科技英语语料库的建设与应用——一项基于航空英语语料库的研究

目前我国出版了大量科技英语教材,但其编写一般是基于知识体系。学生常常会误认为科技英语是以知识为导向的课程。科技英语语料库的引入可以作为教材的有效补充,为以学生为中心的教学活动提供有力支持。基于航空英语语料库的案例研究,探索了语料库在科技英语词汇、语法教学中的实际应用,指出语料库确实能够帮助学生将关注点落实到语言上。此外,对基于语料库开展科技英语教学的远景和挑战进行了探讨。     

基于语料库的科技英语情态动词研究

本文运用语料库检索软件WordSmitM．0和统计软件SPSS13．0对上海交通大学科技英语语料库（JDEST）中的情态动词进行研究。作者选取了9个“完全情态动词”,将其在JDEST中的使用情况与在通用英语语料库BROWN中的使用情况进行比较。通过SPSS的显著性检验,作者探讨了科技英语中情态动词的特征以及科技英语的文体特点。     

基于语料库的英语写作教学刍议

在大学英语写作教学中运用语料库技术,能够促使学生在学习过程中加深对语言的理解和运用,并积极主动地参与学习过程,是学生获取语言知识、提高写作能力的有效途径。     

基于语料库语言学的英语搭配认知分析

英语搭配在一定程度上存在任意性的特点,如可以说"strong wind"和"heavy rain",却很少使用"heavy wind"和"strong rain"。传统教学常用固定搭配或习惯性表达来解释这一现象,这给学习者带来不少困惑。语料库语言学的兴起为搭配学习提供了大量真实地道的例子,通过研究这些例子,发现即使是被用来解释任意性特征的典型搭配也存在语义上的理据。本文主要使用两个大型语料库COCA和BNC对两组常见搭配,即"strong wind&.heavy rain"和"take a trip,make a trip&.have a trip"进行认知分析,结果发现它们的使用特点符合其中心词项的语义特征,并以此发现为基础,进一步探讨了在搭配学习中进行认知分析的意义。     

广播新闻英语语料库的建设研究

本文简要阐述了建设广播新闻英语语料库的意义和目的.结合语料库语言学理论和统计学原理,从语料库的代表性、语料库的规模、语料的抽样、语料库的文本与语音文件的对应、语料库文件的定期更新等几个方面探讨了广播新闻英语语料库的设计原则.提出了一些关于建设该类语料库的思考与建议.     

中国学生反义词类型习得特点——基于中国学生英语口笔语语料库的研究

对比英国国家语料库（BNC）和中国学生英语口笔语语料库（SWECCL）中共现的反义词认为,中国学生已掌握了反义词的基本使用方法,且对常用类型掌握较好;在反义词类型中,除辅助反义词外,其他各反义词类别的使用差异不大。各类别反义词在英语母语中的使用频率相当,非母语语料中未出现一词对应多个反义词的现象。     

基于语料库的大学生英语书面语错误研究

本文采用定量和定性两种分析方法,对中国学习者英语语料库中290篇作文的语言错误进行分析。结果显示:(1)错误频率最高的是词汇错误,其次是词形错误;(2)作文语言错误的数量与写作质量负相关;(3)不同学习层次学生及不同写作水平学生所犯语言错误的数量差异非常显著。本文从语际因素和语内因素两个方面探讨了语言错误的原因。研究结果对大学英语教学有一定启示作用。     

英语颜色词的语料库研究

利用现代语料库手段统计英语简单颜色词和合成颜色词在CollinsCoBuild语料库中的分布情况 ,可以发现简单颜色词在普通文本 (GeneralTexts)和科技文本 (ScientificTexts)中的分布不平衡。合成颜色词在语料库中的使用频率极低 ,其功能意义为简单颜色词词组所取代。简单颜色词词组的搭配存在一定的规律。这一发现验证了某些西方语言学者的一个观点 ,即泛称词逐渐取代特称词     

医疗器械英语语料库设计

20世纪80年代,杨惠中主持建成了我国第一个语料库上海交通大学学术英语语料库,这标志着我国语料库语言学研究的开始。当前,专门用途英语语料库的建设远没有赶上需求,尤其是医疗器械英语语料库设计,存在着若干迫切需要解决的问题。     

英语失言现象的理论分析及对英语学习的启示

借鉴前人的研究成果,结合心理语言学理论对困扰中国学生学习英语的失言现象做进一步探讨,分析言语产生的心理表征、心理过程以及中国学生在英语失言中体现出的显著特征--惧怕心理,进而点明对英语失言现象进行研究所具有的实践意义.     

基于语料库的英语学术写作实验教学研究

主要介绍了实验教学在英语学术写作课上的应用。该实验利用写作学习语料库和Word文字处理软件两种主要实验工具,应用语料分析法,通过对学术写作与一般写作的语料进行词、句层面上的分析,帮助学生明确学术写作与一般写作的语体差异。实践证明,实验教学有助于深化学生对理论的理解以及培养学生实践能力、自主学习能力、分析归纳能力等。     

基于语料库大数据的英语写作实证研究

英语写作能有效推动学习者语言基础知识、技能和综合应用能力的发展,培养其思辨、创新、跨文化交际等素养,是大学英语教学的重难点.本文结合句酷批改网写作、批改实例,采用语料库工具WordSmithTools 6.0统计检索,并参照BNC、COCA等在线语料资源,分析语料库应用于英语写作、批改和教学的意义,提高基于语料库大数据英语写作、批改、教学的效果、效率和效益.     

基于语料库对《大学体验英语》课文内容的分析

基于自建《大学体验英语》语料库,用定量分析及定性分析法对此套教材进行分析和评估,发现：在词汇层次上,该套教材课文常用词汇偏多,具有明显的口语化倾向;关键词聚类分析表明,课文题材丰富,呈现多样化,并以“体验”为核心,总体上能够体现出“体验”式参与型学习的方式。     

IT英语语体的语言特征——基于IT英语语料库的分析

以IT英语语料库提供的大量客观、真实的数据为依据,用“语言分析统计系统”和常用语语料库检索软件进行多维统计和分析,阐述IT英语语体在词法和句法方面的显著特征,以期为专门用途英语的语言研究提供一种新的模式,也为专门用途英语教学、培养学生专业英语应用能力提供新的思路。     

西北少数民族英语学习者语料库建设研究

在语料库语言学研究方兴未艾的背景下,国内目前仍然缺少以少数民族语言为母语背景的英语学习者语料库。详细论述了建立西北少数民族英语学习者语料库的必要性和建库设想。     

基于语料库的新升本科院校英语专业学生英语口语研究

文章采用基于中介语语料库的错误分析方法,多层面地研究新升本科院校英语专业学生的英语口语特征及语用失误现象.研究表明:用英语专业四级口语考试的标准来衡量,新升本科院校英语专业学生的英语口语的整体水平相对较低.文章揭示了采用自建英语学习者语料库观察、描述、概括、诊断学习者英语口语存在问题的一般方法对英语专业基础阶段教学的启示意义.     

大学英语语料库标注之探析

从网络技术的角度,阐述了与大学英语语料库标注相关的文本预处理、标注工具、标注格式、标注格式转换、标注准确率、标注校对等问题。