高校孵化器创新模式实验设计探究——基于企业孵化器断层供给问题的探讨

本文在对大学生创业现状调研报告以及中小企业对企业孵化器扶持需求探究的基础上,对创业教育发展和企业孵化器现有孵化能力以及存在问题进行了研究,对发展新的适合于大学生创业群体的高校创业型企业孵化器的可行模式做了研究,认为高校创业孵化器也能够实现既孵化企业又孵化人才的"双孵化"功能,并构建了一个以企业孵化器为基础的创业精神孵化体系,提出了高校孵化器可行的几种模式设计,并通过对目标群体进行实验验证,最终得出了针对不同大学生创业群体较可行的孵化模式。     

高等农业院校创业教育模式研究

创业教育是高等教育中一种新的教育理念,它倡导本科教学过程中以创业精神和创业技能作为重要教育内容.文章从高等农业院校开展创业教育的现实背景和意义入手,通过研究借鉴英、美、日等发达国家的创业教育经验,探索以分层次创业教育课程体系、创业教学的方法与模式、创业师资队伍建设以及现代涉农创业项目孵化器为“四轮驱动”的农业高校创业教育模式.     

发达国家多元创业教育体系对我国的启示

发达国家已经形成了学校为主体、政府做主导、企业为载体的多元创业教育体系,其创业教育资金来源渠道多样、创业教育课程体系完善、创业培训灵活、政策优惠、法律保障、融资发达,还设有高效的创业孵化器及中介机构.我国应学习和借鉴发达国家的创业经验,结合中国国情,着力建设服务型政府,强化金融财税扶持政策,充分发挥高校基础性作用,打造创业公共服务链,构建企业孵化机制,创建符合中国国情的创业教育体系.     

河北省大学生自主创业的现状与对策研究

通过对河北省各大高校在校生自主创业的调查研究发现,大学生对目前的自主创业环境并不满意,对政府出台的相关扶持政策不熟悉,面临创业资金紧缺、创业园区较少、创业教育支撑乏力的难题。因此,为优化河北省大学生自主创业环境,当务之急是设立多渠道创业基金、拓宽宣传渠道、丰富创业教育形式和内容、设立创业孵化组织和积极引导学生参与创业竞赛,培养创新创业精神。     

论高等学校创业教育及大学生创业

创业教育主要是培养学生的创业意识、创业精神和创业能力.文章从调整培养目标、重构课程体系等多方面对高校如何开展创业教育进行了探索,并说明创业将是高校毕业生服务社会的一种全新的方式.     

新形势下大学生创业精神与创业能力的培养之道

大学生的创业精神和创业能力以及这两者所蕴藏的创新实践内容,将对我国经济发展和经济结构转变起到重要作用。因此在新形势下如何培养大学生创业精神和创业能力,成为了高校的首要任务之一。然而,目前高校大学生创业现状不容乐观,很多高校大学生创业意识淡薄、创业精神稀缺、创业能力不足、创业条件困难,这些现实问题的出现都对大学生创业提出了严峻的挑战,不利于大学生创业的顺利实现。将通过有效分析当前大学生创业精神与创业能力的重要性与现状,从而深入阐述出新形势下大学生创业精神与创业能力的培养之道。     

企业孵化器在创业过程中的功能与作用探微

企业孵化器在创业企业中的服务功能与扶持作用是显而易见的。它的作用主要体现在：关爱创业,培育创业精神,坚定创业信念;牵线搭桥,弥补创业企业资金不足;促成创业集聚效应,提高创业效率;提供共享的创业软硬件服务,降低创业成本。     

类型学视野下高校创新创业教育的分层分级分类模式探析

与欧美发达国家相比,我国高校创新创业教育起步晚、积累少、模式雷同,大学生创新创业能力远未达到国家人才战略的要求。以重庆邮电大学为例,基于类型学的研究视角和学理基础,着眼于培养具有创业精神、创新能力的高素质拔尖人才,按照高校创新创业教育目标层次、服务对象、实施载体,构建了高校创新创业教育分层分级分类的全新模式。反思重庆邮电大学的实践探索,认为我国高校创新创业教育今后理应在准确定位高校创新创业教育、系统建立高校创新创业教育课程体系、大力拓展高校创新创业教育实践平台、科学构建高校创新创业教育管理机制等方面下功夫。     

增强创业服务功能推进孵化器企业化运营

孵化器需要在内部和外在各种条件成熟的情况下才有可能实行企业运营.孵化器并非一开始具有进入市场的能力,孵化器企业化方向发展,需要孵化器提供的创业服务能够以市场方式被创业者所接受,能够成为商品在市场上按价值进行买卖交易.孵化器企业化运营,关键还在于创业服务功能的培育和增强,提高孵化企业效率.     

推进高校创业教育 提升大学生就业水平

创业教育,是指通过相关活动开发、培养和提高大学生的创业意识、创业精神和创业能力,帮助大学生实现自主创业的一种教育理念和教育模式。创业教育的实施,对于提高大学生培养质量、促进高等教育的发展特别是对破解日趋紧张的社会就业难题具有非常重要的意义。当前高校创业教育存在认识偏颇、教学体系不完善等问题。进一步推进创业教育,应当创新运行机制,构建系统科学的教育教学体系,大力加强学生的创业体验。     

谈高校素质教育存在的问题及其对策

高校作为培养人才的重要基地 ,为国家的建设与发展做出了重要贡献。但随着社会主义市场经济的不断深入 ,面对新的形势 ,已不能够完全适应社会主义现代化建设和提高国民素质的迫切需要。本文对当前高校素质教育工作的现状进行了客观的透视和分析 ,提出了一些具体解决的办法     

实施创新教育 造就创新人才——21世纪东亚国家教育改革展望

当今世界各国的经济竞争和综合国力竞争,正在演化为人才和国民素质的竞争,而且新一轮国际竞争的焦点,在一定程度上集中在富有科学、技术竞争力和高文化素质的人才上.日新月异的时代使教育的价值观和功能观正在出现空前的裂变,传统的教育观念和人才培养模式已越来越不适应教育发展的需要.因此,以转变传统教育观念,改革创新人才培养体系,大力实施以培养人的创新精神、构建创新人格和创新能力为主要内容的创新教育,将成为东亚国家未来教育发展的必然趋势.     

解读薇拉·凯瑟《我的安东尼娅》中的文化观

薇拉·凯瑟的经典之作《我的安东尼娅》取材于作者的生活经历,讲述的是一群欧洲移民在美国西部艰苦创业的故事.作者认为,移民既要坚守自己的传统文化、发展传统文化,又要形成与适应拓荒文化.二者对美国精神的形成起着重要作用.     

关于创业投资行为的若干思考

本文主要探讨了创业投资的特征,创业投资的方向,创业投资基金的规模问题,创业投资主体的问题,创业投资机构的资本金问题以及创业投资的终极目标。     

试论高校开展创业型就业教育的目标和内容

本文对高校开展创业型就业教育的必要性和深远的意义加以论述。     

瘴气研究的拓荒之作——评《清代云南瘴气与生态变迁研究》

《清代云南瘴气与生态变迁研究》一书是近年来环境史研究领域取得的一项重要成果,也是瘴气研究的拓荒之作。该书在大量一手资料基础上,以云南为例,对瘴气产生的原因、种类、分布状况、变迁情况及对云南社会的影响等问题进行了系统、深入的研究。通过该书,既可以使我们从一个侧面了解历史时期云南的生态状况及人们的生态观念,又将为我们今天的生态文明建设提供诸多借鉴。     

浅谈大学生创业教育

大学生创业教育是高等教育的重要内容。在分析我国创业教育现状的基础上,本文总结了我国高校开展创业教育存在的问题,阐述了大学生创业教育既是市场经济发展的呼唤和就业环境的客观要求,也是全面发展教育的一个重要方面。如何加强大学生创业教育,本文提出若干建议。     

红岩精神与中国革命精神

红岩精神是在党中央的领导下,以周恩来同志为代表的南方局老一辈无产阶级革命家、共产党人和革命志士,在抗日战争及解放战争初期的斗争岁月中锤炼形成的革命精神。红岩精神有五个鲜明的特点,包括红岩精神在内的中国革命精神共同丰富了中国共产党和中华民族的精神宝库。     

科技创业引发的经济学反思--从新老"铱星"公司的成败谈起

老"铱星"公司的失败和新"铱星"公司在市场定位、价格策略、服务策略、财务管理方面的创新启示我们:科技创业离不开市场定位,科技创业也是适者生存,科技创业投资要进行风险分析.     

全球化形势下弘扬和培育民族精神的途径

弘扬和培育民族精神,是实现社会主义现代化建设的宏伟大业的精神力量,也是加快推进社会主义现代化建设,实现中华民族伟大复兴的宏伟任务,发展科学精神、加强社会风气建设、继承传统文化,建设这会主义新文化是培育民族精神的重要途径。