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1.
李含侠 《淮海工学院学报(社会科学版)》2002,(4):68-70
教育机智是一种高超的教育艺术,是实施创新教育的途径之一.语文教师具有良好的教育机智,运用在教学中,不仅能创造性地处理好偶发事件,完成教学任务,而且能够维护学生的自尊,赢得学生的尊重和爱戴,达到理想的教育效果. 相似文献
2.
李含侠 《淮海工学院学报(人文社会科学版)》2002,15(4):68-70
教育机智是一种高超的教育艺术,是实施创新教育的途径之一,语文教师具有良好的教育机智,运用在教学中,不仅能创造性地处理好偶发事件,完成教学任务,而且能够维护学生的自尊,赢得学生的尊重和爱戴,达到理想的教育效果。 相似文献
3.
《太原师范学院学报(社会科学版)》2013,(5):143-144
教学需要机智。教学机智正是教师在不断变化的教育情境中随机应变的那种能力,它是教师教学能力的集中体现,是教师水平在高层次上的发挥,是教师知识、经验和人格的统一。教学机智的内在支持和逻辑起点是教师的知识观念。教师是通过广泛的阅读和勤奋的思考来获得知识的。 相似文献
4.
彭小明 《齐齐哈尔大学学报(哲学社会科学版)》2002,(3):105-108
语文教学原则是语文教育工作者必须遵循的基本要求和基本原理。目前见诸论著、教材、论文中的语文教学原则或过于宽泛,或落后形势,已不能指导目前的语文教学。为了适应现代教学的需要,更新语文教学理念,提出新的语文教学原则迫在眉睫。我们认为,现代语文教学也遵循习得性原则、开放性原则、创新性原则、审美化原则、个性化原则和民主化原则。 相似文献
5.
董文明 《浙江师范大学学报(社会科学版)》2007,32(3):91-94
语文教学评价要避免机械套用一般的教学评价体系的倾向,基于语文课程的特点和学生语文素养养成的规律,语文教学评价应当遵循生成性、自主性、对话性、人文性原则,特别是应从基于知识的评价走向基于生活的评价. 相似文献
6.
安玫 《赤峰学院学报(汉文哲学社会科学版)》2012,(9):266-267
小学语文教学设计是运用教学设计的基本原理,遵循小学语文教学的一般规律,依据教学对象的特点和教师自己的教学观念、经验、风格,分析教学中的问题和需要,确定教学目标,建立解决问题的步骤,合理组织各种教学要素,为优化教学效果而制定实施方案的系统的计划过程。小学语文教学过程的复杂性和内容的丰富性,决定了设计小学语文教学须遵循主体... 相似文献
7.
钱和生 《江苏教育学院学报》2001,17(3):116-119
将语文教学的全过程作为一个整体系统 ,实现教学计划的系统性、教学内容的连贯性、教学双方的藕合性、教学方法的灵活性、教学实施的环境性等语文整体性教学的原则。语文整体教学的方法主要是 :提纲阅读式 ;朗读式 ;线索式 ;审题式 ;比较式 ;举一反三式 ;逆向式。 相似文献
8.
刘佩佩 《河南教育学院学报(哲学社会科学版)》2011,30(1):106-109
现象学作为影响西方哲学发展的重要思潮之一,广泛影响到社会的各门学科,同时也影响着教育学的进一步发展。教育现象学在教育中直接关注学生的生活世界和生活体验。从教育现象学的主要观点即关注体验研究、强调实践和反思、动态性知识观中,又可以窥见其对教师教学机智的一些影响,即教学机智是一种智慧实践,教师需要通过生活洞察儿童内心世界并且提高自身素质,等等。教育现象学以生活为基点,向教师展示如何在教育教学中更好地发挥教学机智。 相似文献
9.
黄启良 《广西师范学院学报(哲学社会科学版)》2001,22(3):98-100
课堂提问是师生进行教学双边活动的重要形式.教师要掌握好提问的原则,设计问题要与已知的知识衔接,紧扣教学目标、重点和难点,把握好问题的难易程度,发挥提问的作用;同时,还要注意提问的技巧,从广度、深度多方位提问,循循诱导,充分调动学生的学习积极性.在教学过程中,教师还要具有相应的应变能力,宏观把握课堂教学情况,能根据实际的需要,将已设计好的问题化抽象为具体,化整为零,变难为易. 相似文献
10.
马群侠 《渭南师专学报(社会科学版)》1996,11(2):72-74
马列教师的教学机智,是在马列课教学过程中提高教学质量的一种应变能力。它具有问题产生的突发性,问题处理的迅速性,问题解决的创造性和问题落实的效果性四个基本特点。 相似文献
11.
张俊生 《榆林高等专科学校学报》2005,15(3):16-17
物理教学进程是一个十分复杂的进程,要出色地完成教学任务,必须正确地处理教学过程中的各种矛盾和关系。深刻领会、具体实施教学原则在物理教学过程中的运用。在理解教学过程的基础上,根据物理教学的特点和学生的具体情况,全面正确地加以运用,才能有效地提高教学质量。 相似文献
12.
张洪兵 《北京化工大学学报(社会科学版)》2003,(3):45-48
礼貌原则和合作原则是现代语言学中比较重要的理论。在戏剧教学中利用它们对人物间的对话进行分析,不仅可以帮助学生更好地理解人物,而且可以帮助他们了解语言学理论。 相似文献
13.
周兰桂 《湖南人文科技学院学报》2004,(5):133-135
"感知领悟法"与"理性分析法"是传统语文教学中两条相对立的不同思路."工具性与人文性辩证统一"的新语文学科本质与课程特性,决定了"感知领悟与理性分析必须相补充"的原则存在与操作依据. 相似文献
14.
15.
孙孝良 《赤峰学院学报(汉文哲学社会科学版)》2003,(1)
教学原则是教学必须遵循的基本要求。钢琴教学中 ,贯彻和运用教学原则是提高钢琴教学质量 ,完成教学任务的重要保证。它既指导教师的教 ,也指导学生的学 ,应贯穿于钢琴教学过程的各个方面和始终 相似文献
16.
马永新 《山西煤炭管理干部学院学报》2005,18(2):68-68,71
时下,多媒体技术在语文教学中已被广泛运用。音乐与文学之间息息相通,交相辉映。读者与作者的思想感情均可借助于音乐加以传达。在语文教学中恰当地运用音乐元素,可以收到良好的教学效果。 相似文献
17.
王云玲 《沈阳师范大学学报(社会科学版)》1997,(1)
素质教育是面向未来的教育。中学教育是为各级各类人才培养打基础的重要阶段,其中语文教学则是素质教育的奠基工程。语文素质教育的重点是培养自学,主要途径和方法是引导学生增强语文学习的兴趣,掌握语文学习的规律,学会语文学习的方法,养成语文学习的习惯。学生语文素质的提高关键在教师,只有高素质的语文教师才能培养出语文素质高的学生。语文教师要不断加强学习,在追求自我素质完善的过程中,达到既教学生会学语文,又教学生会做人的目的。 相似文献
18.
肖琼 《长江大学学报(社会科学版)》2007,(Z1)
多媒体信息技术的使用,使传统的教学方法和教学手段发生了根本的变革,体现了现代教学技术的强大优势,利用多媒体,有利于创设情境,调动学生学习的兴趣,为教学提供广阔的空间。 相似文献
19.
刘桂华 《江苏教育学院学报》2001,17(2):104-105
语文教学应加强对学生进行心理调控。一、触动好奇心理以激发学生兴趣 ;二、调动好胜心理以激励学生激情 ;三、引发愉悦心理以拨动学生兴奋点 ;四、创设成功体验以激励学习热情 相似文献
20.
郎平 《太原师范学院学报(社会科学版)》2010,9(3):115-116
教学机智有品行之优与理性之优二维。教学机智的理性之优表现为"对行动进行审慎反思,然后有步骤地、完美地行动"。对于在实践中反思的教师来说,理性之优恰是将反思蕴于教学实践中的智慧型课堂的催化剂。因此,教师理解并能具备教学机智的理性之优这一实践性主导的专业素养,将对教师专业发展的实践性完善有着积极的推动作用。 相似文献