电子电路试验教学与EDA技术的融合

阐述了在电子电路实验教学中充分利用EDA技术的必要性,介绍了EDA技术及其发展,并根据实 验教学的特点对常用EDA软件进行了分类说明,指出实验教学人员所面临的新任务。      

EDA/SOPC实验教学改革与实践

掌握可编程逻辑器件(PLD)、专用集成电路(ASIC)与电子设计自动化(EDA)紧密结合的EDA/SOPC设计技术成为现代电子信息系统设计工程师的必备技能,建设高起点的面向多学科方向的EDA/SOPC设计实验教学基地已是当务之急。本文探讨并论述了如何与世界著名EDA公司共建实验室,充分利用国际一流EDA技术与工具,建设教学、科研紧密配合的EDA/ASIC设计实验教学基地的思路和建设措施。本EDA实验基地培养的学生获全国大学生EDA设计大赛二等奖和三等奖,实验基地的EDA实验教学研究项目获四川省教学成果三等奖。实践证明,本EDA实验教学改革不仅显著提高了教师和学生EDA/SOPC综合设计能力,还为国家西部地区的大学及设计公司提供了世界一流的EDA技术培训与学术交流平台。     

谈EDA技术教学

针对电子设计自动化(EDA)技术的迅猛发展,提出了在计算机专业引入EDA技术课程的必要性,介绍了EDA技术教学的主要内容,总结了理论教学,实验教学以及课程设计的教学方法.     

基于EDA的计算机组成原理实验教学方案——以湖南工程学院为例

为了提高计算机组成原理实验课的教学效果,培养学生创新能力,在我校现有实验设备的基础上,引入EDA技术,对计算机组成原理实验教学方案进行重新设计,提出了一种基于EDA的计算机组成原理实验教学方案,并对实验教学方案进行实施与评价。评价结果显示了该教学方案可以提高学生学习成绩,增强学生学习效果。     

EDA教学改革初探

简要分析开设EDA课程的重要性;从在EDA教学中引入案例与数字电路知识相结合的教学方法以及理论与实践相结合的教学方法两种教学方法入手,讨论了在EDA教学中如何更好的让学生摆脱传统的电子设计方法,从而培养其现代电子设计"top-to-down"的设计思想,以其收到更好的教学效果,提高EDA教学质量.     

信号、电路实验教学的改革与探索

本文对信号、电路实验教学的改革进行了探索。在分析了传统的实验方式之不足与EDA教学的特点之后 ,作者认为 ,为培养有用人才 ,必须把传统硬件实验与EDA实验有机的结合起来 ,才是实验教学的最佳模式     

基于EDA的“计算机组成与设计”课教学方法研究

本文分析＂计算机组成原理＂课理论与实验教学存在的问题,提出引入EDA技术、调整理论课教材、精心编写实验指导书、灵活组织实验教学等方面的教学方法改革措施,分析了实施后的效果。     

数字电路实验教学改革的设想

数字电子技术的迅猛发展,要求学生不仅系统地掌握数字逻辑电路的分析、设计和应用等知识,而且要有很强的实践动手能力。通过教师的教学经历和经验,分析了数字电路实验教学的现状及存在的问题,提出了对数字电路实验教学的改革目标及一些具体方法。     

现代电子技术实验教学模式探索与实践

针对 2 1世纪实验教学的要求 ,提出了“三个阶段、四种类型、五个层次”的现代化电子技术实验教学模式 ,从内容上、方法上、手段上对电子技术实验进行了创造性的改革。在内容上既巩固基础亦包容最新技术 ;在手段上保证了常规实验 ,加强了 EDA实验 ;在方法上既有基本训练又有开放式训练。有利于培养学生的实践能力和创新精神 ,使学生在校培养和市场需求有机接轨。     

探数字电路实验教学改革

传统的数字电路实验教学 ,均是使用集成电路通过外围接线来完成实验 ,本文通过对其弊端进行分析 ,提出使用仿真与实验相结合的方法替代之     

MultiSim仿真软件在电工电子实验教学中的应用

通过介绍EDA仿真软件MultiSim,探讨其在电工电子技术实验教学中的应用,利用该虚拟电子实验台辅助实验教学,可以克服传统实验中的一些不足,使实验教学更加方便、灵活、直观,能取得更好的教学效果.     

EDA技术在"数字逻辑"课程中的应用

EDA技术是现代数字系统设计的先进手段,文章分析了将EDA技术引入到“数字逻辑”课程的必要性,给出了将EDA技术应用到“数字逻辑”课程的有效方法并进行了实践,实践结果表明了该方法的有效性。     

"电子设计自动化"课程建设及教学实践

文章分析了EDA技术及其课程的主要特点,介绍了广东工业大学信息工程学院进行EDA教学实践的情况.     

硬件实验教学系统多媒体化--多媒体数字逻辑电路实验系统的实现

在<多媒体硬件实验教学初探>一文中讨论了用多媒体实现硬件系统的思想方法,本文利用这一思想实现数字电路与逻辑设计硬件实验系统多媒体化.     

将EDA技术引入电子类课程教学的研究

EDA技术已逐渐成为现代电子系统设计的重要手段。本文结合教学实践 ,对高校电子类课程的教学引入EDA技术的必要性及方式进行了探讨。     

基于EDA的数字电子技术实验及其应用

在论述EDA技术的基础上,对几种常用的EDA技术：EWB、Multisim、Max＋PlusⅡ、QuartusⅡ、Protel和Fmatlab技术进行比较,认为在数字电子设计中,要根据设计功能的需要,合理地选取EDA工具。并基于EDA技术,设计了数字电子技术的实验构架,该框架由2个模块组成：（1）基于EDA的学习平台,主要是指实验的仿真功能块;（2）虚拟的实验平台,主要是实验平台信息的管理功能块以及实验的管理与评估功能块。     

引入EDA技术 加快实验室改革

论述了电子设计自动化EDA技术在电子产品研究开发中已成为必不可少的工具,针对河北理工学院的特点,对电子信息实验室进行了改革,在校园网的基础上,引入EDA技术,建立高水平实验室.     

电子技术实验教学中创新能力的培养

根据电子技术实验教学改革方案,初步总结三个方面的实践:EDA(电子设计自动化)、开放实验室、毕业设计,意在加强学生创新能力的培养。     

加强EDA教学,培养电子系统集成设计人才

为了适应电子设计自动化(EDA)技术的迅猛发展,满足我国对电子设计人才的迫切需求,我们在电子专业教育中,进行了课程改革。开设了反映当前EDA最新技术的课程,建设了高水平的,并具规模的EDA技术实验室。在教学中注重理论联系实际,加强学生实际动手能力、系统设计能力、综合设计能力、创新能力的培养。     

加强现代电子系统设计思想的教学探讨

文章介绍了EDA技术的发展状况。针对电子行业的发展趋势以及当前市场对电子设计人才的要求 ,对高校电子类专业在引入EDA技术的教学改革中 ,应重视和加强对学生进行现代电子系统设计思想的培养和训练的问题进行了初步的探讨