这年月,谁还想当劳模

“咱们工人有力量!”——这激扬的歌声,曾经唱出了中国工人发自内心的职业自豪感,也唱出了一个时代鲜明的择业取向。遗憾的是,时至今日,曾经令人羡慕的这个职业。而今光环与荣耀似乎消失了。据上海一项4000入户调查,仅有1%的人愿意做工人。这是一个既有代表性,又使人振聋发     

重建工人的尊严

工人,曾几何时是一个如此光荣的称谓。工人,曾几何时是一个如此令人羡慕的职业。今天,"工人",却在很多领域成了人们不愿接近不愿与自身扯上关系的词语。曾经"光荣"的工人们如今不可避免地失落了。     

"新八级"拓展技能成才通道

当前,不少劳动者不愿意当工人,这一难题怎么破解?在日前举行的国务院政策例行吹风会上,人力资源和社会保障部回应,将打破目前技能人才职业发展"天花板",探索拓展"新八级"职业技能等级制度.这一改革措施为技能人才搭建起了纵向职业技能等级阶梯,表明其职业发展通道和空间将进一步打开.     

改革"维修电工"专业课教学方法

高级技工学校培养具备一定理论基础和熟练操作技能的中、高级技术工人.当前国家提出了大力发展职业教育的方针,加快培养中高级职业技术人才成为了当务之急.技工学校是培养打造技术工人的前沿阵地,如何设置专业课程成为了教学重点,其中最重要的一条就是要突出职教特色,增强学生的动手实践能力:同时,要激发学生的学习兴趣,引导他们由"要我学"转变为"我要学".下面就笔者所从事的维修电工专业课程改革和教学方法谈几点看法.     

做好职场"飞特族"

Freeter是一个混合词,来自英语的free(自由)和德语的arbeiter(工人),音译过来就是"飞特族",指的是那些连续从事兼职工作不满5年的年轻人.Freeter代表的是一种自由的工作方式,飞特族往往只是在需要钱的时候去挣钱,而且从事的是一些弹性很大的短期工作.这种职业态度反映了时下很多年轻人追求自由生活的想法.在日本和我国台湾地区,当前在年轻人中是非常流行的职业方式.     

浅谈职业技术教育的"规范"

规范是行业专业技能操作实践活动过程的科学准则.对职业技术学校而言,教师的专业技能教学与学生技能训练的规范,体现为教学与训练中各种机床设备、设施、工卡量具等运用的规范,执行操作工艺的规范,专业知识和技能学习中交流与创新过程的规范,即高职业素质范畴下的专业技能规范.教师技能教学规范是职业技术教育中素质教学法的体现,也是对技能教师高知、高能"双师型"的素质要求;学生专业技术培训规范,才能培养出掌握现在技能的优秀技术工人.     

广角镜下的"老板"与"职业经理人"

几乎每个人都经历过不同类型的职业,职业规划是每个人必须认真思考的课题.随着人力资本市场的开放,越来越多的员工对"职业规划"有了更深刻的理解,笔者通过观察不同职业经理人的职业状态,就"职业经理人"和"企业老板"的概念和理解,做如下交流,以便"老板"们和"职业经理人"作出更明智的双向选择.     

维权农民工的"春天"还远吗

[背景介绍] "如果有一天,我老无所依,请把我留在那时光里;如果有一天,我悄然离去,请把我埋在这春天里……"一曲由农民工歌手组合"旭日阳刚"翻唱的<春天里>,在寒冷的冬季温暖无数打工者,歌曲唱出了他们的心声和在外漂泊的无奈,沧桑深情的旋律点燃了无数人的心灵.     

超越经济主义:"民主评议"与解放初期天津青年搬运工人改造

不同于传统社会主义策略的理论视角,研究揭示了"民主评议"策略在克服工人阶级"经济主义"问题中的重要作用.通过对解放初期天津搬运工人改造的案例分析,着重考察中国共产党如何运用"民主评议"策略,在大幅降低运输成本的同时,取得运输系统的领导权.研究发现,相比于传统社会主义策略,"民主评议"策略主要有以下不同之处:在实施条件上,"民主评议"策略将工人身份的多样性而非统一性视为解决"经济主义"问题的主要依据;在实施目的 上,共产党人旨在消解工人的多样化身份而非利用这些身份;"民主评议"策略兼有"运动战"与"阵地战"特征,一方面通过轮训培养工人积极分子;另一方面,在公开的评议过程中,迅速获得绝大部分工人的同意,并充分发挥群众力量.     

实习课堂"六"字诀

职业技术教育培养的是工作在生产第一线的技术工人,因此,职业技术学校培养出的学生必须具备很高的实际操作能力.让每位学生掌握设备操作技能是实习数学的目标,但由于种种原因,实习教学不可能把每项操作技能都教授给学生.笔者认为,实习课的教学目标是把理论知识转移到实际应用中,是把理性认识升华到感性认识,它反映了学生在实践上的自主权,也反映了他们的认识、情感特征和价值取向性.     

"90后"创业明星丁仕源语录

30岁以后再恋爱 职业:你的家人曾经希望你走一条什么样的路? 丁仕源:循规蹈矩的,读书,然后当公务员,走仕途. 职业:那他们现在怎么说? 丁仕源:他们开始反对,之后一直很支持我,支撑我度过了许多艰难的时候.不过我哥哥之前依然认为,应该先认真读书上大学,到了大学再参与更多的实践.     

浅谈"职业道德与法律"课程教学中 工匠精神的培育

我国正处于"制造大国"向"制造强国"转型的关键期,不仅需要大批技术过硬的技术工人和匠人,更需着力培养工匠精神.培育与弘扬工匠精神是中职德育课的一项重要任务,工匠精神与"职业道德与法律"课教育内容有较强的契合度,将工匠精神的培养与塑造全面融入"职业道德与法律"课程教学中,有助于进一步明确和完善中等职业教育的人才培养目标,达到实现注重学生专业技能培养的同时,强化职业精神培养,切实培育中职生的工匠精神的目的.本文就职业道德课程教学中工匠精神的培育的意义、内容、方法进行分析探讨.     

浅谈"工学一体化"教学

为了满足技术、经济和社会发展对高技能人才的能力要求,适应学习者个性和职业发展需要,最大限度地实现有效的职业学习,培养"高素质"、具备良好"职业能力"的劳动者,职业学校普遍运用"工学一体化"教学模式.笔者结合多年的职教经验,谈谈对"工学一体化"教学的认识.     

七大"花瓶职业"

我们这里所说的"花瓶职业"是指对外在条件要求较高的职业. 记者在网上发过一个帖子,就"在美女和女性被冠之以‘经济'二字的今天,更倚重相貌的职业有哪些,也就是所谓的花瓶职业有哪些",向网友发出征询.网友响应积极,且罗列的花瓶职业多姿多彩,有的极其贴近"花瓶"之内涵,有的则远在八千里之外似不搭界,只可作为不同理解和评判上的"一家之言".记者将网友的意见按票数多少归纳,大概排列如下:空姐、主持人、模特、演员、秘书、新闻发言人、美容师.     

个体户兴衰"路线图"

"个体户"这个与改革开放同时伴生的新生事物,曾经蕴藏着一个时代所释放出的创富激情.     

我与"消失的电波"

一部老电影决定了我的专业志向 有这么一句话,不知是俗语还是真实生活的总结:"男怕入错行,女怕嫁错郎".我曾是职业海员,远洋船上的一级报务员,一干就是20年.可是后来,远洋船上取消了报务员,我失业了,这样说来我也属于入错行的那类男人,可是此生我却无怨无悔,因为电波在我心中没有消失,它永远是我生活和工作中的动力,那曾经的经历永远是我前进路上的起点,永远是我写作上的创作素材.     

阮维邦:携"荣尊堡"签约美国队

阮维邦操着一口流利的港味普通话微笑着对记者说:"职业生涯中对我来讲影响最大的一件事情就是来到北京"可是5年前他来到北京的时候,一句普通话不会说.那时对北京的"人文"没有太多的概念.一直从事房地产销售行业的阮维邦,对北京的第一印象就是:这是个有些"排外"的城市,仿佛只有熟悉了"游戏规则"之后才能融入其中.曾经有些"水土不服"的他表示:"开始主要感觉香港与北京在一些销售理念上有差异,他们懂的我不懂,我懂的他们又不懂.我不禁问自己来北京这个决定是否正确".最终促使他留下的理由是,"我骨子里的不服输,因为有些东西是任何人都能在短期掌握了解的,有些则是少数人才具备的职业素质,这就是我的优势."     

行动导向教学中的"行动"之研究

行动导向教学源于德国社会教育学家梅腾斯(Mertens)在1974年提出的"关键能力"概念.为使关键能力培养从抽象的概念走进职业教学实践,德国职业教育界于上个世纪八十年代起开展了行动导向教学的讨论,并成为德国职业教学改革的方向.在我国职业教育专家刘邦祥、姜大源等人的努力下,近年来,行动导向教学理念主导了我国职业教学改革的方向.     

在职业学校德育课堂中落实"三贴近"原则

在新一轮职业学校德育课程改革中,教育部明确提出了 "贴近实际、贴近生活、贴近学生" (简称"三贴近")的原则,成为职业学校德育课程改革的重要理念和发展趋势.     

当教授变成了"富豪教授"

曾经,两袖清风、安贫乐道、与世无争几乎是教授的标签,但在当今的知识经济时代,富豪与教授这俨然风马牛不相及的两种角色也"联姻"了.