充分挖掘课文中插图的教育资源

随着现代化教学技术的发展,许多教师为了时髦,有时单纯地追求感官刺激,一味制作课件,而忽视了教材资源的开发,忽视了课文中插图的作用,结果常常是“捡了芝麻,丢了西瓜”。通过教学实践,我认为课文中的插图是教材的重要组成部分。编者安排插图的意图我们要认真领会。充分利用这一资源的直观性、形象性,帮助学生理解课文,培     

初中化学教材中插图的潜在功能探究

新的化学课程倡导要从学生和社会发展的需要出发,充分发挥好学科教材自身的优势.本文结合教材中部分插图内容为例,对所潜在的知识理解、激趣质疑、情感教育、环境教育、可持续发展、学科渗透、科学技术、安全健康等教育功能几方面进行了探究分析,从而更加明确在教学实践中,开发利用好教材插图这富有直观性、趣味性和指导性课程资源,对培养学生能力,掌握化学知识和技能,提高课堂教学效果都具有十分重要的作用.     

初中思想政治课插图教学的随想

一、插图在教学中的重要性1、现行的初中政治教材编排了不少的插图,这些插图或是漫画,或是照片。但在教学过程中有的教师往往对书中的插图视而不见,不引导学生分析、理解。殊不知,一幅插图的讲解、分析往往能胜过老师众多的语言描述,能给学生一种直观、形象的感觉,况且学生对插图的赏析比起语言的叙说更感兴趣,更有自己独特的见解和思想。2、插图题是近年中考政治经常出现的题型,它要求考生在审清插图寓意的基础上运用所学知识分析,解决插图所反映的现实问题,热点问题,以达到知识、能力、觉悟相统一的一种题型。二、钻研教材,探究插图与教材…     

初中化学教材中插图的潜在功能探究

新的化学课程倡导要从学生和社会发展的需要出发,充分发挥好学科教材自身的优势。本文结合教材中部分插图内容为例,对所潜在的知识理解、激趣质疑、情感教育、环境教育、可持续发展、学科渗透、科学技术、安全健康等教育功能几方面进行了探究分析,从而更加明确在教学实践中,开发利用好教材插图这富有直观性、趣味性和指导性课程资源,对培养学生能力,掌握化学知识和技能,提高课堂教学效果都具有十分重要的作用。     

充分挖掘课文中插图的教育资源

随着现代化教学技术的发展,许多教师为了时髦,有时单纯地追求感官刺激,一味制作课件,而忽视了教材资源的开发,忽视了课文中插图的作用,结果常常是"捡了芝麻,丢了西瓜".     

课文插图 低年级学习语文的一把钥匙

课文插图是语文教材的有机组成部分,往往显示了教学的重点、难点,它有铺垫导引、烘托主题、增加情趣之功能。尤其是低年级课文中出现的每一幅,它不仅能激发学生的学习兴趣,     

教科书插图效应研究概述

插图,作为教科书中不可分割的一部分,具有文字所不能替代的作用。它为学生提供了理解教科书内容的另一途径。近年来,学者们对插图的形式、内容及在教学中的作用进行了大量的研究与实践。本文从插图的含义与作用、分类、效应机制及影响因素四方面对教科书的插图效应加以阐释,以期为读者提供较为全面的概述,为更好地设计与利用教科书插图打下基础。     

课文插图 低年级学习语文的一把钥匙

课文插图是语文教材的有机组成部分,往往显示了教学的重点、难点,它有铺垫导引、烘托主题、增加情趣之功能.尤其是低年级课文中出现的每一幅,它不仅能激发学生的学习兴趣,培养学生的想象力、思维能力,更重要的是它还能帮助学生形象理解课文的题意和内容,是低年级学生学习语文的一把钥匙.     

巧用插图 提高教学质量

听、说、读、写要贯穿整个英语教学之中.合理利用英语教学插图,对学生听、说、读,写的培养,提高学生运用英语能力,使平常教学成为高考的阶梯.巧用插图,为你的教学插上腾飞的翅膀.     

中学数学中计算机辅助教学探讨

本文对中学数学教育中计算机辅助教学的作用进行了总结.分析了计算机辅助教学在中学数学教材中的应用.结合实际教学提出了计算机辅助教学运用应注意的问题.     

用活图画发展语言──浅谈“看图学词学句”的教学

现行语文教材的各种类型课文均附有色彩鲜艳。直观形象的插图。这些图画与课文文字内容有紧密的联系，画面是文字内容的形象反映，文字描述画面的内容。图画成了每篇课文不可缺少的部分，如何指导学生看图是教师组织教学过程的一项重要的任务。不同的课文类型中图画的地位和作用各不相同，指导学生看图的教学方法也应该有所区别和侧重。笼统地提“感知画面内容、培养观察能力”作为所有类型课文看图的教学目的，在教学过程中容易造成看图走过场；千篇一律地强调“按一定顺序观察，教给看图方法”在一年级教学中要求过高，会冲淡特定课文类型…     

浅谈语文教学中课文插图的利用

《课标》指出：“语文课程资源包括课堂教学资源和课外学习资源。”“语文教师应高度重视课程资源的开发和利用，多方面提高学生的语文能力。”在课堂教学资源中，教材的地位是毋庸置疑的，但作为教材的一部分课文插图，却经常被一些老师忽视。这就无形中造成了教学资源的浪费。如何有效利用插图，让其更好地为教学服务昵？笔者认为可以从以下几方面入手。     

语文教学中如何达成美感目标

语文课程标准强调语文学科要"培养高尚的审美情趣和一定的审美能力."新课标教材注重美育,从彩页插图、页面设计到选文内容都体现了美感,也包含了美的各个领域和形态.     

小漫画中有大文章——浅析思想品德课中的漫画教学

爱因斯坦曾说过:"兴趣是最好的老师." 粤教版的<思想品德>教材具有图文并茂、生动活泼的特点,符合初中生的阅读兴趣和审美情趣,受到广大学生的喜爱.尤其是书中大量的小漫画紧密联系社会生活和学生实际,具有风趣幽默、直观形象等特点.如果教师能在教学过程中充分合理地加以利用,会极大地提高思想品德课的成效.本文就初中<思想品德>教材中相关的漫画问题,谈谈我在教学实践中的认识和体会.     

高中新课改数学教材使用体会

2010年,高中新课改在全国全面推行,重庆是最后一批进入高中新课改的六个省市之一.暑假中,我们经过了县、市、国家级三轮培训,对新课改有了一定认识.结合半年的教学实践和学习交流,谈谈对新教材使用的体会:一、转变教材观,正确看待教材的作用这一轮新课改,作为课程观念重要载体的教材发生了翻天覆地的变化,教材的知识体系、编排顺序都发生了重大变化.     

谈《企业会计准则——基本准则》对会计基础教材改革的影响

会计教材是会计教学的基本依据,好的教材无论对于教师的教学还是对于学生的学习,都起到至关重要的作用.近年来,由于种种原因,会计教材版本繁多,质量参差不齐,给教学带来诸多不便.本文以新企业会计准则的全面修订实施为契机,探讨新准则对基础会计教材的影响,并探讨其改革思路,旨在提高会计教材质量.     

关于中学政治课教学中渗透美育的思考

一、美育在中学政治课教学中的必要性 　　1、教材内容的需要,现行的中学思想政治课教材,改变了过去严谨有余,活泼不足的编排风格.从实际事例入手调动情感,使内容显得生动活泼,可读性强,包含了许多美的东西,很符合学生的年龄特点和认知规律,这就为运用兴趣教学和美育教育手段提供了客观依据.……     

小学古诗教学"三法"

在小学教材中,古诗教学内容占很大比例,对培养学生人文素养和情感有着重要作用.我作为一名长期从事小学语文教学的老师,在教学中不断改进教学方法,让学生轻松、愉快、自然地感受古诗词的魅力,收到了实效.下面,谈谈我在古诗词教学中的"三法".     

浅谈新课程改革下新教材的运用

学生是学习活动的主体,任何学习活动最终都要由学习者完成,在教学过程中,学生的学习成效跟他们学习的积极性密切相关,如何有效地结合学生实际开展教学,是值得教师深入探索的重要问题.同时,随着时代的发展、新课程改革的进一步推进,教师的地位与作用、教材的作用、时代背景与学生的要求等与以往相比已发生了很大的变化,教师对教材的运用也应该发生相应的变化.在新课程改革背景下的思想品德课程教学中,教师必须了解学习的动机及其形成和发展的规律,根据教育心理学规律,联系学生生活现实情况,合理运用新教材,促进有效的学习,提高思想品德课程教学效益,实现德育学科教育的目标.     

应用尝试教学法进行数字教学

近年来,由于现代小学教学教材与传统教材相比.引进了代数、几何的初步知识,融进了有关集合的现代数学思想,教材的改变,教学要求的提高,必然要求教学方法改革,才能适应新的教学要求.于是,我在近几年的教学过程中,采用一种新的教学方法一尝试教学法.在教学过程中加以完善,使教学效果良好.