三棵小树

学校的小花坛里住着三位小树朋友：小春桃、小葡萄、和小柿子树。春天,小春桃开出一朵朵粉红色的桃花,像娃娃的红脸蛋。小朋友们说：＂哇,真美呀!＂小春桃对两位同伴说：＂你们看我多美呀,小朋友都喜欢我。＂小葡萄仰起脸说：＂等我结出紫红的水晶葡萄的时候,小朋友也一定会喜欢我的。＂站在一旁的小柿子树没有说话。     

《聊斋俚曲》中语气助词“啊”、“呀”的使用及其关系考察

在现代汉语研究中,一般认为语气助词＂呀＂是＂啊＂的语音变体,但在近代汉语中,＂呀＂却有着相对独立的语法地位,直到清代才被逐渐纳入语气助词＂啊＂音变的轨道。同时,从比况助词＂也似的＂到＂呀似的＂、＂那似的＂、＂哇似的＂的词形变化中可以发现,在汉语史上存在从＂呀→啊→呀、哇、哪……＂演变的语音链条,＂呀＂存在丢掉韵头音变为＂啊＂的语言事实,因此我们不排除＂呀＂为＂啊＂一个来源的可能。     

花开的目的

菊的手机突然响了。菊接了电话,问是哪位。电话那端传来一个男人试探的声音：＂是菊吗？＂ 菊回答：＂是我。＂ 那人说：＂我是周俊。＂ ＂啊!是你呀!＂菊惊讶地喊出了声。     

爆笑

领甩饼今天单位通知去领甩饼,真奇怪。我领来一看,原来是月饼。我问：＂这明明是月饼呀,怎么叫甩饼？＂主管憨憨一笑,说：＂月饼要交税,甩饼不交税,所以我们就用毛笔多画了一道,变成甩饼了……＂     

《元曲选》中的语气词"呀"及其相关问题——兼与《元刊杂剧三十种》等文献比较

＂呀＂是语气词＂也＂由于语音分化产生的替代用字,其历史比较久远。学者多认为＂呀＂的书写形式出现于元代。通过对元明一些重要的白话文献的考察和分析,本文认为＂呀＂应是明代才出现的书面形式。     

夸出来的婆媳情

我和梅去学车,在驾校里与一个女学员聊天。当那女学员知道了梅的姓名后,夸张地大叫：＂呀,你就是梅啊!我知道你,你婆婆家和我妈家住一个胡同,我妈常跟我说李姨家有一个很孝顺的儿媳妇,李姨整天夸儿媳妇好。＂     

说话若用完成时

经常有人跟我说：等以后有时间,我要去云南住上几天,晒晒太阳;等下次有空,我要带孩子去郊区钓鱼;等明年,我去考个潜水执照玩玩;等退休后,我要去农村弄一块地,盖栋房子……＂等什么我就什么＂这样的＂将来时＂句式我听得太多了,听得耳朵起茧,听得心烦意乱。你去做做给我看呀,有些事明明现在就可以做,干吗要等到以后？那些说将来怎么样的人,     

“和”与“同”

公元前522年的一个冬天,晏子侍奉齐景公打猎回到遄台。此时,梁丘据骑马赶来觐见。景公高兴地对晏子说：＂只有梁丘据是个跟我相和的人啊。＂晏子眉头微皱,说：＂梁丘据不过是跟您相同罢了,哪里说得上是相和呀？＂景公颇感迷惑,反问晏子：＂难道和与同不是一回事吗？＂     

师傅的趣味教学

一天,负责作息管理的老师气急败坏地跟杨少奎老师发牢骚：＂有几个授课老师演出去了,他们的学生总是晚来早走,不好好练功,这将来怎么交代呀？我得向团领导反映,除名几个。＂     

约会

一直到初中二年级有＂生理卫生＂课之前,我都不知道小孩子是从哪里来的。其实这个问题从小就问过母亲,她总是笑着说：＂是垃圾箱里捡出来的呀!”我也知道这是母亲的闪烁之词。如果天下的垃圾都会幻化为小孩子,那些拾荒的人还敢去乱翻个不停吗？我们是垃圾变的？真是不可思议。     

蚊子

我们爱着,我们等待归来。——题记一＂她们都老了吧/她们在哪里呀/幸福的是我/曾陪她们开放……＂[第一段]     

没有人是天生的“难缠户”

记得我刚到春夏社区工作时,说话办事,还处处显露着学生时代的青涩。周围那些好心的大妈经常提醒我,小李呀,你得让自己＂厉害＂一点儿,要知道,咱这社区里,啥人都有,可不都是讲理的,＂难缠户＂多得很啊。听了这话,我总是一笑了之,我对自己的能力还是有相当的自信的,更何况现在是法治社会,我坚信只要我站得端行得正,没有什么事是不能和平解决的,也没有什么人是不能和睦相处的。     

“强迫症”的困扰

十分害怕出错,恐怕是每个职场新人都曾有过的心态,各种不确定和害怕之下,容易生成职场＂强迫症＂。一次领导交给我一份文件,说是很重要,要核对一番后再送出去,于是我左看右看、上看下看,生怕哪里有个错别字。领导吃完中饭回来,惊讶地问：＂你怎么还没把文件送出去呀？赶紧的……＂慌乱中,我立刻把文件复印多份送到指定办公室,可途中又发现少复印了一张,只得送完后,回去再重新复印补上。     

窗帘后的多萝西

希拉里四岁那年,举家搬到芝加哥。她进入一个新的环境,跟周围的伙伴不熟悉,与小朋友玩时起了小摩擦。希拉里委屈地哭着回家。看到哭鼻子的希拉里,妈妈多萝西说：＂不是玩得好好的吗？你怎么哭了呀？难道你是一个爱哭鼻子的小女生？＂＂才不是呢。有一个叫苏西的女孩老欺负我,刚才对我拳打脚踢,还把我推倒在地。＂     

我当年是这样参加工作的

我的母亲很早就去世了。在随父亲和继母一起生活的日子里,有时心情不愉快,我就会去我哥哥那里住些日子。哥哥同院有一个叫陈玉枝的姑娘,年龄和我差不多,我俩玩得很好。记得是1951年元月份,我又去哥哥家里。嫂子告诉我,陈玉枝参加了工作,在银行上班。我们说话的时候,陈玉枝下班回来了。一见到她,我就说：＂祝贺你参加了革命工作!＂陈马上说：＂你怎么不参加呀？我是报考郑州行政干部学校后被分配到银行工作的。＂接着她又讲：＂郑州行政干校马上又要招生了,你去报考吧!＂听后,我先是高兴,但马上又觉得灰心。因为我已弃学多年,肚子里空空的,拿什么去考？     

青春的另一重定义

青春是一个美好的话题。虽然,总是像我这样远别青春的人,才絮絮叨叨地说青春的好话,美丽呀,健康呀,幻想呀,爱情呀,诗意呀……说了一大堆,后面总是给青春挂上一个后缀:你们这些年轻人呀,赶上好日子,不懂得珍惜。也许不这么冲,变个调,也是这个主题。但年轻人不这么看。对于他们来说,青春意味着许多别的东西,是个烦恼和挫折最多的人生阶段。所以,上了的年纪人对青春的无偿赞美,对于年轻人来说,也许是言     

当代中国新闻传媒的“人格结构”初探——兼论其人格结构失衡之弊害与对策

心理学大师弗洛伊德在其精神分析学说中建构了＂人格结构＂理论。以这一理论观照当代中国新闻传媒,可以发现其有着类近＂本我＂的传媒经济效益、类似＂自我＂的传媒现实经营、类同＂超我＂的传媒社会效用的＂三我＂人格结构。从当代中国新闻传媒的运作实践过程来看,其因人格结构失衡而正在浮躁与妄动中饱受着世人的菲薄。在人格结构理论的视野之下,作为实现经济效益与社会道德践行主体的中国新闻传媒,当以＂三我和谐＂作为其运作的基本价值指向,方可走上健康发展之路。     

美女是张信用卡

去朋友的单位找她办事,一位新来的女同事惊艳到了我：她非常年轻,穿着却非常精致,像个漂亮的瓷娃娃。后来我又去过几趟,每次都见瓷娃娃着装非同一般。可是后来,朋友向我抱怨说不知怎么挑衣服,我就建议她让瓷娃娃传授些秘籍。朋友忍不住笑道：＂她呀,一会儿天仙,一会儿土老帽，一下楚楚动人，一下又乱七八糟，朱宜当导师。”     

山西文水话的“打”

描写山西文水话中＂打＂的不同用法。文水话的＂打＂可用为词缀,与某些动词、形容词一起构成新词语。作动词后缀时,可以进一步虚化为表随意貌的助词;还可以在用在假设复句中与＂就＂构成＂就打＂结构,相当于普通话的＂就算＂。＂就打呀＂可用在单句中表示威胁的语气。     

生活之竞争篇

我因为杀死了1000只苍蝇,为人类健康做出了杰出的贡献,而被原始天尊封为"人类心灵使者",可以看出任何人正在想什么。有了神力,怎能不用--先去三年一班转一转。月考前5天小A(年级组第一):终于又该月考了,这次我一定要再夺第一名。不对呀,后座的小B怎么没出去玩呀,平时下课就往外跑的他也开始珍惜时间,他可是我最大