学术顾问高放教授简介

高放,原名高元法,我国著名马克思主义理论家、政治学家、国际共运史学家、社会主义学家。祖籍福建长乐,1927年生于福州,北京大学肄业。1948年初到解放区后改为现名,先后在解放区北方大学、华北大学学习。     

编辑家——王南

王南(1909～1973)祖籍湖南湘潭。1927年就读于北平华北大学。随后东渡日本求学。1937年奔赴延安。1942年参加中国共产党。抗日战争时期,任太行山八路军总部干事、八路军129师参谋、干部教员等职。解放战争时期,任北方大学主任教员,华北大学教员。建国以后在中国人民大学马列主义基础教研室任教。从1954年至1966年一直担任《教学与研究》的领导工作。     

论延安时期史学机构的产生、沿革及特点

延安史学机构的产生与中共当时面临的反击国民党的复古教育和批判党内教条主义、实现马克思主义中国化的政治意识形态任务密切相关。它经历了马列学院历史研究室、中央研究院中国历史研究室、北方大学历史研究室、华北大学历史研究室和中国科学院近代史研究所5个阶段。它的主要特点是:非纯学术机构,具有强烈的政治关怀;成员专业化、职业化程度不高;以宣传普及为主导,不以研究高深学术为职志。其利弊得失值得认真总结与反省。     

经济学家──卫兴华

经济学家──卫兴华马壮昌卫兴华，生于１９２５年１０月，山西省五台县人。１９４８年冬到解放区入华北大学学习。１９５０年转人中国人民大学经济系学习，同年８月被选调到政治经济学教研室做研究生。１９５２年７月毕业后留校任教。他曾担任过中国人民大学《经济理论与...     

可贵的心声——高放著《中国政治体制改革的心声》读后随感

一几个月前,高放教授送我一部他的巨著《中国政治体制改革的心声》,最近,我断断续续地读完这部36万字的政治学论集后,回顾近三十年中国政治体制改革的历程,可谓感时忧世,思绪万端;悯念苍生,百感交集。高放教授在此书的《自序》中写道:“中国的政治体制改革,真是机不可失,时不我待。如果一再延误政治体制改革,可能功亏一篑,重蹈苏联东欧覆辙。这并非危言耸听,妖言惑众,而是盛世危言,逆耳忠言。但愿‘众心成城,众口铄金’,上下互动,同心协力,冲破难关,推动政治体制改革迈出大步”(第9页以下标明引文页码,皆是此书的页码)这段文字甚得我心。因…     

小宿舍,大时代

前身曾是华北联合大学、北方大学和华北大学的人民大学,于1950年10月3日成立,作为新中国创办的第一所新型大学,它经历了建国、大跃进、文化大革命、改革开放等几个标志性历史阶段,历史的印记烙在这所大学前后几十代师生的心里,烙在教学园区,也烙在陪同人大学子岁岁年年的宿舍楼里。     

南下日记（摘编）

1949年3月29日早饭后，华北大学全体同学集中在正定天主堂广场听报告，学习有关入城政策。突然，报告中止，校部一同志在讲台上喊名字，其中有我，命令我们打好背包后到校党委组织部集合。连日来，经常有这样喊名字即被抽调的情况，这下可轮到我了，我急忙回宿舍打背包。同学们都向我祝贺，我用一页厚纸请同学们签名留念，然后到组织部报到，拿到了一张华北大学毕业证书。     

研究性教学视域下的高校政治理论课教学改革

当前,我国高校硕士研究生的政治理论课教学,需要一种符合研究生知识结构和能力培养为内容的教学思想和教学模式。研究性教学是一种以培养学生自主学习、独立思考、发展研究性思维和创新能力为内容的教学理念、教学模式和教学方法。研究性教学在研究生政治理论课程中的运用,对于激发学生的学习兴趣、研究能力和创新能力都具有积极作用。     

经济地理学家──杨树珍

经济地理学家──杨树珍周立云杨树珍，１９３０年生，天津市武清县人。１９４９年３月入华北大学学习，１９５１年中国人民大学计划经济系本科提前毕业并留校任教。１９５５年至１９６０年初在前苏联列宁格勒大学地理系攻读经济地理专业研究生，获副博士学位。回国后至今...     

研究生学术不端行为的原因与预防?--基于思想政治教育的视角

学校缺乏专门的学术道德教育课程,部分导师的首要责任人职责未履行好和研究生自我道德教育缺失是研究生学术不端行为频发的重要原因。需要从以下几个方面预防研究生学术不端行为。即开设专门的学术道德教育课程或专题,加强学术生态建设;积极营造研究生自主学习的良好环境;健全研究生导师责权机制;完善研究生学术质量保障体系。     

研究生思想政治工作新途径探索

当前,随着研究生招生规模的持续扩大和研究生教育的发展,加强研究生思想政治工作的必要性和紧迫性更为突出。研究生思想政治工作应紧密结合研究生自身的特点展开,应从提高辅导员素质、发挥研究生导师的作用、与专业学习相结合、发挥学生组织的作用以及与党建工作相结合等方面努力推进研究生思想政治工作。     

邓小平关于政治体制改革的思想

从社会主义政治制度的自我完善和发展,政治体制改革的目标、原则、方法和评价标准以及总方向等方 面论述了邓小平关于政治体制改革的思想。指出邓小平关于社会主义政治体制改革的思想是一个相当完整的体 系,是邓小平总结党在长时期内领导人民民主政治建设的实践经验的基础上提出来的,应当在新的历史条件下 学习、坚持、运用、发展这些思想。     

农业经济学家——张象枢

农业经济学家——张象枢陈琪琳张象枢，１９３１年生，河北省丰润县人。１９４９年４月至１９５０年２月在华北大学九区队、俄文大队学习，随后进入中国人民大学计划经济系攻读农业经济专业研究生，１９５２年７月毕业后，留校从事农业经济、技术经济、企业管理、系统分析...     

高校研究生思想政治教育实效性创新研究与实践——以沈阳高校研究生为例

从全面提高驻沈高校研究生思想政治教育有效性目的出发,通过调研8所高校研究生的思想状态、生活和学习状况等现状,分析沈阳高校研究生的教育特点,提出创新研究生成长成才平台,从内在上,激发研究生自我完善的热情和积极性,从外在上,加强学校内部管理,建设和弘扬特色校园文化,同时加强高校之间的合作和交流,全方位提高沈阳高校研究生思想政治教育实效性。     

民法学家、法学教育家——佟柔

佟柔(1921～1990),辽宁省北镇县人。中国人民大学法学院教授、博士研究生导师,兼任中国法学会常务理事、中国法学会民法学济经法学研究会总干事。 他早年学习染织专业,后潜心攻读法律,毕业于东北大学法律系,1949年进入华北大学。1950年中国人民大学组建新中国第一个法律系,即转入该系从事民法学教学与研究工     

我国政治上层建筑的特征与政治体制改革

社会主义政治上层建筑的特征,从政治性质上看,是无产阶级专政;从政治形式上看,是民主共和政体.因此,在坚持无产阶级专政的前提下,建设社会主义的民主政治制度,是我国政治体制改革的主要任务.     

研究生思想政治教育有效途径新探

思想政治教育是研究生教育的重要组成部分,为此,教育部日前印发了《关于进一步加强和改进研究生思想政治教育的若干意见》,深入学习和领会意见精神,对于新时期开展高校研究生思想政治教育工作,切实加强和改进思想政治教育工作具有积极的意义。     

人物档案

张秉侠,女,1929年10月生,1987年10月从中国科学院山西煤炭化学研究所离休。1949年初,就读于华北大学天津分校的张秉侠,被选拔进入南下工作大队,紧随     

我院研究生思想政治工作的回顾与思考

分析了研究生想政治工作存在的一些问题 ,提出了从提高认识着手 ,健全组织形式、落实管理队伍 ,发挥研究生党支部的战斗堡垒作用和研究生自我教育自我提高的积极作用等做好研究生思想政治工作的观点     

对高校研究生思想政治教育工作的思考

研究生思想政治教育工作是一个必须重视的问题.从总体上说来,高校研究生的思想政治素质是好的,但是也存在着一些问题.出现问题的原因,有社会上一些不良现象影响,研究生的政治思想管理体制的问题,部分研究生自身缺乏提高思想政治觉悟的自觉性,导师和研究生辅导员存在着重视研究生学习和科研管理、不重视研究生政治思想教育的倾向.加强研究生思想政治教育工作的举措是:创建研究生党建工作模式,建立研究生党建工作的长效机制;加强对研究生的马克思主义、毛泽东思想、中国特色社会主义理论体系教育;在关注社会、重视实际问题的过程中加强研究生思想政治教育工作.