工业设计创新与工业设计教育发展

目前,中国工业设计缺乏创新能力和领军型设计企业,对经济和社会发展的促进作用有限。政府决策机构和企业经营者对工业设计认识的片面性造成设计机构发展幼小、畸形,大量高端设计服务被外资设计机构垄断;工业设计教育不能培养出合格的设计师,造成产品设计水平与国外差距较大,导致消费者的消费观念被迫走向相反的两个极端,这种现象又反向制约了企业对工业设计的投入;总结这些现状中的问题,根源在于设计教育发展不健全。完善设计教育体系是解决问题的关键所在。普及大众设计教育、高校设计教育创新、开展设计领导力教育将有助于提升工业设计教育质量,进而改善我国工业设计现状,发挥工业设计对产业经济的促进作用。     

工业设计创新基本状况、影响因素与发展路径——以涪陵为例

文章通过对涪陵工业设计创新的研究探讨影响工业设计创新的因素并提出发展路径,对于推动区域性工业设计创新研究有重要意义。基于涪陵工业设计创新史和设计创新案例,结合工业设计技术、功能与环节的构架进行归纳。涪陵工业设计创新在中华人民共和国成立前是零星的,从中华人民共和国成立到1966年以前以“土发明”和模仿为主,三线建设时期体现为“大众创新”,改革开放以后体现为“多点开花”;影响工业设计创新的因素包括工业设计创新人才的数量和质量、工业设计创新活动的组织、工业设计创新激励程度、工业设计创新产权保护;发展路径是构建工业设计创新人才“蓄水库”、引导工业企业设计创新方向、强化工业设计创新激励措施和加强工业设计创新产权保护。     

美术设计在影视作品中的应用

美术设计在影视作品中,主要有四个方面的设计:假定性设计,以景衬人设计,情感设计,时空交换设计。这些设计在影视作品中被频繁地应用,同时又营造出言有尽而意无穷的效果,使影视作品鲜活起来。     

浅谈职业生涯设计

本文通过对个人职业生涯设计和组织性职业生涯设计的系统分析,揭示了个人职业生涯设计的必要性和组织性职业生涯设计的重要意义。尤其是个人职业生涯设计的阐述,对员工设计自我,追求最佳职业具有指导意义。     

学习设计?学习生活?--设计、生活和教育间的本质关系

设计与教育的关系,有相当复杂的含义,就设计的本身说,它的技术与艺术并重的性质,使得掌握设计成为相当综合的教育活动,同时,学习艺术,在所有的专业教育门类中,又是最困难、最复杂的教学活动;另一方面,设计的通过产品的流通和消费实现使用价值的特性,形成不同的生活方式,这是“物”的教育,所谓的审美陶冶。但是设计在此其中并非如人所愿,设计的标准化,成为设计教育的最初障碍,而为人的生存最佳的设计,与为商业利益的设计,常常模糊了设计的教育本质。尤其在数字社会,非物质的特征,使设计教育区别于传统生存方式中的言传身教,因此,回顾卢梭的《爱弥儿》与早期包豪斯的艺术理想,探索学习设计与学习生活之间的关系,可以见到,设计和设计师面对社会的责任。     

论现代设计的本源理念

现代设计的根本目的是满足生活、满足生产、满足发展.设计的本源是用创新思维创造美好的生活,享受生命的价值,耕耘奇妙的梦想.设计最终要解决为谁而设计,设计为谁而服务的问题.现代设计要追求未来发展,必须把握经济社会发展的新趋势,树立现代设计新理念.     

面向循环经济的工业设计浅析

为改善人类生活而工作的工业设计对循环经济的支持不可忽视。本文从服务设计、绿色工业设计、消费设计三个方面论述了面向循环经济之工业设计的理论与方法,提出工业设计是循环经济必不可少的技术支撑,而循环经济同时也为工业设计开拓了新的发展方向。     

通用设计的方法与应用

通用设计不是工业设计的一种类型,而是指导和影响产品设计过程的一种方法或技巧。通用设计以人本主义为设计理念,以产品使用过程中的功能合理、灵活易用、信息易懂、容忍误差及低体力消耗等为设计原则。通过新的设计方法和设计过程,可以实现产品适用性的最大化。在国内的产品设计与研发中导入通用设计的方法,具有现实意义。     

后现象学技术哲学视域下设计的认识论问题研究

在人工智能等新技术的迅猛发展之下,我们的社会被技术所浸润,设计也参与其中。如何认识设计实践活动对生活世界的建构,如何理解设计与技术的关系,归属于设计的认识论研究范畴。通过引入后现象学技术哲学的技术意向性概念、“人—技术(技术人工物)—世界”关系、身体理论和物的伦理学等研究进路去探索设计的目的和意义,可以为理解和认识设计、阐明设计现象的发生,厘清设计的价值,并将设计作为人的一种生存方式,还原到生活世界中提供新的研究视角和方法指引。     

应重视艺术设计对经济发展的作用

设计产业是典型的知识密集型产业。在知识经济时代 ,设计产业作为知识经济的重要组成部分 ,它对相关产业的发展起着重要的促进作用。在设计产业发达的国家中已经形成成熟的产业模式 ,成为提升国民生活质量、提高国家竞争地位、促进国民经济增长的核心产业。但是在我国设计产业化的总体进程还十分缓慢 ,设计远未得到应有的重视。我们应该借鉴国外的先进经验 ,制定设计政策、加强设计管理、推进设计产业发展 ,使设计成为新世纪促进经济增长的重要因素     

论老庄"大美"的道境之审美追求

"道"是融宇宙本体和人生之道为一体的形而上的抽象理念.老庄的"大美"是一种微妙玄通、虚形阴柔、静寂空灵、含蓄隽永的审美追求.老庄"大境"以自由心灵感受人生,以审美态度超越人生,以精神自由为审美旨归,是道家美学思想的最高的审美境界.     

总体性观照下的“中国特色”

“中国特色”是中国特色社会主义这一整体性命题不可分割的一个基本组成部分,要确证中国特色社会主义的历史必然就必须要对“中国特色”作出科学的说明和把握。总体性的观照就是要将“中国特色”作为一个历史的、理论的和实践的有机整体置于宏大的社会主义发展历史背景之下作总体性考察,置于中国特色社会主义这个总命题中去进行总体性分析,全面把握“中国特色”的历史地位、基本内涵和精神实质。     

少数民族传统手工技艺创新性传承与滇藏川交接地乡村反贫困优化路径

研究表明,立足于民族村寨的特色经济发展是西部少数民族地区反贫困发展的重要途径,而以少数民族传统手工技艺为表征的民族文化资源的传承发展,既是民族乡村特色经济构建的一个重要内容,也是民族传统文化传承与民族区域社会经济和谐互动发展的重要纽带。     

《紫色》中女主人公精神家园的构建之旅

美国黑人女作家艾丽丝.沃克在其成名之作《紫色》中成功地为我们塑造了一个全新的黑人妇女形象。本文主要解析主人公如何从一个麻木、无助的小女孩成长为一个有独立个性、有自我价值的人的过程,从而最终构建自我精神世界,体现作者沃克的妇女主义思想。     

基于符担性理论的二语习得研究

符担性理论最初由心理学家吉布森提出,它揭示生物与环境之间的互动关系。后来,生态语言学家里尔把这个概念用于二语习得研究。从生态学来看,语言学习不是依据输入信息,在大脑中展现语言目标的过程。相反,语言是人类有所需要从而学会和使用的,与我们的生活息息相关的东西。符担性一般与诸如教学、研究、学习和沟通环境等局部可感知的活动环境存在着互动关系。外语教学的任务是帮助学生了解并感知符担性,提高教学质量。     

网络会计发展中的问题及策略

随着知识经济时代的到来和电子商务的发展 ,网络会计应运而生。本文探讨了网络会计发展中出现的诸多问题 ,并提出了几项解决措施     

法律监督同其他监督方式之协调与合作

法律监督作为一个国家的民主生活的重要组成部分有诸多问题值得探讨。但其中有一个本源性的课题，即把法律监督同其他监督方式分离出来并给出正确的定义，而完成这项工作的最直观有效的办法就是采用比较的方法。将法律监督同人大监督、政协监督、社会监督进行比较，提出协调各种监督方式的方法，主要包括建立信息共享机制、强化人大监督、授予政协监督以强制力等，这几种方法相辅相成，有助于完善我国的整体监督体系，使各种监督方式行使好自己的使命。     

企业员工绩效考核与激励的方法--百分考核计奖核算法

本文根据绩效与激励相结合的原则 ,提出了百分考核计奖核算法 ,给出了其含义 ,并结合案例 ,阐述了其原理和步骤 ,论述了其实用性、可行性。     

社会主义文化建设中的哲学思考

根据历史唯物主义的基本观点：社会存在决定社会意识，社会意识对社会存在具有能动的反作用。这种能动的反作用体现出社会主义文化建设在全面建设小康社会中不可忽略的作用 。     

王夫之诗歌美学中的“势“论

在王夫之的诗学思想体系中,“势”是一个重要的范畴,在美学维度上有其独特的意蕴。“势”的学术渊源一是先秦思想史上慎到和韩非的重“势”思想,但还是在政治学规畴中的。再就是魏晋南北朝时期的名论家刘勰在《化雕龙·定势》篇对“势”的编译论述,这是建立在章学意义上的。王夫之对“势”这个古已有之的概念做了大幅度的改造,结合其原有内涵充实进丰富的美学思想素质。王夫之关于“势”的论述,都是在对一些诗作的品评