新课程倡导教育人文

教师创新意识、创新精神和创新能力的自我培养是全面实施素质教育的重点,也是基础教育创新的关键环节.教师的创新意识和创新精神主要表现在:一是有高度的科技意识,善于捕捉当代最新信息,了解国内外教育新发现、新创造和新知识,并把它们适时穿插于课堂教学之中,做到运用自如:二是思想彻底解放,勇于接受新事物、新观念,思维开阔敏捷,在教育教学中不断改革创新,灵活运用计算机等先进教学手段和人类最新研究成果进行创造性教育教学,不断开拓学生视野.     

创新课堂教学策略研究

教育的创新也是教师的创新.只有具有创新意识和创新能力的教师,才能培养出具有创新意识和能力的学生.这就要求教师能将创新教育理论与本学科教学紧密结合起来,给课堂注入新的教育理念并不断尝试新的教育方式和教学风格以改进自己的工作,引导学生去发现,去探究,启发学生思维,培养学生的创新精神、创新能力和实践能力.     

高中语文教学中文学内容的创新教学

高中语文学科教学中有十分丰富的文学内容，语文教师在对文学内容教学时，要着力培养学生文学的创新意识、创新精神、创新思维、创新习惯和创新能力，这是新课程改革对语文教学新的要求。分析文学创新，主要是要有一种创新精神，所谓创新精神，是指在问题解决与学习过程中，主体经过变化、组合、探索，得出新成果，获取新知识与新能力的精神，所以文学教学的创新，必须有学习主体作用的发挥，必须解决教学的教育观念。     

怎样在师范物理教学中培养学生创新精神

在师范物理教学中实施创新教育,培养学生的科学创新精神、探究能力、创造能力,是落实素质教育的核心. 一、创设问题情境,培养创新能力 在课堂教学过程中教师根据教学需要设置问题情境,加强问题意识和质疑能力的培养,是培养学生创新意识、提高学生创新能力的有效途径.     

新课程下课堂艺术展现的探讨

"以人为本"的教育就是培养适应未来社会全面发展的人才,是培养人的创新意识、创新精神和创新能力为核心的教育.为了实现这教育目的,要求教师善于发现和挖掘自己教学的独特之处和创新的闪光点,教师要在课堂教学这一主阵地上从以下几方面展现自己的艺术.以实现教育目的.     

创新课堂教学策略研究

教育的创新也是教师的创新。只有具有创新意识和创新能力的教师,才能培养出具有创新意识和能力的学生。这就要求教师能将创新教育理论与本学科教学紧密结合起来,给课堂注入新的教育理念并不断尝试新的教育方式和教学风格以改进自己的工     

浅谈数学课堂教学的创新

随着创新教育体系的构建和不断完善,数学课堂教学已成为培养学生创新意识、创新精神和创新能力的重要阵地和运用载体.这就要求教师在课堂上千方百计使学生处于"愤悱"状态,不断掀起课堂教学的高潮,提高课堂效率.     

高中地理教学中学生问题意识的培养

哈佛大学有一句名言:教育的真正目的就是让人不断提出问题、思考问题.问题意识,是指学生在学习过程中是否主动和善于发现问题,并积极提出可能通过探究解决的问题.作为思维的驱动力,强烈的问题意识是启发学生思维的源泉,是地理教学的纽带,更是培养学生创新精神的基石.     

新课程下课堂艺术展现的探讨

“以人为本”的教育就是培养适应未来社会全面发展的人才,是培养人的创新意识、创新精神和创新能力为核心的教育。为了实现这教育目的,要求教师善于发现和挖掘自己教学的独特之处和创新的闪光点,教师要在课堂教学这一主阵地上从以下几方面展现自己的艺术。以实现教育目的。一、     

在数学课堂教学中如何培养学生的创新意识

小学《数学课程标准》指出:创新意识的培养是现代数学教育的基本任务,应体现在数学教与学的过程中.创新意识的培养应该从义务教育阶段做起,贯穿数学教育的始终.在新课改理念下的小学教育,培养学生的创新意识成为其重要核心任务.那么如何在平时的教育、教学中如何激发学生的创新意识,培养创造性学习的习惯呢?结合自己的教学我认为应从以下几方面入手: 一、平时课堂教学中,培养学生创新学习的习惯 1.教师要善于创设问题情境,培养学生勇于质疑提问的习惯.心理学研究表明:学生的思维总是由问题开始的,问题又是创造的前提.     

基础课教学中培养医学中专生的创新意识

对中专生坚定地实施素质教育,突出创新教育,培养中专生的创新意识,成为创新人才。在教学过程中需要教师自身要树立强烈的责任意识,自我充电,学习新知识、新理论,不仅使自己成为学科专才,还要成为教育通才。另外,教师在教学过程中还要打破常规,建立新型的师生关系,给学生创设一个和谐的学习氛围,有利于培养学习的创新意识。教师还要灵活运用教学手段,注意培养学生的学习兴趣。总之,培养学生的创新意识需要教师利用一切教学资源提高自己的业务水平使基础课教学真正达到素质教育的目和要求。     

在小学语文教学中培养学生创新能力初探

新课标提出了要培养学生的创新精神和实践能力，小学教师要善于发现和认识有意义的新知识、新事物、新方法，掌握相应的实践能力的创新型人才。培养学生的创新意识，不仅是教师、家长的责任，也是时代发展对我们的要求。学生创新意识的培养是个长期的过程，贯穿于学生成长的各个环节，也渗透在学校教育和家庭教育的各个方面。笔者在教学实践中做了以下探索。     

高中语文教学如何培养学生创新意识

本文探讨了在高中语文教学中培养学生创新意识的重要性。教师首先就必须具备开拓创新的精神，迅速转变传统的教学理念，让学生接受熏陶并树立创新的学生观。其次，在教学实践中，教师还应创新教法，激情引趣，不断诱发、发展、升华学生的创新意识，让学生在学习训练中闪现创新火花。再次，教师应努力建立民主、平等的师生关系，为创新意识的培养营造良好氛围。最后，教师要着力采用激励性评价策略，帮助学生树立自信心，以此激励学生的创新意识。     

在语文教学中培养学生的创新能力

把学生培养成创造型人才,是实施素质教育的核心与灵魂,也是当前和今后教育改革的需要.培养创造型人才,就是要使学生具备创新意识、创新精神和创新能力.这就要求教师在课堂教学中不仅要给学生传授知识,更要在知识的传授过程中培养学生的能力,发展学生的智力,教育学生运用所学知识去分析问题,解决问题,探求新知.因此,教师在教学中必须转变教学观念,在小学语文课教学中大胆创新,有目的引导培养学生的创新能力.     

在阅读教学中培养学生创新意识

小学语文作为一门基础学科,包含着丰富的创新内涵。创新能力是人的素质的重要组成部分。正如江泽民总书记指出:“创新是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力。创新关键在人才,人才的成长靠教育。”因此,在语文阅读教学中,要给学生提供创新的机会,鼓励和引导学生凭借自己的智慧和能力,积极独立地思考问题,主动探索新知识,创造性地解决问题,从而不断提高他们的创新素质水准。本文我就自己的教学实践谈谈在语文教学中如何培养学生创新意识的几点体会:一、挖掘教材,树立创新意识教材中有许多创新因素,教师要深入钻研教材,从教材的思路…     

如何在英语教学中开展创新教育

培养学生创新精神和实践能力决不能游离于课堂之外,课堂教学是创新教育的主阵地.如何转变教学观念,培养出一代有扎实基础,有创新精神,有开拓能力的高素质人才是当今教师的首要任务,那么作为英语教师,我们如何在英语课堂教学中进行创新教育呢?     

浅谈教学中学生创新意识的培养

创造是人类社会赖以生存和发展的根基,而培养未来公民的创造能力离不开教育,离不开中小学教师创造性地工作。创新是一个民族的灵魂。要具有创新的素质和能力首先要具备创新意识。现代教育更要十分重视创新意识的培养,那么,怎样在教学中培养学生的自主、创新意识呢?下面谈谈笔者的浅见:     

语文教学中培养学生创新意识的探索

创新是教育的核心,教育的主要目的就是要培养学生的创新精神和实践能力,中学语文教学也不例外,我们教育工作者应把培养学生的创新意识作为中学语教学的重要任务.     

对高校公共体育课健美操教学创新的几点建议

创新精神能力的培养已成为实施素质教育的核心。体育教学中实施创新教育,应提高体育教师的创新意识和创新能力培养。健美操教学不应还滞留在教师的教、学生的学阶段,应结合学校健美操教学的实际情况,制定健美操教学的创新体系,为学校健美操教学改革提供新的参考。     

数学教学应重视培养学生的创新精神

在新世纪重庆市里教师应该清晰地认识到自己的使命,教育不仅使每个学生掌握知识、发展能力,教育更应加强培养学生的创新精神.因此,教师在教学中应把创新精神的培养贯穿于整个教学过程.那么,应如何培养呢?在实践中,我做了以下探索.