族区域自治理论有重大突破,我国的民族区域自治制度和民族区域自治法制建设有重大发展.     

新中国民族团结政策60年——纪念新中国成立60周年民族政策系列研究之二

新中国成立60周年来,我国民族团结政策在理念上、落实形式上、实施措施上都得到丰富和发展,民族团结政策的实践取得了巨大的成就,平等、团结、互助、和谐的民族关系得到发展和完善,各民族共同团结奋斗,共同发展繁荣.     

新中国民族平等政策60年——纪念新中国成立60周年民族政策系列研究之一

新中国成立60周年来,我国的民族平等政策取得了巨大的成就,少数民族的政治权利得到进一步保障,经济权利得到积极推进,文化权利得到进一步的保护,其他社会权利的保护也得到加强,自治权利得到进一步法律保障.     

首都各民族人士庆祝中华人民共和国成立60周年座谈会召开

9月19日,首都各民族人士庆祝中华人民共和国成立60周年座谈会在北京人民大会堂举行。中共中央政治局常委、全国政协主席贾庆林作出重要     

民族团结共繁荣——武汉市民族工作辉煌60年纪实

武汉,九省通衢,以博大的胸怀接纳着来自五湖四海的各个民族。随着改革开放的深入和城市化进程的加快,西部民族地区大量少数民族来到这里谋生、创业,融入江城的城市生活。在长江汉水之畔,各族人民和睦相处,共同团结奋斗,